2. Понятие развития, свойства развития, факторы (детерминанты), формы, сферы, периодизация психического развития

Основными научными категориями возрастной психологии и психологии развития являются категории: «развитие» и «возраст».

При определении понятия «развитие» психологи противопоставляют его понятиям: «рост» и «созревание».

Рост – количественные изменения, увеличение размеров, функциональных возможностей отдельных органов, их системы, организма в целом [3].

Созревание – запрограммированный процесс изменений живого организма в соответствии генетическим планом.

Развитие – процесс качественных изменений, перестройки, преобразования структуры. Развитие – это всегда изменение системы, а не отдельных элементов.

При определении процесса развития психологи по-разному подходят к вопросу о содержания развития: включает оно только качественные, или также количественные изменения.

Коллектив авторов под руководством Реана А.А. дает следующее определение: развитие – процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящих к возникновению количественных, качественных и структурных преобразований психики и поведения человека [9]..

Основные свойства развития с позиции данных авторов: необратимость, направленность, закономерность.

• Необратимость – способность к накоплению изменений, надстраиванию новых изменений над предшествующими.

• Направленность – способность системы к проведению единой, внутренне взаимосвязанной линии развития.

• Закономерность – способность системы к воспроизведению однотипных изменений у разных людей.

Известный отечественный автор Фельдштейн Д.И. определяет развитие следующим образом: развитие – высший тип движения, представляющий собой не простой всеобщий и вечный рост и увеличение, а качественное преобразование, отличающееся рядом определенных закономерностей [11].

Закономерности развития:

• Поступательный характер – новые ступени развития как бы повторяют известные черты, свойства низших ступеней, но на более высоком уровне.

• Необратимость – движение вперед, спиральная форма развития.

• Развитие представляет собой единство борющихся противоположностей, являющихся внутренней движущей силой развития.

Факторы развития

Под факторами развития понимаются ведущие детерминанты развития: наследственность, среда, активность личности.

Наследственность – свойство организма повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом. Генотип – совокупность генов, генотипическая конституция организма. Генотипические факторы, с одной стороны, типизируют развитие: обеспечивают реализацию видовой генотипической программы (например, способность человека к прямохождению), с другой стороны, индивидуализируют развитие: каждый человек – уникальный генетический объект.

Среда – окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования.

Активность личности – деятельное состояние личности как условие ее существования и поведения. Активность проявляется в преодолении личностью воздействия на нее наследственности и среды.

Области (сферы) развития

Психофизическое развитие: внешнее изменение тела человека (рост, вес), внутреннее изменение тела человека (развитие костей, мышц, г. мозга, психомоторики, нейродинамики ).

Психосоциальное развитие: развитие личности.

Когнитивное развитие: познавательное развитие, развитие способностей.

Формы развития: онтогенез и филогенез.

Движущие силы развития

В качестве движущих сил выступают ведущие факторы развития, а также противоречия, лежащие в основании развития (противоречие между потребностями личности и внешними обстоятельствами).