2015 -2016 Оқу жылына ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
Қазақ тілінде:
Негізгі :
Аралбай С.М. Әлеуметтану : оқулық құрал / С. М. Аралбай, С. А. Никифорова ; ҚММУ. - Қарағанды, 2012. - 68 б.
Әженов М.С. Білім социологиясы : оқулық / М.С. Еженов, М.С. Садырова, Е.Т. Омарова. –Алматы: Эверо, 2011. -124 б.
Биекенов К. Әлеуметтану. Ұғымдар мен баламалар / К. Бикенов, М.С. Садырова.
–Алматы: Эверо, 2011. -400 б.
Джамалиева Г.Ж. Әлеуметтік жұмыстын кәсіби-этикалық негіздері : оқу құралы / Г.Ж. Джамалиева. –Алматы: Эверо, 2014. -112 б.
Забирова А.Т. Қолданбалы әлеуметтану оқу құралы / А.Т. Забирова –Алматы: Эверо, 2014. -206 б.
Решетников А.В. Медицина әлеуметтануы: оқулық / А.В. Решетников; қазақ тіліне аударған А.М. Марқабаева; жауапты ред. Т.Қ. Рахымбеков. –М.: ГЭОТАР –Медиа, 2015. -288 б: сур.
Садырова М.С. Әлеуметтану: өзекті мәселелер / М. С. Садырова. - Алматы : Эверо, 2011, 284 б.
Қосымша:
Манкаева А.Е. Қоғамтану пәніне арналған әдістемелік құрал : оқу-әдістемелік құрал / А.Е. Манкаева, Ж.А. Асанова ; ҚММУ. -Қарағанды, 2013. -64 б.
Орыс тілінде:
Негізгі:
Биекенов К.У. Социология : учебное пособие / К. У. Биекенов, С. К. Биекенова, Г. А. Кенжакимова. - Алматы : Эверо, 2014. - 472 с.
Забирова А.Т. Практическая социология : учебное пособие / А. Т. Забирова. - Алматы : Эверо, 2014. - 182 с.
Кравченко А. И. Социология : учебник / А. И. Кравченко. - М. : Проспект, 2012, 544 с.
Кравченко А. И. Социология : учебник / А. И. Кравченко. - М. : Проспект, 2015, 536 с.
Решетников А.В. Социология медицины : руководство / А. В. Решетников. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 864 с. : ил.
Қосымша:
Кучеренко В.З. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: учеб. пособие / ред. В. З. Кучеренко. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 256 с.
Ағылшын тілінде:
Негізгі:
Andersen M.L. Sociology: The Essentials / M.L. Andersen, H.F. Taylor, K.A. Logio. – 8th ed. – [S.1.]: Cengage Learning, 2015. – 470 p.
Ferrante J. Sociology: A Global Perspective / J. Ferrante – 9th ed. – [S.1.]: Cengage Learning, 2015. – 412 p.
Kendall D. Sociology in Our Times: The Essentials / D. Kendall - 9th ed. – [S.1.]: Wadsworth Publishing, 2014. – 564 p.
Ritzer G. Introduction to Sociology / G. Ritzer – 2nd ed. – [S.1.]: SAGE, 2015. – 624 p.
Shepard J.M. Cengage Advantage: Sociology / Shepard J.M. – 11th ed. – [S.1.]: Wadsworth Publishing, 2013. – 640 p.
Schaefer R.T. Sociology in Modules / R.T. Schaefer. – 3rd ed. – [S.1.]: McGrawHill, 2016. – 528 p.
Қосымша:
Giddens A. Introduction to Sociology / A. Giddens et al. – 9th ed. – [S.1.]: W.W. Norton & Company, 2014. – 665 p.
Оқу және оқыту әдістері:
Дәрістер– мәселелі
Семинарлық сабақтар – «Миға шабуыл» (МШ), пән бойынша ұғымдармен жұмыс,тапсырмаларды шешу, баяндамалар презентациясы, сабақтардың жекелеген сұрақтарын тереңірек оқу, бірлесіп жұмыс жасау, тесттік және жағдайаттық тапсырмаларды шешу, іскерлік (дидактикаклық) ойын, фактологиялық диктант,TBL - командалық бағытта оқу, шағын топтарда жұмыс,көрнекілік құралдармен жұмыс, пікір талас,видео сюжеттерді көру және оларды талдау,«Оқушы оқытушының рөлінде», рөлдік ойын элементтері, тренинг ойын, «пресс конференция», оқу конференциялары, жүргізілген нақты әлеуметтік зерттеулердің қорытындысын талдау және ұсыну.
Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өздік жұмысы – сабақтардың жекелеген сұрақтарын тереңірек оқу,ұғымдармен жұмыс, жағдайаттық және мәселелі тапсырмаларды шешу, әлеуметтанулық терминдер мен ұғымдардың бірыңғайлығы бойынша тестілер өткізу, эссе жазу, әдебиеттермен және көрнекілік құралдармен жұмыс, тест тапсырмаларын шешу, кесте толтыру,сөзжұмбақ құрастыру, видео сюжеттерді көру және сол бойынша тапсырмаларды орындау, жазбаша жұмыстарды орындау, отбасының стратификациялық көрінісін құру, электронды тасмалдаушылар және қосымша әдебиеттермен жұмыс, құжаттармен жұмыс, конспект жасау.
