Заключение.

Государственная семейная политика является составной частью социальной политики Российской Федерации и представляет собой целостную систему принципов, оценок и мер организационного, экономического, правового, научного, информационного, пропагандистского и кадрового характера, направленных на улучшение условий и повышение качества жизни семьи.

Объектом государственной семейной политики является семья.

Субъектами государственной семейной политики выступают органы законодательной и исполнительной власти всех уровней, работодатели, общественные объединения, политические партии, профессиональные союзы, религиозные конфессии, благотворительные фонды, зарубежные организации, юридические и физические лица.

Государственная семейная политика может быть эффективной лишь в том случае, когда она является органичным элементом всей социальной политики, взаимосвязанным со всеми ее направлениями на стадиях выработки, принятия и реализации решений.

Содержание государственной семейной политики находится в прямой зависимости от социально-экономического положения в стране.

В настоящее время, в условиях выхода страны из кризиса, необходимо обеспечить преодоление негативных тенденций и стабилизацию положения семьи, а также создание предпосылок для улучшения ее жизнедеятельности в будущем.

Учитывая невозможность разработки конкретных мер государственной семейной политики без детальной оценки социально-экономической ситуации, которая сложится в условиях стабилизации и подъема, Основные направления государственной семейной политики включают в себя только неотложные мероприятия на переходный период.

Приоритетность мер государственной семейной политики определяется на основе оценки остроты и значимости проблем семьи, степени их влияния на реализацию основных функций семьи, учитывая при этом ограниченность финансовых и ресурсных возможностей государства.

Ориентация на приоритет общечеловеческих ценностей, построение социального правового государства на демократических основах, как это установлено Конституцией Российской Федерации, определяют соотнесение государственной семейной политики с положениями таких международно-правовых актов, как Всеобщая декларация прав человека, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин, Конвенция о правах ребенка, Венская декларация и Программа действий Всемирной конференции по правам человека, Пекинская декларация и Платформа действий четвертой Всемирной конференции по положению женщин, а также с документами Международной организации труда, Всемирной организации здравоохранения, Детского фонда ООН и других международных организаций.

Приложение программа исследования

ТЕМА АНКЕТНОГО ОПРОСА: Восприятие студентами семейной политики государства.

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Семейная политика - одна из форм социальной политики государства - реализуется через деятельность его специальных органов, общественных институтов и их служащих-профессионалов. Эта деятельность направлена на поддержание института семьи, на обеспечение удовлетворения ее материальных и духовных потребностей, осуществление семьей ее основных функций - воспроизводства, воспитания, социализации и развития человека как личности, субъекта труда и гражданина.

В семье воспроизводится и функционирует сама жизнь. Семья является базисной единицей жизнедеятельности общества, которое использует трудовой и творческий потенциал семьи и ее членов для своего развития. Государство объективно заинтересовано в поддержании и укреплении семьи. Без семьи как основной единицы общества нельзя решить ни одной из современных проблем - социальных, экономических, культурных, политических.

Произошедшие в России изменения привели наряду с возрастанием ценности личной жизни и к переносу задачи жизнеобеспечения с государства на саму семью. И это существенно осложнило ее положение в обществе. Современная российская семья оказалась не готова к радикальным общественным переменам. Кризис охватил практически все ее основные функции и имеет тяжелые социальные, демографические и социально-психологические последствия. Снижается рождаемость и средняя продолжительность жизни, ухудшается здоровье матери и ребенка. Усугубляется дезорганизация жизни семей, возрастает нестабильность браков, разрушаются веками сложившиеся нравственно-этические нормы и традиции. Усиливается конфликтность отношений между супругами, между родителями и детьми, растет число социально-неблагополучных семей. Снижается роль семьи в социализации детей

Поэтому столь актуальна задача оптимизации семейной политики, как на федеральном, так и региональном уровнях, которая, в свою очередь, зависит от выбора адекватной научно обоснованной концепции ее развития и изучения социально-психологических факторов, способствующих этому процессу. Необходимо эмпирическое исследование реального состояния семьи на региональном уровне, который выявил бы ее ресурсы и позволил преодолеть ее кризисное состояние.

Таким образом, выявление социально-психологических условий оптимизации семейной политики является актуальной задачей современной психологической науки.

ПРБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ. Низкая изученность убеждений студентов о семейной политике. К сожалению, этот вопрос недостаточно полно освещен в отечественной и зарубежной литературе, что явилось основанием для выполнения настоящей работы.

ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. Студенты Тверского государственного университета, факультета управления и социологии.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ. Мнения студентов о деятельности государства в семейной политике.

ЦЕЛЬ: Исследовать представления учащихся то положениях семейной политики российского государства.

ЗАДАЧИ:

1) Узнать нуждаются ли студенты в семейной государственной поддержке.

2) Выявить причин отсутствия у студентов ТвГУ желания обращаться за помощью.

3) Показать степень осведомленности студентов о национальных проектах, целевых программах, поддерживающих данную категорию населения.

4)Определить в какой информации студенты нуждаются для реализации своих потребностей в сторону создания семьи.

5) Показать отношение студентов к положениям семейной политики государства.

6) Понять, что стало бы стимулом для студентов в создании семьи.

