- •Управленческое консультирование
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Модели управленческой консультационной деятельности (1 час)
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4. Оформление консультант-клиентского сотрудничества
- •4. Содержание программы дисциплины
- •Тема 1. Сущность и содержание консультационной деятельности
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2. Процесс управленческого консультирования (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 5. Маркетинг консультационных услуг (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля:
- •5. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5.1 Варианты заданий к контрольной работе
- •Тематика контрольных работ
- •5.3. Формы контроля знаний и критерии оценки
- •5.4. Оформление контрольной работы
- •Перечень вопросов к зачету для студентов заочной формы обучения специальности «Менеджмент организации»
- •Перечень вопросов к экзамену для студентов заочной формы обучения специальности «Психология»
- •7. Примерные варианты тестовых заданий
- •8. Задания для самостоятельной работы
- •9. Рекомендуемая литература
- •10. Глоссарий
Требования к уровню освоения дисциплины
В процессе изучения дисциплины студенты должны приобрести дополнительные теоретические, методологические и эмпирические знания в области организации эффективной системы управленческого консультирования на современных предприятиях и фирмах, ориентированных на стабильное развитие.
Используя полученные теоретические знания, слушатели должны:
- усвоить основные понятия, определения, методы и технологии управленческого консультирования в объеме данной программы;
знать основы зарождения и тенденции становления управленческого консультирования в России и за рубежом;
изучить методологию и особенности управленческого консультирования в организации;
В процессе преподавания дисциплины проводятся лекции, практические занятия. Главной задачей лекций является определение направления изучения данного курса по конкретной теме, формирование концептуальных теоретических знаний, позволяющих студентам самостоятельно изучать дополнительные материалы с учетом специфики их научных и профессиональных интересов. Используется диалоговый режим со студентами для краткого обсуждения смыслового значения новых понятий.
На практических занятиях у студентов формируется творческий подход при рассмотрении пройденных на лекциях материалов. Разыгрываются управленческие роли менеджеров-консультантов с условным представлением поведенчески-ориентированной обучающей среды, которая создает возможность действий со стороны участников, имитирующих реальные управленческие ситуации и процессы.
Самостоятельные занятия студентов по данной программе формирует у них аналитический и творческий подходы к получению и расширению знаний по дисциплине и побуждает их к индивидуальному профессиональному развитию.
Тематический план дисциплины
№ темы |
Наименование темы
|
Всего часов
|
1 |
Сущность и содержание консультационной деятельности |
2 |
2 |
Процесс управленческого консультирования |
2 |
3 |
Модели управленческой консультационной деятельности |
1 |
4 |
Оформление консультант-клиентского сотрудничества |
1 |
5 |
Маркетинг консультационных услуг |
2 |
|
ИТОГО по плану лекционных занятий |
8 |
План практических (семинарских) занятий |
||
6 |
Управленческое консультирование как профессиональная поддержка бизнеса |
1 |
7 |
Процесс управленческого консультирования |
1 |
8 |
Выбор консультационной организации |
1 |
9 |
Управленческое консультирование в условиях антикризисного управления |
1 |
|
ИТОГО по плану практических занятий |
4 |
|
ИТОГО лекционные и практические занятия |
12 |
