- •1. Пояснительная записка
- •1.1.Цель практики
- •1.2. Место практики в структуре образовательной программы
- •1.3. Планируемые результаты обучения
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •2. Содержание практики
- •Содержание практики
- •Технологическая карта практики
- •3.1 Основная учебная литература
- •3.2. Список дополнительной литературы
- •3.3 Ресурсы сети «Интернет»
- •3.3.1 Ресурсы нгпу:
- •Перечень учебной литературы и ресурсов сети интернет
- •3.3.2 Ресурсы открытого доступа:
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1 Портфолио
- •Порядок защиты и подведение итогов практики
- •Образец оформления титульного листа отчета студента о практике
2. Содержание практики
Таблица 2
Содержание практики
Трудовые действия профстандарта |
Результаты (освоенные дескрипторы) (указать код) |
Содержание заданий на практике |
|
Наблюдение за педагогической деятельностью учителя-наставника, в том числе за способами регулирования поведения учащихся. |
|
ОК-4-з-у-в, ОК-5-з-у-в, ОПК-1-з-в
|
Запротоколировать все уроки учителя и вместе с ним проанализировать по 2-3 урока русского языка, математики, литературного чтения, окружающего мира. |
|
|
Фиксировать способы регулирования поведения учащихся. |
|
Поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни школы, внося в них свой положительный вклад.
|
Изучение учебно-методической литературы и нормативных документов педагога-наставника. |
|
ОПК-1-з-в
|
Изучить учебные и методические пособия, нормативные документы организации учебно-методического процесса начальной школы. Составить перечень учебно-методических пособий по дисциплинам, изучаемым в начальной школе с указанием авторов и названий, года издания. |
|
ОПК-1-з-в
|
Составить перечень документов учителя, необходимых для организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе |
|
Устанавливать четкие правила поведения в классе в соответствии со школьным уставом и правилами поведения в образовательной организации. Эффективно регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовительной среды. |
Подготовка и проведение внеклассного мероприятия |
|
ОК-4-з-у-в, ОК-6-з-у-в, ОК-9-з-у-в, ОПК-1-в ОПК-5-з-у-в, ОПК-6-з-у-в
|
Подготовить и провести внеклассное мероприятие по безопасности жизнедеятельности (тема по согласованию с учителем-наставником). |
|
ОПК-3-з-у-в, ОПК-1-в |
Проанализировать проведенное мероприятие с учителем и руководителем практики от НГПУ. |
|
Организация досуговой деятельности детей на перемене |
||
ОК-4-з-у-в, ОК-6-з-у-в, ОПК-1-в, ОПК-3-з-у-в, ОПК-6-з-у-в
|
Провести с младшими школьниками игру на перемене. |
|
|
Отчет о результатах практики |
|
|
ОК-4-з-у-в, ОК-5-з-у-в, ОПК-1-з-в ОПК-5-з-у-в
|
Составить отчет по результатам выполненных заданий. Подготовить устный доклад, сопровождаемый презентацией, для выступления на отчетной конференции по практике. |
Таблица 3
Технологическая карта практики
№ п/п |
Этапы Практики |
Виды работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Форма Отчетности |
1 |
Подготовительный |
- ознакомление с программой практики, необходимой документацией. - знакомство с классным коллективом, с документацией, планом учебно-воспитательной работы учителя; - составление перспективного плана работы на период практики; - инструктаж по технике безопасности. |
Дневник практики |
2 |
Учебно-исследовательский |
- протоколирование уроков учителя, - знакомство с учебно-методической литературой и нормативными документами, определяющими образовательный процесс начальной школы, - ведение педагогических наблюдений за учениками, регулирование поведения детей на переменах. - подготовка и проведение внеклассного мероприятия под руководством учителя-наставника и преподавателя-руководителя практики от кафедры, организация досуговой деятельности детей на переменах. |
Дневник практики: 1.Протоколы уроков учителя. 2.Конспект внеклассного мероприятия. |
3 |
Заключительный |
- подготовка отчета о практике; - выступление с отчетом на отчетной конференции |
Письменный отчет, доклад на отчетной конференции |
