- •Тема 1. Вступ. Предмет, метод та періодизація курсу “Історія економіки та економічної думки” („іе та ед”).
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (viiIст. До н.Е. – V ст. Н.Е.).
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільства Європейської цивілізації в період середньовіччя.
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (XVI – XVII ст.). Перші економічні школи.
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав та відображення цих процесів в економічних поглядах представників класичної політичної економії.
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації (друга половина XIX – початок XX ст.) та відображення нових явищ в економіці представниками неокласичної традиції.
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (друга половина XIX – початок XX ст.).
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільства Європейської цивілізації (перша половина XX ст.).
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина XX ст.).
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрями економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець XX–початок XXI ст.).
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці.
- •Тема 13. Формування засад ринкового господарства в Україні (90-і роки XX – XXI ст.).
Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації (друга половина XIX – початок XX ст.) та відображення нових явищ в економіці представниками неокласичної традиції.
1. Сільське господарство Великобританії у 19 на поч.20 ст.:
г) розвивалось на фермерській основі.
2. У Франції в 19 на початку 20 ст. у сільське господарство існувало:
в) як провідна галузь економіки;
3. У Німеччині у 19 на поч. 20 ст. у сільське господарство існувало:
а) у формі юнкерського землеволодіння;
б) на основі фермерських та селянських господарств;
в) правильні відповіді а), б);
4. У 19 на початку 20 ст. аграрна країна, в якій 60% населення були зайняті в сільськогосподарському виробництві це - :
г) Японія.
5. Основою формування світового ринку став:
в) міжнародний поділ праці;
6. Основними причинами Першої світової війни були:
б) загострення суперечностей між провідними країнами світу;
7. Історична школа виникла у:
г) Німеччині в 40-х рр. 19 ст.
8. На думку А. Мюллера нація це:
в) особливий організм зі своїми життєвими принципами та своєю індивідуальністю;
9. Фундамент історичної школи заклав німецький економіст:
а) Ф. Ліст;
10. Ф. Ліст у своїх поглядах відстоював принципи:
б) розвитку промисловості на основі митного захисту;
в) промислового виховання нації;
г) правильні відповіді б), в).
11. Основні елементи системи Ф. Ліста (написати): а)критика класичної політекономії; б)у центрі уваги - національність і нац. економіка; в) концепція стадійності економ. розвитку; г) концепція продуктивних сил, 5) необхідність врахування тривалих і непрямих наслідків будь-яких економ. рішень
12. До представників нової історичної школи відносять:
в) М. Вебер, Г. Шмоллер;
13. До соціально-економічних передумов марксизму відносять (написати): а)..; б)..; в)..; г)..
14. До наукових передумов марксизму відносять (написати): а)…; б)…; в)… .
15. Основу марксистської теорії становлять:
б) концепція зубожіння мас та утвердження соціалістичного ладу;
16. Економічна теорія марксизму була започаткована:
а) К. Марксом;
б) Ф. Енгельсом;
г) правильні відповіді а), б).
17. Основні теорії К. Маркса (перечислити): а теорія трудової вартості; б)капіталу в)суспільного відтворення; г)ЗП
18. К. Марс виділяє два суспільні класи:
в) пролетаріат і капіталістів;
19. Суть теорії вартості К. Марса полягає у:
а) рівності усіх факторів виробництва;
б) вартості, що утворює суспільно необхідний робочий час;
в) вартості, яка є нижче норми;
г) всі відповіді не вірні.
20. На думку К. Маркса додаткова вартість це:
б) вартість створена робочою силою, що є результатом неоплаченої праці;
21. Маржиналізм, як напрям економічної теорії, виник:
в) наприкінці 19 ст.;
22. Основна ідея маржиналізму полягає у:
в) дослідженні граничних економічних величин;
23. Предметом дослідження маржиналістів стали:
а) проблеми індивідуальної людської психології;
24. Термін “маржинальна революція” використовують, коли йдеться про незалежне відкриття в 70-х роках XIX ст.:
в) принципу спадної граничної корисності;
25. Представниками австрійської школи маржиналізму були:
в) Ф. Візер, О. Бем-Баверк, К. Менгер;
26. Головною сферою дослідження австрійської школи маржиналізму є:
в) ринок;
27. Представник американської школи маржиналізму, який створив теорію, за якою економічна наука поділена на два розділи - статику й динаміку це:
г) Дж.-Б. Кларк.
28. Кембріджська школа головну увагу зосередила на:
в) мікроекономічному аналізі;
29. Принцип «економікс», запропонований А. Маршаллом, з'явився у праці:
в) «Принципи економіки» в 1890 р.;
30. На думку Т. Веблена інстинкти це:
а) стихійні фактори;
б) цілеспрямовані активні фактори;
в) не контрольовані фактори;
г) всі відповіді не вірні.
31. Головними інстинктами у системі Т. Веблена є (дописати):
а)… інстинкт майстерності ("нахил до ефективних дій"); б) інстинкт самозбереження та збереження роду ("батьківські почуття"); в) схильність до суперництва; г) Схильність до наслідування;д) схильність до пустої цікавості.
32. Т. Веблен є засновником:
а) соціально-психологічного інституціоналізму;
33. На думку Т. Веблена інститут це:
б) спосіб думок;
34. Д. Коммонс є засновником:
б) соціально-правового інституціоналізму;
35. На думку Д. Коммонса причиною конфліктів є:
в) наявність різних класів; *
37. На думку Д. Коммонса суди враховують економічні фактори, які є елементами угод (дописати): 1) конфлікт інтересів; 2)усвідомлення взаємозв'язку цих конфліктних інтересів; 3) вирішення конфлікту шляхом встановлення угоди, що влаштовує всіх учасників угоди.
38. В. К. Мітчелл є засновником:
в) емпіричного інституціоналізму;
39. На думку В. К. Мітчелла мистецтво витрачати гроші є:
в) відстає від мистецтва заробляти гроші;
40. Ідеї політекономії добробуту вперше сформував:
б) А. Пігу;
41. Ступінь добробуту А. Пігу визначав як:
а) співвідношенням задоволення і незадоволення;
42. На думку А. Пігу національний дивіденд це:
а) потік товарів і послуг;
43. Проблему державного втручання А. Пігу вирішував через реалізацію:
б) фіскальної політики;
44. Досягнення максимуму національного дивіденду А. Пігу вважав можливим через дію:
а) двох взаємодоповнюючих сил;
