Вопрос 63. Не юридические науки.

В качестве методологической базы криминология, при изучении всего того, что составляет ее предмет, широко использует законы, категории и понятия философии. Связана криминология и с социологией, в особенности прикладной, которая изучает содержание, формы проявления и механизм действия законов функционирования общества применительно к различным сферам его жизнедеятельности в разных исторических условиях. Связь криминологии с экономической наукой определяется тем, что часть явлений и процессов, детерминирующих преступность, находится в сфере экономики, соответственно, важную роль играют экономические меры предупреждения преступности. То же самое можно сказать о политологии с учётом того, что существуют криминогенные факторы в сфере политических отношений, а предупреждение преступности составляет важную часть политики борьбы с нею. Данные психологической науки имеют особое значение для исследования субъективных причин и условий преступности, личности правонарушителя, мотивации и механизма индивидуального преступного поведения, а также для разработки важных аспектов криминологической профилактики. С использованием положений и выводов педагогики изучаются детерминанты преступности, связанные с недостатками воспитания и обучения, неблагоприятными условиями формирования личности в семье, школе. Одной из существенных характеристик личности многих преступников является ее нравственно-педагогическая запущенность. Опираясь на достижения педагогики, криминологи разрабатывают воспитательные меры воздействия на правонарушителей. Наличие определённого влияния демографических процессов на преступность обусловливает связь криминологии с демографией. Процесс математизации науки в целом потребовал расширения и упрочения связей криминологии с математикой. Связана криминология и с другими неюридическими науками, например, с кибернетикой, генетикой, футурологией и т.д.      Тесная связь существует между криминологией и практически всеми юридическими науками, в особенности с теми, которые относятся к так называемому криминальному циклу: уголовным и уголовно-исполнителъным правом, уголовным процессом и криминалистикой. Это вытекает из сути криминологии как социально-правовой науки, возникшей и развивающейся в интересах борьбы с преступностью.      Криминология в России и в других странах, где она развивалась в рамках юриспруденции, стала общетеоретической наукой для наук криминального цикла (уголовного, уголовно-исполнительного права, уголовного процесса, криминалистики, оперативно-розыскной деятельности, судебной психологии и др.). Число этих наук не является постоянным. Соотношение криминологии и этих наук можно сравнить с соотношением теории государства и права и других юридических дисциплин.

Вопрос 64.  Преступность – негативное явление. Последствия от преступной деятельности распространяются на различные сферы общественных отношений: экономику, промышленность, экологию, общественную, государственную безопасность.

     Преступность – явление классового общества относительно массовое, исторически изменчивое, социальное, имеющее уголовно-правовой характер, слагающееся из всей совокупности преступлений, совершаемых в соответствующем государстве в определенный период времени.

     Преступность – социальное явление, потому что ее субьекты, как и лица, на интересы и отношения которых осуществляется посягательство, являются членами общества. Преступность социальна и потому, что в ее основе лежат социально-экономические законы, обусловленные совокупностью сложившихся производственных отношений и характером производственных сил. Преступность порождается причинами и условиями, носящими социальный характер.

     Преступность наиболее очевидно проявляет себя через массу преступлений, подчеркивается такой признак преступности по сравнению с отдельным преступлением, как массовость. Как правило, о массе говорят, когда число каких-то явлений (в данном случае преступлений) подлежит статистическому анализу, при котором выявляются определенные статистические закономерности.

К признакам, характеризующим преступность, относят следующие:

- массовость;

- количественный признак (выражается в состоянии и динамике преступности);

- качественный признак (характеризуется структурой совершаемых преступлений);

- интенсивность (это количественно-качественный параметр криминологической обстановки на определенной территории, указывающий на уровень преступности, темпы ее роста и степень опасности);

- характер преступности (акцентируется внимание на видах преступлений) и др.

Критерии разграничения преступности от преступления:

1. Преступность- соц.обусловленное явление,т.к. многое влияет на формирование личности преступника.

