V. Підбиття підсумків

Коментар

Під час уроку учні мають засвоїти особливості малювання в техніці акварелі; розрізняти види техніки: на вологому папері, сухим пензлем, шар за шаром, зворотним контуром; демонструвати початкові навички роботи в техніках акварелі.

Vі. Домашнє завдання

Композиція. Передавання глибини простору. Космічні сусіди

Мета:

навчальна: продовжувати закріплювати поняття про композицію; надавати учням початкові відомості про передавання глибини простору на площині;

розвивальна: формувати образне, логічне, просторове мислення; продовжувати розвивати творчу уяву, комбінаторні здібності, навички та вміння дітей передавати простір, освітлення, визначати тон; продовжувати формувати вміння аналізувати; навчати міркувати;

виховна: виховувати в учнів уважність; стимулювати розвиток допитливості.

Обладнання: навчальні плакати, репродукції картин відомих художників і навчальні роботи з методичного фонду, що зображують глибоку перспективу; матеріали для демонстрації послідовності й техніки виконання роботи.

Матеріали та інструменти: чорний або темно-синій картон; простий та кольорові олівці; воскові олівці; гумка; гуаш; пензлі; ємність для води; серветки для витирання рук і пензлів; палітра.

Тип: комбінований урок.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь

Учитель пропонує учням пригадати, як саме вони поділяли картинну площину на плани на попередньому уроці. Нагадує закони лінійної та повітряної перспективи.

Репродукцію для цього завдання вчитель обирає за власним бажанням.

III. Вивчення нового матеріалу

Учитель може запропонувати учням будь-яку інформацію щодо виникнення та будови Всесвіту за власним вибором або поєднати цю частину уроку з матеріалами курсу «Природознавство».

IV. Закріплення вивченого матеріалу

Пояснення вчителя

Кожна людина мріє мати друзів. Щоб вони були надійними й веселими. Щоб ніколи не почуватися самотньо. Людство взагалі теж мріє про друзів — сусідів по зоряному будинку. Якими вони будуть, схожими на нас чи зовсім іншими?

Поки що люди не знають, хто, крім нас, мешкає у великому зоряному домі. Кожному хочеться мати веселих і добрих сусідів. Давайте самі вирушимо в Космос або покличемо до нас у гості кумедних інопланетян. Для цього потрібно, щоб у політ вирушила наша фантазія, а допоможуть нам воскові олівці та чорна туш.

• Як ви гадаєте, як виглядають наші зоряні сусіди?

Звісно, ви маєте рацію. Вони можуть виглядати як завгодно, адже їх ще ніхто не бачив.

Творче завдання

Слово вчителя

Намалюйте мешканців інших планет. Малюйте фарбами або кольоровими олівцями за власним вибором на аркуші чорного або темно-синього картону. Намагайтеся передати глибину простору за допомогою законів перспективи.

V. Підбиття підсумків

Обговорення учнівських робіт

Після завершення роботи відбувається обговорення учнівських малюнків.

Коментар

Під час уроку учні мають демонструвати фантазію, навички передавання глибини простору, вміння втілювати свій композиційний задум, самостійно обираючи матеріали та інструменти.

Схема послідовності малювання тематичної композиції