Фізкультхвилинка

Раз-два — всі пірнають,

Три, чотири — виринають,

П’ять, шість — на воді

Кріпнуть крильця молоді,

Сім, вісім — що є сили

Всі до берега поплили,

Дев’ять, десять — обтрусились

І за парти опустились.

6. Гра «Знайди "зайве" слово» Кожній групі інші слова

1 Група

Лелека, їжак, шпак, ластівка.

2 Група

Пролісок, підсніжник, дуб, тюльпан

3 Група

Січень, ківтень, травень, березень

— Яке слово «зайве»? Чому?

— Чи можна назвати цю групу слів реченням? Чому?

— Об’єднайте ці слова так, щоб утворилося речення. Запишіть його.

(Кожна група по черзі обґрунтовує свою відповідь, складають речення, зачитують і записують його)

7.Розповідь з елементами бесіди про другий місяць весни квітень.

- Як ви розумієте слова «Квітами ківтень всіх пригощає, усі садочки порозквітає»?

- Хто ж другий парубок -красень? Звісно – це місяць квітень!

• Розгляньте ілюстрації, , розміщені на дошці, виберіть серед них ті, які на вашу думку, стосуються місяця квітня. ( Під назвою місяця діти на дошці прикріплюють ілюстрації на яких зображено місяць квітень)

-А тепер заплющіть очі та послухайте фрагмент твору П.І Чайковського «Пори року. Квітень»

Учень із групи «Читців» читає вірш Наталі Забіли «Квітень»

Квітень

Весно, весно! Перші квіти Розцвітають на землі. Сині проліски привітно Зводять вінчики малі.

І хоч, може буде влітку Більше квітів запашних,  Та для нас найперша квітка Наймиліша від усіх.

Завжди ми її помітим,  З лісу в дім принесемо. І тому цей місяць Квітнем По заслузі ми звемо.

( Н. Забіла)

  - Що вам нагадує ця музика? Який настрій викликає?

• Квітень – сердина весни. Дедалі теплішими стають сонячні промені, поволі звільняються від снігу ліси. На полях уже сніги розтанули. Земля гріється на сонці.

• «Квітень – усіх напоїть», - каже народне прислів’я. Як ви розумієте цю мудрість?

Виступ учня із групи «Природолюбів» (Розповідь про квітень) 

Другий місяць весни називається квітнем. Ця назва відома з шістнадцятого століття. 

      У цей час природа радіє життю. Під теплим сонячним прмінням багато дерев вкривається цвітом. Верба, клен, береза милують своєю чарівністю. Біля садиб піднімають свої кольорові голівки тюльпани, нарциси. Земля квітує довкола. 

Квітень багатий на квіти. Про це говорять інші його назви: «цвітень», «красунець». Трапляються й такі: «лукавець – погода цього місяця примхлива і лукава; «квітень-переплетень», адже переплітає трохи зими, а трохи – літа; «лелечник» - бо кажуть у народі: «Прилетів лелека – весну приніс здалека».

- Цей місяць мав ще й такі назви: «дзюрчальник», «водолій», «снігогін». Чому?

Фізкультхвилинка, під музичний супровід

8. Читання тексту О. Копиленка з підручника «Літературне читання» (с. 91)

— Якою ознакою наділено вітерець?

— Чим особливе березневе сонце?

— Відшукайте подібну ознаку у вірші «Починається весна».

 Гра «Добери риму».

Дива... (трава);

носи... (голоси);

веснянки... (зранку).

9.Робота з підручником «Українська мова» М. Д. Захарійчук (с.132)

Загадка.

Він після речення, цитати

Вмостився схожий на гачок,

Всіх нас примушує питати,

А сам ні пари з вуст – мовчок! (Знак питання)

- Як ви вважаєте, як ми назвемо ті речення , у яких про щось запитують? (Питальними)

- Який знак стоїть у кінці таких речень?

- Зробіть висновок, то які речення ми називаємо питальними?

(Учні висловлюють свої думки)

Ознайомлення з правилом (с.133)

Вправа 2 (с.133-134)

• Прочитайте діалог метелика з хмарками.

• Де жив метелик?

• Кого він зустрів?

• Про що він їх запитав?

• Що відповіли метелику хмаринки?

• На що перетворилися променисті хмаринки?

• Як ви розумієте словосполучення хмаринки-водовози?

Вибіркове списування

• Випишіть з тексту питальні речення.

• Які розділові знаки ставимо в кінці такого речення?

• Коли з’являються метелики?

10...Розповідь з елементами бесіди про третій місяць весни травень.

- Поясніть вислів «Гей, травень прийде у дні чудові, простелить всюди трави шовкові».

-Оберіть з-поміж ілюстрацій ті, на яких , на вашу думку, зображено травень, і повісте їх під назву мвсяця.

-За якими ознаками ви визначили, щоце травень?

-А тепер заплющте очі, послухайте фрагмент твору П. Чайковського «Пори року. Травень»

- Що ви уявили, прослухавши музику7

Який настрій вона вам навіяла?Чому?

Учень із групи «Читців» читає вірш Наталі Забіли «Травень»

Травень

Ось і Травень, ясний Травень Праздниково землю вбрав В одяг свіжий та яскравий Із рясних зелених трав.

Перше травня славим здавна –  Свято праці і весни,  А за ним – Дев’яте травня,  Перемоги день ясний.

В кожнім селищі та місті Стоголосий спів луна. В травах, квітах, свіжім листі Переможно йде весна.

(Н. Забіла)

- Травень – місяць зеленого шуму. Зеленим шумом народ називає остаточне пробудження природи від зимового сну.

Виступ учня із групи «Природолюбів» (Розповідь про травень) 

Травень — чарівний місяць буяння життя в природі, веселковості барв, справжнього тепла, надій на гарний урожай та на кращу долю. Повітря напоєне пахощами бузку, земля заквітчана жовтогарячими килимами кульбаб та лісовими озерцями ніжних конвалій, а на тлі голубого неба горять рожево-білі свічки каштанів.

Травень - назву йому дали трави, які особливо буйно ростуть у цей період. Ще його називали пісенником і громовиком. Піснями висловлювали люди свою радість із приводу розквіту зеленої природи і вшановували весняні громи, що були особливо жаданими в цьому місяці, бо з ними приходили дощі й тепло.

Був він місяцем давньоруського бога Ярила - бога весняного Сонця і весняної сили та любовної жаги. Ще мав він назву «май», що означає буяння зеленої рослинності. Навіть була в давнину у багатьох народів богиня Майя - покровителька природи... Травень завершує Весну і готує прихід своїх літніх братів.

• В народі кажуть: «Травень ліси прикрашає, літо в гості зазиває»

• Як ви це розумієте?