2. Преступность обусловлена биологическими качествами преступника,т.к. в некоторых случаях доказана генетическая предрасположенность к совершению преступления.

3. Преступность –явление массовое

4. Преступность – исторически изменчивое явление

В криминологии принято выделять количественные и качественные показатели преступности. Каждый из них играет свою особую роль в оценке преступности, но только во взаимосвязи друг с другом показатели преступности могут дать объективное представление о ней.

К количественным показателям преступности относятся:

−       объем (состояние) преступности; −       интенсивность (уровень) преступности; −       динамика преступности.

К качественным показателям преступности относят: −       структуру преступности; −       общественно опасный характер; −       территорию распространения преступности.

Вопрос 65. Факторы преступности - явления (совокупность явлений), воздействующие на преступность (порождающие, способствующие или препятствующие ей). Они могут порождать, определять преступность, но могут и противодействовать ей.  В криминологии предприняты попытки подразделить все факторы на криминогенные и антикриминогенные, а также классифицировать их.  Выделяют следующие группы факторов: 1. Социально-демографические, связанные с урбанизацией, миграцией, изменениями половозрастных структур.  2. Экономические, связанные с проблемами производства, реализацией товаров, ценами.  3. Социально-психологические и социальные.  4. Организационно-управленческие.  5. Идеологические - отсутствие в обществе объединяющей людей идеи, господство бездуховности.  6. Моральные - аморальность в жизни и поведении людей.  7. Информационные - пропаганда в СМИ жестокости, насилия, секса, праздного образа жизни и т.д.  8. Социально-воспитательные - развал существовавшей системы воспитательной работы.  9. Криминальные - распространение криминальной идеологии и других элементов криминальной субкультуры в обществе.  Детермина́нтами престу́пности  называются комплексы социальных явлений, совместное действие которых порождает преступность. Изучение детерминант преступности является одной из составляющих предмета криминологии.

Выделяют причины преступности и её условия. Причины и условия преступности действуют совместно: причина порождает следствие лишь при наличии определённых условий

Причины преступности — это те социально-психологические факторы, от которых непосредственно зависит совершение преступлений, которые воспроизводят преступность и преступления как своё закономерное следствие. В числе наиболее распространённых называют такие причины преступности, как корыстолюбие, стяжательство, агрессивность, национализм, неуважительное отношение к общественным правилам и нормам, гедонизм, правовой нигилизм. Причины преступности оказывают определяющее воздействие на принятие решения о совершении деяния, формирование мотива и цели, выбор именно преступных средств её достижения^].

Условия — это такие общественные явления, которые непосредственно не вызывают совершение преступления, но являются своеобразной «смазкой» для механизмов формирования и действия причины, облегчая и усиливая их функционирование. Условие — это то, что само по себе не порождает преступность или преступление, но влияет на процессы порождения, участвует в детерминации преступности.

От условий, сопутствующих совершению конкретного деяния зависит выбор способа реализации преступного намерения, объекта преступного посягательства. Условиями определяются размеры и характер причинённого вреда, место и время совершения преступления^[7].

Условиями преступности могут быть как обстоятельства, относящиеся к состоянию внешней среды (активность правоохранительных органов, латентность конкретных видов деяний, различное отношение общества к разным видам преступных деяний, материальные условия среды), так и характеризующие самого преступника (криминальный профессионализм, алкогольная или наркотическая зависимость и т. д.).

В зависимости от конкретной ситуации одно и то же обстоятельство может выступать, как в качестве причины преступности, так и в качестве её условия. Например, плохая организация охраны на объекте, где хранятся материальные ценности может являться как условием, определяющим выбор данного хранилища как объекта посягательства для устойчивой преступной группы, занимающейся хищениями, так и причиной, обусловившей формирование соответствующей мотивации у работников данного объекта

Классификация детерминант преступности осуществляется по двум основаниям:

• По уровню действия (субординации) выделяют причины и условия преступности в целом, отдельных видов преступности (например, насильственной) и причины и условия конкретного преступления. Чем выше уровень действия детерминанты, тем более общее содержание она имеет.

