- •Билет16
- •16. Литература и искусство в ссср в конце 1920-х - 1930-е гг.: условия развития и основные направления творчества
- •Литература
- •Театральное и музыкальное искусство
- •Изобразительное искусство, архитектура и скульптура
- •Кинематограф
- •Билет17
- •17.1. Западная Беларусь в составе Польского государства: политическая и социально-экономическая ситуация
- •Театральное искусство
- •Музыкальное искусство
- •17.2. Театральное, музыкальное и изобразительное искусство во второй половине 1950-х – 1980-е гг.
- •Живопись
- •Скульптура
- •Билет18
- •18.1. Состояние культуры в Западной Беларуси
- •Образование. Товарищество белорусской школы
- •Литература, живопись, музыкальное искусство
- •Литература
- •Изобразительное искусство
- •Церковь
- •18.2. Социально-экономическое и общественно-политическое положение в рб в первой половине 1990-х гг.
- •18.3.Характеристика достижений Отто Юльевича Шмидта (билет №18)
- •Билет19
- •19.1.Воссоединение Западной Беларуси с бсср: геополитические условия и историческое значение
- •19.3.Определение общественно-исторического процесса, о котором свидетельствовало проведение выборов народных депутатов бсср на альтернативной основе (билет №19)
- •20.3. Характеристика исторической тематики в картине в. Волкова «Минск. 3 июля 1944 года ». (билет №20)
- •Билет21
- •21.1. Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны
- •21.2. Основные направления социально-экономического развития рб. Белорусская модель социально ориентированной рыночной экономики
- •Основные программы социально-экономисескоко развития:
- •21.3.Характеристика творчества в. Быкова (билет №21)
- •Билет22.
- •22.1. Становление партизанского и подпольного движения против немецко-фашистских оккупантов на территории Беларуси
- •22.3.Анализ социально-экономического развития в бсср на основании статистических данных (Билет№22)
- •Билет23
- •23.1. Массовая народная борьба против немецко-фашистских оккупантов на территории Беларуси: формы, методы, особенности
- •23.2. Становление и развитие национальной системы образования и науки в рб
- •23.3.Раскрытие содержания исторического термина «буферное государство» (билет №23)
- •25.3.Характеристика достижений Василия Феафилавиач Купревича (Билет №25)
23.2. Становление и развитие национальной системы образования и науки в рб
Система образования
В 1991 г. Верховный Совет принял Закон «Об образовании в Республике Беларусь», согласно которому каждому гражданину гарантировалась возможность получения образования, которое соответствовало бы его требованиям и способностям.
1999г. – Программа развития национальной системы образования до 2010 г. Начался переход к обязательному базовому 10-летнему образованию
2008 г. – Декрет Президента РБ «Об отдельных вопросах общего среднего образования» - перевод на 11-летний срок обучения вместо 12-летнего.
2011 г. – Кодекс об образовании: закреплены 11-летний период обучения и 10-бальная система оценивания знаний.
В РБ реализуется принцип непрерывного образования – «Образование не на всю жизнь, образование через всю жизнь».
Профессионально-техническое образование предусматривает подготовку квалифицированных специалистов более, чем 400 профессий.
Высшее образование стало массовым. Имеет две ступени:
Подготовка дипломированного специалиста по определённому профилю;
Подготовка к научной и научно-педагогической деятельности (магистратура).
Образование рассматривается как основной ресурс развития человеческого капитала и конкурентоспособной экономики.
Постепенно создаются предпосылки для присоединения Беларуси к Болонскому процессу.
Болонский процесс — процесс сближения и гармонизации систем высшего образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. Официальной датой начала процесса принято считать 19 июня 1999 года, когда была подписана Болонская декларация. Участниками этого процесса являются 47 стран.
2006 г. – открытие Национальной библиотеки Беларуси, фонд которой насчитывает 9 млн. книг.
Развитие белорусской науки
В 2000 г. лауреатом Нобелевской премии по физике стал уроженец Беларуси Жорес Алфёров за открытия в области современных информационных технологий.
В 2007 г. состоялся I съезд учёных Беларуси, на котором были определены задачи в аспекте выполнения Государственной программы инновационного развития РБ.
Среди результатов инновационного развития – разработка суперкомпьютера «СКИФ», который входит в мировой рейтинг самых высокопроизводительных вычислительных систем, и создание Парка высоких технологий (ПВТ).
2012 г. – на космодроме Байконур состоялся запуск белорусского космического аппарата. К международной космической станции стартовала очередная экспедиция во главе с командиром корабля уроженцем Беларуси Олегом Новицким.
Белорусская медицина добилась значительных успехов в области трансплантологии. Успешно используются экспериментальные образцы лазеров для лечения болезней глаз.
Народный врач Беларуси, академик Национальной АН Беларуси, участник Великой Отечественной войны Игнатий Петрович Антонов 36 лет возглавлял Белорусский научно-исследовательский институт неврологии, нейрохирургии и физиотерапии. За свои научные достижения, как выдающаяся личность XX в., награждён медалью «Честь второго тысячелетия».
Большую культурную и научную ценность имеют исследования учёных-гуманитариев: издания «Энциклопедии истории Беларуси» (в 6 т.), «Белорусы» (в 8 т.), «Великое Княжество Литовское» (в 3 т.), «История белорусского искусства» (в 6 т.) и т.д.
Т.о., белорусская наука постепенно становится движущей силой инновационного развития.