ОПЕРАЦОНАЛИЗАЦИЯ ПОНЯТИЙ:

Студенты очного отделения  — учащиеся высшего, в некоторых странах и среднего учебного заведения, в России — все учащиеся учреждений профессионального образования. Студенты очного отделения обычно посещают высшие учебные заведения, где слушают лекции, участвуют в семинарах, после чего сдают зачёты и экзамены, выполняют курсовые работы и участвуют в практике по специальности, а по окончании соответствующей ступени обучения выполняют дипломную работу. Неотъемлемой составляющей студенческой жизни всех стран и времён является сопутствующее посильное самопознание и самоопределение в личной и общественной жизни, в том числе через участие в самодеятельности, подработках, общественно-политической жизни.

Национальные проекты - это проекты, соотносящиеся с национальной идеей государства, которая в свою очередь, учитывает основные его проблемы и предоставляет позитивное развитие государства и решение его проблем.

Государственная семейная политика - часть социальной политики, комплекс мер, направленных на оказание того или иного воздействия на семью, процессы семейных изменений или семейное поведение. Семейная политика представляет собой комплекс целенаправленных мер экономического, политического, правового, медико-социального, информационно-просветительского и организационно-управленческого характера, реализуемых федеральными, региональными органами государственной власти и местного самоуправления и другими субъектами политики (частнопредпринимательский сектор, политические и общественные организации) в отношении семьи как важнейшего института общества.

Брак - социально подтвержденный и иногда юридически заверенный союз между взрослыми мужчиной и женщиной, определяющая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям.

ГИПОТЕЗЫ

1. Студенты ждут помощи от государства. Т.е. нуждаются в помощи и считают, что государство должно оказывать им эту помощь в реализации их будущей семейной жизни.

2. Многие учащиеся считают, что семейная политика российского государства не эффективна.

3. Большая часть студентов плохо проинформирована о положениях семейной политики.

4. Студенты желают, как можно чаще участвовать в национальных проектах государства.

5. Национальные проекты «материнский капитал» и «Доступное жилье», могут стать стимулом для студентов в создании семьи.

Анкета

Уважаемые респонденты!

В связи с возрастающей ролью института семьи в нашем обществе проводится социологическое исследование на тему «Восприятие студентами семейной политики государства». Просим Вас принять участие в нашем исследовании , т.к. Ваше мнение очень важно для нас. Вся информация носит анонимный характер и все сведения будут использованы в обобщенном виде. Полученная информация не будет представлена третьим лицам без Вашего согласия.

1. Укажите Ваш пол:

1. мужской,

2. женский.

2.Ваш возраст____________

3. Факультет, на котором вы учитесь______________

4.Уточните, пожалуйста, курс_____________________

5. Вы ждете помощи от государства?

1. да

2.нет

3.затрудняюсь ответить

6. Как Вы считаете, в настоящий момент, эффективны ли меры, которые оказывает государство в семейной политике?

1. да

2.нет

3.скорее да, чем нет

4. скорее нет, чем да

5.Затрудняюсь ответить

7.Какова Ваша степень осведомленности о национальных проектах / целевых программах, поддерживающих молодую семью:

1. полностью владею информацией,

2. частично владею информацией,

3. имею смутное представление,

4. ничего неизвестно

8. Вы принимали участие в каких - либо акциях, проектах, конкурсах, фестивалях, направленных на укрепление семьи, если да, укажите в каких именно:

1.нет,

2.да,_______________________________________________________(укажите в каких именно)

9.Если Вы отрицательно ответили на вопрос № 8, укажите по какой причине

1. не имел (а) представлений о проведении подобных мероприятий;

2. не имел(а) возможности

3.не хотел(а).

4.другое_____________________________________________________

10.Слышали ли Вы о проекте «Материнский капитал»

1.да

2.нет

11. Планируете ли Вы в дальнейшем воспользоваться данной программой?

1. да

2.нет

3.затрудняюсь ответить

12. Считаете ли Вы, проект «Материнский капитал» стимул для рождения детей?

1.да

2.нет

3.скорее да, чем нет

4.скорее нет, чем да

13. Знаете ли Вы о ежемесячном пособии гражданам на ребенка, имеющим детей?

1.да

2.нет

14. слышали ли Вы о проекте «Доступное жильё»?

1.да

2.нет

15. Предполагаете ли Вы участвовать в нацпроекте «Доступное жильё»?

1.да

2.нет

3.затрудняюсь ответить

16. На Ваш взгляд, увеличится ли количество браков, если жильё станет доступным?

1.да

2.нет

17. Находите ли Вы достаточно разработанным закон о социальных гарантиях приемным семьям и оплате труда приемным родителям?

1.да

2.нет

3.затрудняюсь ответить

18.Как Вы думаете, в нашей стране многодетные семьи достаточно защищены со стороны государства?

1.да

2.нет

3.затрудняюсь ответить.

19.Что бы Вы предложили внести в список гарантированных социальных поддержек семейной политики государства (возможен выбор нескольких вариантов ответов):

1.развитие системы льготного кредитования супружеских пар, страдающих бесплодием, для проведения экстракорпорального оплодотворения;

2.освобождение от призыва на военную службу, службу в резерве отцов, воспитывающих троих и более детей;

3.предоставление лицам, осуществляющим уход за ребенком в возрасте до 3 лет, возможности получения новой профессии в период такого ухода;

4.предоставление семьям - неполным, воспитывающим ребенка-инвалида или двоих и более детей-инвалидов, - кратковременных услуг няни территориальными центрами социального обслуживания населения;

5.развитие «услуг социальной передышки» - освобождение родителей от ухода за ребенком-инвалидом на некоторое время для восстановления сил или решения семейно-бытовых вопросов.