• По содержанию выделяют социально-экономические, социально-психологические, воспитательные, правовые, организационно-управленческие и иные причины. Наибольшее значение имеют социально-психологические детерминанты, поскольку именно они выступают в качестве непосредственных причин преступлений.

Условия преступности также классифицируются по их природе на те, которые оказывают формирующее воздействие на причины преступности (например, сюда относятся экономические, идеологические, правовые и иные проблемы и противоречия общества), и те, которые облегчают реализацию конкретной преступной мотивации (как правило, это неэффективность системы социального контроля в соответствующей сфере).

Вопрос 66. 1) Значительная часть лиц, совершающих преступления является изначально отторгнутой обществом. Они изначально отторгнуты от семьи, впоследствии от трудового коллектива. Данные граждане отторгнуты обществом, друзей они не имеют. При отчуждении от общества гражданин не может усвоить социальные нормы, регулирующие поведение. Эти нормы отторгаются ими. Они не считают данные нормы обязательными для исполнения. Они не понимают в чем причина их наказания, не видят необходимости для исправления, в последующем совершают преступления повторно

2)Другой причиной совершения преступлений является тревожность. Тревожность выражается в проявлении неуверенности в себе, бессилия перед внешними факторами,   преувеличении их могущества и угрожающего характера. Тревожность способна  стимулировать преступное поведение. Человек начинает ощущать необходимость защиты от людей или явлений,  субъективно воспринимающихся им как угрожающие или деструктивные. Тревожность развивается в детстве, такие дети ранимы, они пытаются защитить себя,   защищаясь спосоьны на совершение  преступления. Опасность может являться мнимой, преступление явным.

3) В основе преступного поведения лежат мотивы. Преступления совершаются из корысти, мести, ревности, хулиганских, сексуальных побуждений. Ведущие мотивы часто носят бессознательный  характер. Преступники порой не могут  объяснить, почему они совершили данное преступление. Они объясняют это тем,  что сами не знают как так получилось. 

4) Потребность в самоутверждении - важнейшая потребность, стимулирующая   человеческое поведение.  Эта потребность начинает проявлять себя в детстве. Ребенок пытается доказать, что он не хуже других, а даже лучше. Затем  гражданин стремится завоевать социальный статус, достичь определенного социального положения, признания в обществе. Гражданин стремится завоевать авторитет, только авторитет каждый завоевывает по разному. Иные завоевывают авторитет путем совершения преступлений, не умея достичь его другими путями.  Они стремятся попасть в определенную группу, которая обеспечивала бы им достижение поставленных целей. Совершение преступления  является способом  проникновения в  данную  группу.  Наиболее  это характерно  для подростков, молодых людей. Они совершают поступки,  помогающие преодолеть психологические изъяны, слабости, демонстрировать сильные стороны личности. Эти поступки помогают достичь высокой оценки и самооценки, повысить самоуважение и уровень собственного достоинства. Такое самоутверждение порой происходит на бессознательном уровне. 

Путем совершения корыстных преступлений,  лица стремятся обеспечить материальные блага, приобрести уверенность, снизить  беспокойство по поводу своей социальной определенности, устранить  чувство зависти, собственной неполноценности. Насильственные действия также осуществляются с целью самоутверждения.  Путем совершения насильственных действий гражданин пытается доказать свое преимущество перед лицом в отношении которого он эти действия совершает.  Убийства могут совершаться в состоянии сильного переживания, из мести, ревности или ненависти к другому человеку, под давлением группы или иных тяжелых обстоятельств. Убийство может также совершить гражданин,  находящийся  в состоянии постоянной защиты. Нахождение в постоянном страхе может привести к состоянию агрессии, мнимой опасности и готовности отстоять свои интересы.   В некоторых случаях защита интересов осуществляется путем совершения преступления.

