25. Какой из нижеперечисленных документов не является обязательным для каждой

темы экскурсии

 Список литературы по теме

 Список экскурсоводов, которые проводят экскурсию

 Список экскурсантов

26. Указательный жест используется с целью

 Дать представление о границах осматриваемого объекта

 Переключить внимание экскурсантов с одного объекта на другой

 Подчеркнуть особенности конструкции

27. К методическим приемам рассказа относится

 Прием переключения внимания

 Прием абстрагирования

 Прием характеристики

28. Одной из задач показа является

 Показать __________объекты такими, какими они были в период описываемого события

 Оживить экскурсию, активизировать экскурсантов

 Дать возможность самостоятельного наблюдения экскурсантами

достопримечательностей

29. Риторические вопросы в процессе экскурсии

 Задаются экскурсантами

 Служат для активизации внимания экскурсантов

 Не задаются

30. Словесно-образная наглядность - это:

 Примеры и факты

 Натуральные предметы

 Дополнительный иллюстративный материал

31. Экскурсионный метод - это

 Форма распространения знаний и воспитания

 Совокупность методических приемов, которые применяются на экскурсиях

 Выбор в наблюдаемых объектах самого важного и существенного

32. В архитектурно-градостроительной экскурсии преобладает

 Натурная наглядность

 Изобразительная и словесно-образная наглядность

 Словесно-образная наглядность

33. Язык экскурсовода должен отвечать критерию ясности

 Да

 Нет

 Не всегда

34. Необычность (экзотичность) объекта подразумевает

 Связь объекта с конкретным историческим событием

 Популярность среди населения

 Особенность памятника истории и культуры

35. Реконструктивный рассказ ставит своей задачей восстановить перед мысленным

взором слушателей той или иной предмет в первоначальном виде

 Да

 Нет

 Затрудняюсь ответить

36. В литературной экскурсии преобладает

 Натурная наглядность

 Словесно-образная наглядность

 Изобразительная и словесно-образная наглядность

37. Цель паузы в экскурсии

 Знакомство экскурсовода с группой

 Дать кратковременный отдых экскурсантам+

 Дать возможность экскурсоводу сообщить дополнительные сведения экскурсанту

38. Основой рассказа в экскурсии является

 Методическая разработка

 «Портфель экскурсовода»

 Индивидуальный текст экскурсии

39. Критерий точности речи - это:

 Доходчивость и доступность речи для аудитории

 Соответствие содержания речи мыслям экскурсовода

 Логически __________оправданное использование языковых средств

40. Заключительная ступень подготовки новой экскурсии состоит в:

 Приеме экскурсии на маршруте

 Обработке фактического материала

 Написании экскурсоводом индивидуальных текстов

41. Одним из видов психических процессов в экскурсиях является

 Рассеянность

 Мышление

 Сосредоточенность

42. Что из нижеперечисленного не относится к этапам становления

Профессии экскурсовода

 Овладение системой знаний по специальности

 Усвоение основ профессионального мастерства

 Проведение экскурсий

43. Коммуникативные качества речи предусматривают

 Употребление словесных штампов

 Точность речи

 Чрезмерное употребление специальных терминов

44. Речевое общение представляет собой воздействие на аудиторию

 Словесного, речевого потока информации

 Внеречевого потока информации

 И речевого потока, и внеречевого потока информации

45. Прием, построенный на сравнении зрительно воспринимаемой информации,

называется

 Прием контраста

 Прием отступления

 Комментирующий прием

46. Каждый работник, избравший профессию экскурсовода, должен прослушивать

экскурсоводов по своей отрасли знаний

 Да+

 Нет

 Затрудняюсь ответить