11. Интерпретация и категоризация в процессах восприятия. «Перцептивная гипотеза». Экологическая теория восприятия Гибсона.

Теория категоризации. Восприятие основано на использовании отличительных признаков, умозаключений и принятия решений. Стадии:

Первичное выделение объекта из потока внешней стимуляции, явления разделяются по модальностям, пространственным, временным и количественным характеристикам (объект, звук, движение) поиск признаков, соответсвующих отличительным свойствам категорий (поиск по каталогу) предварительная категоризация поиск подтверждающих признаков окончательная категоризация, окончание поиска признаков. Несоответствующие признаки блокируются.

Категоризация – набор правил, по которым можно объединить явления. Категории отличаются по степени готовности. Чем больше готовность, тем меньше нужно информации для отнесения объекта к категории. Готовность зависит от вероятности появления объекта и мотивации субъекта.

«Истинность» восприятия определяется правильностью отнесения объектов к категориям.

Экологическая теория Гибсона.

Экологичность теории: надо изучать не стерильные лабораторные феномены.

Стимул – не толчок, приводящий к возбуждению рецепторов, а структурная характеристика физического воздействия. Мы воспринимаем стимул благодаря структурированному световому потоку. Структурированный свет создает объемлющий оптический строй (в любую точку наблюдения сходятся потоки структурированного света). В структуре светового потока есть инварианты, связанные с объективными свойствами мира (то, что мы можем совершить с объектом для получения пользы, в инвариантах светового потока задана информация о возможностях). Окружающий мир предоставляет возможности для каждого живого существа. Каждый организм живет в среде, которая ему экологична. Феномены восприятия определяются инвариантной структурой светового потока.

Принцип встроенности как основной экологический закон: крупные объекты состоят из более мелких, мелкие – из еще более мелких и т.д. (матрешка).

Восприятие – извлечение информации из структур светового потока. Предполагает активность субъекта, прежде всего двигательную (связь с мотивацией). При движении происходит возмущение света, неизменны только инвариантные структуры. Информация не должна храниться в памяти, она всегда в наличии.

БЕРНШТЕЙН Николай Александрович (1896-1966), российский нейро- и психофизиолог, член-корреспондент АМН (1946). Исследования Бернштейна по физиологии движения — теоретическая основа современной биомеханики, некоторые его идеи предвосхитили ряд положений кибернетики. Автор книги «О построении движений» (1941). Государственная премия СССР (1948).

АНОХИН Петр Кузьмич (1898-1974), российский физиолог, академик АН СССР (1966) и АМН (1945). Фундаментальные труды по нейрофизиологии — механизмам условного рефлекса и внутреннего торможения, онтогенезу нервной системы и др. Изучал деятельность целостного организма на основе разработанной им теории функциональных систем (начиная с 1935), которая внесла вклад в развитие системного подхода в биологии и кибернетики. Ленинская премия (1972).

СРАТЯН Эзрас Асратович (1903-81), армянский физиолог, академик АН Армении (1947), член-корреспондент АН СССР (1939). Основные труды по физиологии центральной нервной системы и высшей нервной деятельности.

Для того чтобы более ясно представлять то, что мы с вами будем изучать позволю себе привести примеры из жизни и опытов на обезьянах, американского нейропсихолога, профессора Стенфордского университета Карла Прибрама. В одном из своих исследований он изучал знаки и символы как классы, не зависящие друг от друга и объединяющиеся только в связной речи и мышлении.

Что же касается речевой деятельности, то здесь следует изучать работы таких отечественных психологов как Александра Романовича Лурии, Л. С. Выготского, И. А.. Зимней, А. А. Леонтьева , Евгении Давыдовной Хомской и др. Выготским впервые в 1934 году была дана научная трактовка речи. Он считал , что психика человека формируется как своего рода единство биологического и социального ( вы это помните наверное с общей психологии). Человек становится самим собой усваивая социальные средства в единстве с физиологическими предпосылками. Лишь как часть человеческой деятельности , как орудие психического субъекта – человека эти средства и прежде всего язык проявляют свою сущность.

А.А Леонтьев рассматривал процесс речевой деятельности как процесс использования языка для общения человека во время какой – либо другой человеческой деятельности.

И.А. Зимняя характеризовала процесс речевой деятельности как активный, целенаправленный, опосредованный языком и обуславливаемый ситуацией общения взаимодействия людей друг с другом.

Мы можем с вами обобщить следующее: что процесс речевой деятельности это социально обусловленный вид деятельности, который происходит посредствам определенных физиологических механизмов , которые нам с вами и предстоит познать.

Наиболее подробно мы рассмотрим эти вопросы далее.