- •Элемент 2 уровня {1} Элемент 3 уровня {1} Воспитательный процесс в университете
- •Коммуникации в организации
- •Личность и личностные качества менеджера организации
- •Логистика
- •Менеджмент как наука и как искусство
- •Менеджмент, лидерство и власть в организации
- •Организационно-функциональная структура
- •Организация как специфическая социально-экономическая система
- •Организация учебного процесса в университете
- •Понятие и показатели технологий
- •Правовые аспекты обучения студентов
- •3 И более дисциплинам
- •Производственно-хозяйственная деятельность предприятий
- •Организация технологического процесса
- •Профессиональная успешность и имидж менеджера организации
- •Профессиональные образовательные программы
- •10 Вузах
- •Рынок труда
- •Система образования в России
- •Содержание понятия "менеджмент"
- •Стресс в профессиональной деятельности менеджера
- •Структура знаний и умений менеджера
- •Структура производственной системы
- •Тестовые задания по направлению "Менеджмент"
- •Учебный план подготовки менеджеров
- •Человек в системе менеджмента
- •Экономика
- •Экономика как наука
Менеджмент как наука и как искусство
Задание {{206}}
Формирование у студентов знаний и представлений о профессиональной деятельности менеджера является:
целью изучения дисциплины
Задание {{207}}
Менеджер в большей степени должен обладать знаниями и умениями:
экономиста
Задание {{208}}
Элементами "треугольника знаний" являются:
- образование;
- исследования;
- _______ИННОВАЦИЯ____.
Задание {{209}}
Основные принципы непрерывного обучения, провозглашенные на Хартии Кельнского саммита "Группы восьми", определяют цели и задачи обучения:
в течение всей жизни
Менеджмент, лидерство и власть в организации
Задание {{137}}
Управленческие взаимоотношения между руководителем и после-дователями, основанные на эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти, направленные на побуждение людей к достижению общих целей - это:
лидерство
Задание {{138}}
Власть, возникшая на формальной основе и принимаемая подчиненными - это:
авторитет
Задание {{139}}
Воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций - это:
убеждение
Задание {{140}}
Обобщенный вид поведения руководителя в отношениях с подчиненными в процессе достижения поставленных целей и решения конкретных задач - это:
стиль руководства
Задание {{141}}
Руководитель, придерживающийся авторитарного стиля управления, использует власть, основанную на:
принуждении
Задание {{142}}
Власть, построенная на силе личных качеств или способностей лидера, является:
харизматической
Задание {{143}}
Авторитетный член группы, исполняющий роль организатора, ини-циатора группового взаимодействия, принимаемый группой благодаря его способности решать важные для нее задачи - это:
лидер
Задание {{144}}
Роль - это:
ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека
Задание {{145}}
Процесс передачи задач, а соответственно, прав, обязанностей и от-ветственности другому лицу:
делегирование
Задание {{146}}
Лидерство и управление принято рассматривать как социально-групповой процесс, связанный с:
социальной властью в группе
Организационно-функциональная структура
Задание {{248}}
Учредителем УрГУПС является:
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Задание {{249}}
Наш вуз был создан в:
1956 г.
Задание {{250}}
Наш вуз получил статус университета в:
1999 г.
Задание {{251}}
Первым ректором нашего вуза был:
И.В. Уткин
Задание {{252}}
Основным учебно-научным подразделением университета является:
кафедра
Задание {{253}}
Факультетом вуза руководит:
декан
Задание {{254}}
УрГУПС имеет филиалы в городах:
Златоуст
Курган
Нижний Тагил
Пермь
Организация как специфическая социально-экономическая система
Задание {{122}}
Сознательно координируемое социально-экономическое образование с определенными границами, функционирующее на относительно постоян-ной основе для достижения общей цели или целей, - это:
организация
Задание {{123}}
Организация как:
А 1) Объект
В 2) процесс
С 3) Иерархия
Задание {{124}}
Необходимым и достаточным признаком организации является наличие, по крайней мере:
двух человек
Задание {{125}}
Необходимым и достаточным признаком организации является наличие, по крайней мере:
одной цели
Задание {{126}}
Необходимым и достаточным признаком организации является наличие, по крайней мере:
одного координируемого действия
Задание {{127}}
Конкретное конечное состояние или искомый результат, которого хотела бы достичь организация, - это:
цель
Задание {{128}}
Требования к формированию организационных целей:
измеримость
достижимость
ориентированность во времени
Задание {{129}}
Цели индикативного планирования, с точки зрения их реализации в управлении организацией, носят ____РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ__________ характер:
Задание {{130}}
Цели директивного планирования, с точки зрения их реализации в управлении организацией, носят ____ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ__________ характер:
Задание {{131}}
Сложность, как свойство организации, является величиной:
относительной
Задание {{132}}
Эффективность деятельности организации, не равна эффективности работы простой суммы ее элементов - это закон:
синергии
Задание {{133}}
Организация, основанная на знаниях и компетенциях ее субъектов, называется:
эдхократическая
Задание {{134}}
Организация, основанная на участии работников в управлении, называется:
партисипативная
Задание {{135}}
Этапы жизненного цикла организации:
1 формирование
2 рост
3 стабилизация
4 кризис
Задание {{136}}
Методы исследования организации
А 1) Декомпозиция
В 2) Морфологический анализ
С 3) Синтез
