- •Аналіз професійної діяльності фахівця
- •Характеристика галузі господарської діяльності фахівця
- •Визначення видів діяльності фахівця
- •Аналіз кожного виду діяльності на предмет загальних вимог щодо організації професійної підготовки
- •Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
- •Визначення професійного призначення й умов використання фахівця
- •Професійне використання фахівця
- •Побудова функціональної структури діяльності фахівця та постановка стратегічних цілей навчання
- •Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця
- •Розробка змісту професійної підготовки фахівця
- •Постановка тактичних цілей навчання за циклом дисциплін (загально-професійна, професійно-теоретична підготовки)
- •Угрупування змісту навчання з дисципліни
- •Побудова тематичного плану дисципліни «Інформаційні технології»
Угрупування змісту навчання з дисципліни
На зміст професійної теоретичної підготовки фахівцявпливає структура галузі господарської діяльності фахівця.
Структурними компонентами галузі господарської діяльності фахівця є техніка, технологія, організація та управління, економіка, охорона праці, правові питання галузі, екологія, наукові дослідження.
Таблиця
Формування набору тем професійної теоретичної підготовки фахівця
Структура об'єкта вивчення (галузі господарської діяльності) |
Види діяльності фахівця |
Узагальнена структура змісту навчання |
Набір тем програми професійної теоретичної підготовки |
1 |
2 |
3 |
4 |
Техніка |
Технологічна (монтаж, ремонт, контроль, зборка…) |
Види, конструкція технічних систем |
|
Технологія |
Технологічна |
Загальна технологія |
|
Конкретна технологія |
|
||
Організація, керування й економіка |
Організаційно- управлінська |
Економіка й організація виробництва |
|
Охорона праці |
Організаційно-технологічна |
Охорона праці і техніка безпеки |
|
Екологія |
Технолого-управлінська |
Питання екології галузі |
|
Правові питання галузі |
Технолого-управлінська |
Право |
|
Наукові дослідження |
Науково-дослідна |
– |
– |
