Список рекомендуемой литературы к Методическим рекомендациям по использованию психолого-педагогического диагностического инструментария в работе пмпк

1. Альманах психологических тестов. – М.: «КСП», 1996.

2. Барташев А.В. Тестирование. Основной инструментарий практического психолога. М.: «Дело», 1999.

3. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка . – М.: «Роспедагенство», 1994.

4. Богомолов В. Тестирование детей. – Ростов н\Д.: «Феникс», 2003.

5. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от рождения до года. М.: АРКТИ, 2001.

6. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от одного года до трех лет. – М.: АРКТИ, 2002.

7. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. – М.: «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.

8. Дети-сироты: консультирование и диагностика развития \под ред. Стребелевой Е.А. – М.: «Полиграф сервис», 1998.

9. Детская психодиагностика и профориентация. \Под ред. Л.Д.Столяренко. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999.

10. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников \Под ред. Коломинского Я.Л., Е.А.Панько. – Мн.: «Універсітэтскае”, 1997.

11. Дыгун М.А. Диагностика готовности к обучению в школе. Выпуск 2 – Мозырь: РИФ “Белый ветер”, 1997.

12. Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. – М.: Мелицина, 1981.

13. Забрамная С.Д, Боровик О.В. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей. – М.: «ВЛАДОС», 2002.

14. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. – М.: «Просвещение», 1991.

15. Комкова Е.И. Диагностика интеллекта детей дошкольного возраста.

16. Методическое пособие по курсу «Диагностика познавательной сферы ребенка» - Мн.: БГПУ им.М.Танка, 1998.

17. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. – М.: ЛИНКА_ПРЕСС, 1997.

18. Михайловская Е.Л., Осипова Е.А., Чуменко Е.В. Психодиагностический практикум по прикладной педагогической психологии. – Мн.: АПО, 1999.

19. Основы психологии. Столяренко Л.Д. – Ростов н\Дону.: «Феникс», 1997. Практическая психодиагностика. Райгородский Д.Я. – Самара: «БАХРАХ», 1999.

20. Практическая психология в тестах. – М.: АСТ_ПРЕСС, 1999.

21. Психологические тесты \под ред. Ахмеджанова Э.Р. – М.: «СВЕТОТОН», 1995.

22. Психологические тесты. Том 1 /Под ред. Карелина А.А. – М.Владос, 2000.

23. Психологические тесты. Том 2 \Под ред. Карелина А.А. – М.Владос, 2000.

24. Психология. Немов Р.С. Книга 3. – м.: «Владос», 1999.

25. Ратанова Т.А. Общая психология. Диагностика умственных способностей детей. – М.: «Флинта», 1998.

26. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психологические методы изучения личности. – М.: «Флинта», 2003.

27. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Книга 1. – М.: «ВЛАДОС», 1998.

28. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. – М.: «Просвещение», 1979.

29. Семаго Н.Я. Исследование особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возрастов. М.: АРКТИ, 1999.

30. Хельбрюгге Т. Мюнхенская функциональная диагностика развития. Первый год жизни. – Мн.: «Открытые двери», 1997.

31. Хельбрюгге Т. Мюнхенская функциональная диагностика развития. Второй и третий годы жизни. – Мн.: «Открытые двери», 1997.

32. Худик В.А. Исследования интеллекта и личности. Исключение предмета. – Киев: «Здоровье», 1994.

33. Худик В.А. Исследования интеллекта и личности. Таблицы Шульте – Киев: «Здоровье», 1994.

34. Цыганкова О.М. Диагностико-коррекционная работа с детьми. – Мозырь: «Белый ветер», 2002.

35. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. Часть 1. – М.: «Владос», 2003.

36. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. Часть 3. – М.: «Владос», 2003.

PORTAGE. Программа раннего обучения. М.Уайт, Р.Камерон. NFER-NELSON