5) Мотивом совершения преступления может являться игра. Этот мотив свойственен для лиц, совершающих хищения. Лицам, совершающим такого рода преступления кажется, что они тем самым показывают, что они являются ловкими, сообразительными, умеют  быстро принимать решения.  Данные лица играют с законом, не признавая его,  рискуют свободой и угрозой расправы со стороны сообщников, стремятся к получению  острых ощущений. Лица, стремящиеся к совершению преступления и совершающие его игровым методом стремятся  произвести сильное впечатление на окружающих, занять лидирующее положение в преступной группе. Обладая артистическими способностями, пластичным поведением, они легко приспосабливаются к изменяющейся ситуации,  это помогает  совершать преступления.

Вопрос 67. Россия занимает неоднозначное положение. Среди основных факторов порождающий преступность в России выделяют : -1) низкий уровень материальной обеспечения некоторых групп населения , дисбаланс в обществе; 2) традиционная агрессивность ( религиозная, национальная преступность); 3) высокий уровень преступности  ; 4) многонациональность, 5) наркобизнес, 6) ведение боевых действия на территории соседних государств.

Вопрос 68. Личность преступника – это разновидности личности в общем. Личность – это качество человека, человек наделенный сознанием, речью, дееспособностью. Человек не рождается личностью а становится в ходе обязательного развития, т.е. взаимодействия с обществом, отдельными индивидами. Таким образом – личность преступника – это совокупность социально значимых свойств, образовавшихся в процессе многообразного и систематического взаимодействия с дургими людьми. На практике личность объединяет всех лиц с преступным поведением. Поэтому ериминология изучает личность конкретного преступника и обобщает на социологическом уровне данные знания.

Цель изучения личности заключается в выявлении оценки тех своиств и черт , которые выражают преступное поведение , в выработке профилактических мер. Криминологическая характеристика личности преступника

Структура личности преступника – совокупность ее социально значимых свойств, сложившихся в процессе разнообразных взаимодействий с другими людьми и делающих в свою очередь ее субъектом деятельности, познания и общения.

В структуре личности преступника выделяется ряд подуровней:

атериальная обеспеченность; умственное развитие; нравственная ориентация и стремления личности.

Все подструктуры находятся в определенных взаимоотношениях и взаимосвязи и образуют в целом личность преступника.

Существует другой вариант структуры личности преступника, включающий следующие элементы:

1)  социально-демографические:

а) пол; б) возраст; в) социальное положение и род занятий; г) семейное положение;  д) место жительства (в городе, сельской местности); е) материальные и жилищные условия.

Группировка по возрасту позволяет установить причины и возрастные группы, охваченные преступными проявлениями, а социальное положение и род занятий (рабочий, крестьянин, учащийся, неработающий, пенсионер и др.) – в каких социальных группах наиболее распространена преступность; Социальное положение и род занятий (рабочий, крестьянин, учащийся, неработающий, пенсионер и др.) позволяет выяснить, в каких социальных группах наиболее распространена преступность, и установить ее причины;

2)  образовательно-культурные – свидетельствуют о его интересах и потребностях;

3)  функционально-отношенческие – принадлежность к конкретной социальной группе, взаимодействия и взаимоотношения с другими людьми и учреждениями, его внутреннее отношение к этим функциям и жизненные планы;

4)  нравственно-психологические:

а) ценностная ориентация личности – отношение к социальным и моральным ценностям и различным сторонам действительности;  б) отношение к правоохранительным нормам и требованиям;  в) система потребностей, интересов, притязаний;  г) избираемые способы их удовлетворения.

Направленность – ведущий элемент в психологической структуре личности, она оказывает определяющее влияние на такие ее элементы, как объем знаний, характер проявления биологически обусловленных свойств (темперамента, задатков). Направленность – имеет решающее значение для определения социального типа личности. То обстоятельство, что выбор преступного поведения порождается определенным своеобразием самой личности, обусловлено многими криминологическими исследованиями. Эта направленность и определяет выбор лицом соответствующего варианта преступного поведения. Обобщенную характеристику личности можно использовать для планирования и проведения предупредительно-профилактической работы на уровне общесоциальных и специальных мер, а также для планирования расследования