- •2.Сабақтың мақсаты:
- •2.Сабақтың мақсаты:
- •2.Сабақтың мақсаты:
- •2.Дамытушылық: develop skills to create an algorithm for the calculation of the area of the curvilinear trapezoid and draw the graph, calculate the numerical value of the square
- •3.Тәрбиелік: education for performing the data incremental task wise, drawing the blueprints carefully, diligence, patience
- •2.Сабақтың мақсаты:
2.Дамытушылық: develop skills to create an algorithm for the calculation of the area of the curvilinear trapezoid and draw the graph, calculate the numerical value of the square
3.Тәрбиелік: education for performing the data incremental task wise, drawing the blueprints carefully, diligence, patience
3.Оқытудың көрнекі және техникалық құралдары: interactive board,phased tasks
.
4.Сабақтың уақыты:45 min.
Мұғалімнің ұйымдастыру формасы мен әдістері |
Сабақтыңмазмұны (барысы) |
Оқушыныңіс-әрекетініңформасыменәдістері |
Оқушылардыңсабаққадайындығынаназараудару. Оқушыларды үш топқа бөлу
Алғашқы функцияның анықтамасын, қасиеттерін талдату
Үйге берілген есептерді тексеру, өзара дәптер алмасу арқылы
Қисықсызықты трапецияның анықтамасымен және қисықсызықты трапецияның ауданын есептеу формуласымен таныстыру Қисықсызықты трапцияның ауданын есептеуге нақты мысал келтіру, оны талдап түсіндіру
Қисықсызықты трапецияның ауданын сызбасы бойынша анықтату, керекті формуланы нақтылап қорытқызу.
Жаңа тақырып бойынша оқушылардың өзіндік қорытынды ой-пікірлерін тыңдау, талдау
Үйге тапсырма беру, сабаққа қорытынды жасау
Деңгейліктапсырмалардытексеружәнебағалау. |
1. Organization moment:say hello.perform different exercises. 1-2 мin. 1.questions on the development of the idea а)the definition of indefinite integral ә)three rules for finding the integral б)tablefindingindefiniteintegral
2.declare the purpose of the new lesson. we solve the problem using the table of indefinite integral and rules for finding the indefinite integral.
2. Checking up the home tast
Obligatory level: № 20 Appropriate level : № 25 High level: № 30 . 3. Introduction of new subject with the help of on page 13, № 2,3 drawing and page 14, № 4 and № 5 of the drawing, to explain the area of the curvilinear trapezoid .S =F(b) –F(a)
1-problem. find the area of the figure bounded by the line: x=1, х= 2, у = 0 and f(x) = +1 F(x) = +x S
=F(2)- F(1) =(
Answer:
3 4. Class work
І. Obligatory level № 92-93 odd number ( Ш )
ІІ.Appropriate level № 97-99 odd number ( Ш )
ІІІ. High level № 102, 103 odd number
5 Creative work
create your own the problem of finding the area of curvilinear trapezoid 6. Home work: §2. Area of curvilinear trapezoid
Obligatory level: №92-93 even number ( Ш )
Appropriate level: № 97-99 odd number ( Ш )
High level: № 102, 103 even number ( Ш )
7. Conslusion: In today's lesson, we introduced the definition of the curvilinear trapezoid and formulas calculating area |
Бой сергітужәне ой сергітужаттығуларынабелсенеқатысу..
Алғашқы функцияның қасиеттерін, табу ережелерін салыстыра талдау
Бір-бірінің үйге берілген есептерін тексеру
№2,3,4,5суреттердегі сызбалардың ұқсастығы мен айырмашылығына назар аудару, ауданын есептеу формуласын ұғыну.
Берілген мысалдың сызбасын, шығару жолдарын түсіну, ұғыну.
Қисықсызықты трапецияның ауданын есептеу формуласын қолдану, сызбаларын дұрыс салу
Өз бетінше құрастырған есебінің шешімінің дұрыстығын дәлелдей білу
Үй тапсырмасын күнделікке жазу, бағаларын қойдырту.
Өзіндік ой-пікірлерін айту. |
№5Lesson plan ( 45 min )
Grade: 11
1.The theme of the lesson:Сalculated numbersindefinite integral

+2)
–(
+1)
=
square
unit