Пример инновационной школы.

Развитие науки и техники не стоит на месте, постоянно появляются все новые и новые изобретения, старое раскрывается с новой стороны, совершенствуется, ускоряется. Например – появление инновационных школ.

Это учебное заведение, где процесс образования непрерывно связан с достижениями науки и техники. Они становятся все более престижными; для успешной социализации маленькому человеку уже не хватает тех навыков, которые прививаются в традиционной школе.

Инновационная школа сориентирована на раскрытие творческого потенциала ученика.

Приоритетом инновационной школы служит: научить самостоятельности, создать условия для поиска знаний .Ученику , студенту придется много самостоятельно работать – писать сочинения, эссе, готовить доклады ,исследовательские проекты .Поэтому так важно научить ребенка учиться.

Инновационная школа отстаивает позицию обучения и воспитания .Обучаясь , ученик воспитывается, и , воспитываясь, ученик обучается.

Инновационная школа предлагает индивидуальный подход к ученику. У всех ребят разная скорость усвоения материала, разная реакция на вопрос, разные способности. Обучение строится по принципу учитель – ученик. В школе нового типа ученик и учитель – равноправные участники процесса образования. Кроме того, важно научить ребят помогать друг другу - эти навыки будут полезны во взрослой жизни. Отчасти любую современную школу можно назвать инновационной, по сколько в образовательный процесс активно привлекаются нововведения и достижения. Например, в большинстве школ сегодня используется компьютер – не только как средство поиска информации, но и как средство контроля ( электронный дневник ,домашнее задание), Плюс такой формы работы – мгновенное получение результатов, а также создание библиотек электронных учебников ,разработка стандартов педагогического профессионализма, создание дидактических основ, обучения заболевших школьников и т п.

Гимназия №42 г .Москва ,зав.Кафедрой биологии в.Я.Козлова

Основные инновационные направления:

а) мультимедиа – уроки;

б) тестирование на компьютерах;

в) дистанционные олимпиады .Учащиеся гимназии под руководством учителей предметников участвуют в дистанционных эвристических олимпиадах;

г) телекоммуникационные проекты .Учащиеся принимают участие в проекте « Живая карта»;

д) уроки на основе авторских компьютерных презентаций в форме лекций, семинаров ,лабораторных работ, докладов учащихся.

Дистанционное обучение ( до ).

Данная технология зарекомендовала себя во всем мире, в России впервые упомянулась в 1997 г., и , начиная с 2003 г. начала работать и усовершенствоваться в вузах России. В наши дни практически во всех вузах страны можно увидеть информацию о том, что вы можете воспользоваться дистанционным обучением. Так , к примеру, в Новосибирском университете (НГТУ ) можно получить высшее образование по средствам ДО .Университет предлагает студентам ДО обучение по средствам радио, телевидения, аудио/видеотрансляции, аудио/ видеоконференции, интернет – конференции, интернет – трансляции, online тестов, электронных учебников, а также конференций, что является очень удобной технологией для молодежи. Кроме вузов такая технология применяется в школьном образовании для детей - инвалидов. Такая схема работы хорошо зарекомендовала себя, ведь многие из таких детей не могут посещать занятия, а после внедрения образование такого типа, дети могут получать образование, не выходя из дома, тем самым получать знания без причинения неудобств себе и преподавателям.

В заключении, хочется сказать, что инновационная школа - это не школа будущего, это уже школа настоящего, которая предлагает своим ученикам необходимые знания и навыки, что делает ее актуальной и популярной.