- •Методики исследования
- •1.Опросник «Ролевой виктимности» (м.А. Одинцова, н.П. Радчикова)
- •2.Методика «Тест жизнестойкости» д.А. Леонтьева
- •Ключи к тесту «Жизнестойкость»
- •Средние значения общего показателя и шкал теста «Жизнестойкости»
- •Тест смысложизненных ориентаций (сжо) (д.А. Леонтьев).
- •Ключи шкал теста сжо
- •Интерпретация субшкал
- •Шкала оптимизма и активности (н. Водопьянова, м. Штейн)
- •Ответный лист
- •5.Опросник психологическое благополучие личности (методика к. Рифф в адаптации и модификации т.Д. Шевеленкова, п.П. Фесенко, 2005)
- •Ключ к обработке данных
- •Шкалы опросника:
- •Описание шкал
- •Эгоцентрических ассоциаций тест
- •Инструкция
- •Содержание
- •Опросник: «Копинг-механизмы»
2.Методика «Тест жизнестойкости» д.А. Леонтьева
№ |
ВОПРОСЫ
|
НЕТ |
Скорее НЕТ, чем ДА |
Скорее ДА, чем НЕТ |
ДА
|
1 |
Я часто не уверен в собственных решениях |
|
|
|
|
2 |
Иногда мне кажется, что никому нет до меня дела |
|
|
|
|
3 |
Часто, даже хорошо выспавшись, я с трудом заставляю себя встать с постели |
|
|
|
|
4 |
Я постоянно занят и мне это нравится |
|
|
|
|
5 |
Часто я предпочитаю «плыть» по течению |
|
|
|
|
6 |
Я меняю свои планы в зависимости от обстоятельств |
|
|
|
|
7 |
Меня раздражают события, из-за которых я вынужден менять свой распорядок дня |
|
|
|
|
8 |
Непредвиденные трудности порой сильно утомляют меня |
|
|
|
|
9 |
Я всегда контролирую ситуацию настолько, насколько это необходимо |
|
|
|
|
10 |
Порой я так устаю, что уже ничто не может меня заинтересовать |
|
|
|
|
11 |
Порой все, что я делаю, кажется мне бесполезным |
|
|
|
|
12 |
Я стараюсь быть в курсе всего происходящего вокруг меня |
|
|
|
|
13 |
Лучше синица в руках, чем журавль в небе |
|
|
|
|
14 |
Вечером я часто чувствую себя совершенно разбитым |
|
|
|
|
15 |
Я предпочитаю ставить перед собой труднодостижимые цели и добиваться их |
|
|
|
|
16 |
Иногда меня пугают мысли о будущем |
|
|
|
|
17 |
Я всегда уверен, что смогу воплотить в жизнь все, что задумал |
|
|
|
|
18 |
Мне кажется, я не живу полной жизнью, а только играю роль |
|
|
|
|
19 |
Мне кажется, что если бы в прошлом у меня было меньше разочарований и невзгод, мне было бы сейчас легче жить на свете |
|
|
|
|
20 |
Возникающие проблемы часто кажутся мне неразрешимыми |
|
|
|
|
21 |
Испытав поражение, я буду пытаться взять реванш |
|
|
|
|
22 |
Я люблю знакомиться с новыми людьми |
|
|
|
|
23 |
Когда кто-нибудь жалуется, что жизнь скучна, это значит, он просто не умеет видеть интересное |
|
|
|
|
24 |
Мне всегда есть чем заняться |
|
|
|
|
25 |
Я всегда могу повлиять на результат того, что происходит вокруг |
|
|
|
|
26 |
Я часто сожалею о том, что уже сделано |
|
|
|
|
27 |
Если проблема требует больших усилий, я предпочитаю отложить ее до лучших времен |
|
|
|
|
28 |
Мне трудно сближаться с другими людьми |
|
|
|
|
29 |
Как правило, окружающие слушают меня внимательно |
|
|
|
|
30 |
Если бы я мог, я бы многое изменил бы в прошлом |
|
|
|
|
31 |
Я довольно часто откладываю на завтра то, что трудно осуществимо, или то, в чем я не уверен |
|
|
|
|
32 |
Мне кажется, жизнь проходит мимо меня |
|
|
|
|
33 |
Мои мечты редко сбываются |
|
|
|
|
34 |
Неожиданности дарят мне интерес к жизни |
|
|
|
|
35 |
Порой мне кажется, что все мои усилия тщетны |
|
|
|
|
36 |
Порой я мечтаю о спокойной размеренной жизни |
|
|
|
|
37 |
Мне не хватает упорства закончит начатое |
|
|
|
|
38 |
Бывает, жизнь кажется мне скучной и бесцветной |
|
|
|
|
39 |
У меня нет возможности влиять на неожиданные проблемы |
|
|
|
|
40 |
Окружающие меня недооценивают |
|
|
|
|
41 |
Как правило, я работаю с удовольствием |
|
|
|
|
42 |
Иногда я чувствую себя лишним даже в кругу друзей |
|
|
|
|
43 |
Бывает, на меня наваливается столько проблем, что просто руки опускаются |
|
|
|
|
44 |
Друзья уважают меня за упорство и непреклонность |
|
|
|
|
45 |
Я охотно берусь воплощать новые идеи |
|
|
|
|
Жизнестойкость, как черта личности, характеризуется мерой преодоления личностью заданных обстоятельств. С другой стороны, эта личностная черта определяется мерой прилагаемых усилий по работе личности над собой и над обстоятельствами своей жизни. Жизнестойкость человека связана с возможностью преодоления различных стрессов, поддержанием высокого уровня физического и психического здоровья, а также с оптимизмом, самоэффективностью и удовлетворенностью собственной жизнью. Она является ключевой личностной переменной, опосредующей влияние стрессогенных факторов на соматическое и психологическое здоровье, а также на успешность деятельности.
Жизнестойкость – система убеждений, позволяющая человеку воспринимать даже негативные события как опыт и успешно справляться с ними. Она включает три компонента: вовлеченность (убеждение в том, что только благодаря своей активности человек находит в мире интересное), контроль (убежденность в контролируемости мира и своей способности добиться результата) и принятие риска (готовность действовать вопреки неопределенности ситуации и угрозе и извлекать опыт из любых ситуаций).
Обработка результатов опросника.
Для подсчета баллов ответам на прямые пункты присваиваются баллы от 0 до 3.
«Нет» – 0 баллов; «Скорее нет, чем да» – 1 балл; «Скорее да, чем нет» – 2 балла;
«Да» – 3 балла.
Ответам на обратные пункты присваиваются баллы от 3 до 0.
«Нет» – 3 балла; «Скорее нет, чем да» – 2 балла; «Скорее да чем нет» – 1 балл;
«Да» – 0 баллов.
Затем суммируются общий балл жизнестойкости и показатели для каждой из 3 субшкал (вовлеченности, контроля и принятия риска). Прямые и обратные пункты для каждой шкалы представлены ниже.
