2. Тематический план дисциплины

№	Наименование темы
1	Объект, предмет, задачи, функции, методы и категории педагогики
2	Образование как общечеловеческая ценность
3	Образование как педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функция обучения
4	Образовательная система России
5	Цели, содержание, структура непрерывного образования
6	Воспитание в педагогическом процессе
7	Методы, приёмы и средства организации и управления педагогическим процессом
8	Общие формы организации учебной деятельности
9	Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности
Форма пром. атт	Экзамен

3. Рекомендуемая литература для выполнения контрольных работ

А) Основная литература

1. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студентов вуза : в 2 кн. – М. : ВЛАДОС, 2010.

Б) Дополнительная литература

1.Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. СПб. : Питер, 2008. – 304 с.

2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. –М. : Высшая школа, 2001. – 207 с.

3. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: Педагогика, 2003 – 240.

4. Демидова Л.А. Педагогика : учеб.пособие. М.: МГЭИ, 2010.

4. Контрольные работы по дисциплине Контрольная работа №1. «Объект, предмет, задачи, функции, методы и категории педагогики»

1.Дайте письменные ответы на следующие вопросы:

1. Предмет, объект, цель и задачи педагоги.

2. Возникновение и развитие педагогики.

3. Методы педагогического исследования.

4. Педагогические принципы.

5. Категориальный аппарат педагогики

2. Творческое задание:

Составьте презентацию из 15-20 сладов, в которой раскройте следующие темы:

1. Педагогика как наука.

2. Изменение предмета педагогики в историческом периоде.

3. Основные методы обучения.

3. Кейс-задание:

Представьте, что ваш работодатель планирует организовать некую коммуникационную кампанию. Какие аргументы вы будете использовать, чтобы доказать ему действенность как внешних, так и внутренних маркетинговых коммуникаций? Обоснуйте свой ответ.

4. Репродуктивное задание. Дайте свои определения понятиям, представленным ниже.

Наука–совокупность знаний, лежащих в основе научной картины мира.

Педагогика- наука, изучающая закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного усвоения его младшим поколением.

Педагогика – это междисциплинарная область человеческих знаний.

Обучение - это та часть педагогического процесса, в которой развитие, формирование и воспитание личности происходит в познавательной деятельности учащихся, под руководством учителя в результате его преподавательской деятельности.

Образование- это усвоение совокупности знаний, умений и определенного ими уровня познавательных сил, способностей и практической подготовки.

Образование- это педагогически адаптированная система научных знаний, связанных с ними практических умений и навыков, которыми необходимо овладеть обучающимся.

Воспитание-это та часть педагогического процесса, в котором обучение, формирование и развитие личности происходят в различных видах деятельности учащихся, под руководством воспитателя и в результате его педагогической деятельности.