- •6. Средневековье
- •6.1 Раннее и среднее
- •6.2 Географические открытия
- •1271-1295Гг. - путешествие Марко Поло в Азию (Япония?)
- •1468-1475 - Путешествие Афанасия Никитина (Индия)
- •6.3 Зарождение социально-экономической географии
- •6.4 Ричард Хаклюйт
- •6.5 Герард Меркатор
- •6.7 Бернхардт Варениус
- •7. Пётр Великий и развитие науки и образования в России
- •6.6 Камеральная статистика
- •8. География
- •8.1 Василий Никитьевич Татищев
- •8.2 Иван Кириллович Кириллов
- •8.3 Михаил Васильевич Ломоносов
- •8.4 Петр Иванович Рычков
- •8.5 Иван Иванович Лепёхин
- •8.6 Александр Гумбольдт и Карл Риттер
- •9. Экономгеография в первой половине xiXв.
- •9.1 Константин Иванович Арсеньев
- •9.2 Иоганн Тюнен и Иоганн Георг Коль
- •10. Русское Географическое Общество
- •10.1 От создания до Октябрьской революции
- •11.2 Дмитрий Николаевич Анучин
- •12. Элизе Реклю и его группа
- •13. Четыре направления.
- •13.1 Отраслево-статистическое направление в экономической географии
- •13.2 Антропо-географическое направление
- •13.3 Районное направление
- •13.4 Левацкое направление. «Истинный марксизм»
11.2 Дмитрий Николаевич Анучин
Занимался вопросами географии, этнографии, антропологии, археологии. Внёс большой вклад в развитие геоморфологии, гидрологии. Один из первых заинтересовался геоэкологическими проблемами. Ученики Д. Н. Анучина занимались написанием школьных учебников.
1884г. – создал в Московском Университете кафедру географии и этнографии, она была специальной (выпускающей). В задачи кафедры входила подготовка профессиональных географов, география стала специальностью.
1938г. – в структуре Московского Университета выделился географический факультет, первым деканом был -.
12. Элизе Реклю и его группа
Автор крупнейших сочинений по географии в европейской культуре.
Работа «Земля и Люди. Всеобщая география» или «Новая всемирная география». 19 томов изданы в течение 20-ти лет с 1870-х по 1890-е. Сочинение по общей географии, охватывает все материки, все страны. Важная особенность: идея человека-преобразователя природы. В составе группы Реклю были два русский учёных:
Князь Пётр Алексеевич Кропоткин – геолог, географ, путешественник, один из авторов теории покровного оледенения. Революционер-анархист.
Л. И. Мечников – старший брат И. И. Мечникова, географ, историк, социолог. Автор одной из известнейших книг «Цивилизация и Великие исторические реки». Создатель собственной концепции мировой истории, в основу которой положено взаимодействие между народами. Выделил три крупных этапа формирования цивилизаций: речной, морской, океанический. Предложил гипотезу о некогда существовавшей пятой крупной цивилизации на Сырдарье и Амударье. Обратил внимание на то, что до Греческой была Финикийская цивилизация. Писал о современном этапе развития цивилизации.
13. Четыре направления.
Два направления до революции и два после.
13.1 Отраслево-статистическое направление в экономической географии
Прямое продолжение «Камеральной статистики», затем просто «Статистика», в итоге «Отраслево-статистическое направление в экономической географии».
Лидер направления В.Э. Де(э)н. В 1902 г. Первая в России кафедра экономической географии, на экономическом факультете Санкт-Петербургского политехнического университета.
Задача этой науки рассматривать распространение отраслей хозяйства и производств по территории. Отрасли рассматриваются изолированно, отдельно друг от друга, их взаимодействие не рассматривается. Изучение идёт в отрыве от физической географии.
Упор на рассмотрение технологии производств и стоимости продукции. Это направление дает хорошее представление о технологии.
13.2 Антропо-географическое направление
Основной фактор – природа. В этом направлении рассматривается жизнь и занятия людей вписанных в природу.
Один из известнейших представителей направления - Вениамин Петрович Семенов-Тян-Шанский.
Александр Александрович Крубер
Александр Александрович Крубер – ученик Д. Н. Анучина, его приемник в МГУ, возглавлял кафедру географии. А. А. Крубер – автор первых учебников «Землеведение». Общие положения. Связывал жизнь людей с природой.
До революции написал большое количество школьных учебников в составе «Московской четвёрки». До этого времени в учебных заведениях преподавали по плохим учебникам, ориентированным только на запоминание. А. А. Крубер и его последователи решили изменить преподавание географии. В 1900-1920гг. шла работа по созданию учебников и учебной программы. Выпустили 10 учебников, для разных типов школ.
Первый принцип: рассмотрение взаимосвязей и явлений. Связь между жизнью людей и природой.
Второй принцип: снабжение учебников картами, изображениями. Карты и изображения были намеренно обобщены, дабы упростить понимание предмета. Этот подход вызвал протесты многих учителей.