Студенттердің өзіндік жұмысы – Әдебиеттермен жұмыс, Интернетте жұмыс, нақты –қолданбалы әлеуметтік зерттеулерді жүргізу. PrBL - проекта дайындау, PBL – оқыту, зерттеуге бағытталған. Оқу конференциясына дайындау, зерттеу нәтижелерін презентациялау.
Білім бағасының ережесі және белгісі: білім бағасының ережесі мен критериі әрбір деңгейде (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) бағасының ережесібарлық сабақтар түрлерімен (аудиторлық, ОСӨЖ, СӨЖ).
Аралық бақылау сұрақтар
1 аралық бақылау сұрақтары:
1. Әлеуметтік білім жүйесіндегі әлеуметтанудың орны. Әлеуметтанудың объектісі мен пәні. Әлеуметтану және медицина.
2.Әлеуметтанудың заңдары, категориялары және әдістері. Әлеуметтанулық білімнің құрылымы. Микро және макроәлеуметтану. Әлеуметтанудың функциялары.
3.Әлеуметтанудың қалыптасуындағы негізгі этаптар. О. Конттың әлеуметтануы. Ғылымдардың классификациясы. Интеллектуалды даму заңы. Конт бойынша әлеуметтанулық білімнің құрылымы.
4. Г.Спенсер және эволюцияның натуралистік концепциясы. Спенсердің органицизмі. Спенсер және әлеуметтік – дарвинизм.
5.Э. Дюркгеймнің социологизмі. Әлеуметтік фактілер әлеуметтануды оқудың пәні ретінде.Еңбек бөлінісі және әлеуметтік ынтымақтастық (солидарность). Девиантты мінез – құлық және өз - өзіне қол жұмсау мәселесі.
6. Марксизм әлеуметтануы. ( Базис және қондырма. Өнеркәсіп әдісі. Қоғамдық – экономикалық формациялар. Революция әлеуметтік шиеленістерді шешу әдісі ретінде. Жаңа әлемдегі марксизм).
7. Ресейдегі әлеуметтік ойлардың дамуы.
19 – 20 ғғ. Қазақ ойшылдарының қоғам мен тұлғаның дамуына әлеуметтік көзқарастары. 8. Қазіргі әлеуметтанудың даму ерекшеліктері. П. Сорокинның әлеуметтік теориясы. Глобализм. Әлеуметтік құрылым және әлеуметтік мобилділік теориясы.
9. Әлеуметтанудағы құрылымдық функционализм (Т.Парсонс, Р.Мертон).
10. М. Вебердің «түсіну, ұғыну » теориясы, Әлеуметтік іс-әрекет теориясы, «Идеалды тип» теориясы. Веберлік қайта өрлеу.
11. Қоғам: анықтамасы, шығу теориясы, белгілері.
12. Қоғам біртұтас жүйе ретінде. Қоғамның маңызды жүйелері.
13. Әлеуметтік институттар әлеуметтік өмірдің маңызды элементі ретінде, институтцияландыру және оның кезеңдері. Әлеуметтік институттың белгілері.
14. Әлеуметтік институттардың функциялары және дисфункциялары. Анық және латентті функциялар.
15. Әлеуметтік институттардың типологиясы. Медицина мен қоғамдық денсаулық сақтау әлеуметтік институт ретінде.
16. «Өркениет» және «қоғамдық-экономикалық формация» категорияларына салыстырмалы талдау жасау.
17. Қоғам типологиясы. Қазіргі заманғы қоғамның типтері.
18. Ақпараттық қоғам, оның әлеуметтік құрылымы.
19. Қоғамдық процестердің медицинаның дамуына әсері.
20. Әлеуметтік дамудың эволюциялық және революциялық формалары.
21. Қоғамның әлеуметтік құрылымы туралы түсінік. Әлеуметтік топтар және олардың классификациясы.
22. Кіші және үлкен топтар. Топтық процестер және феномендер. Конформизм және лидерство. Топтық динамика. Социометрия.
23. Әлеуметтік құрылым және әлеуметтік стратификация: олардың сәйкестіктері мен өзгешеліктері. Стратификациялық жүйе моделдері (К.Маркс, М.Вебер, П.Сорокин, Уорнер т.б.).
24. Стратификацияның тарихи типтері: касталар, құлдық, таптар, страталар.
25. Қазіргі дамыған елдердің стратификациялық құрылымы. Төменгі, жұмысшы, орта, жоғарғы таптар.
26. Әлеуметтік-демографиялық құрылым әлеуметтік стратификацияның бөлігі ретінде. Қазіргі Қазақстанның демографиялық құрылым.
27. Халықтың этникалық құрылымы әлеуметтік құрылымның элементі ретінде. Қазіргі Қазақстанның этникалық құрылымы.
28. Қазіргі Қазақстандағы жаңа кластар мен страталар. Қоғам модернизациясындағы орта таптың рөлі мен маңызы. Қазақстанда орта таптың қалыптасуы.
29. Кедейлік және теңсіздік. Кедейліктің әлеуметтанулық бейнесі.
30. Әлеуметтік мобилдік: ұғымы, түрлері мен типтері, мобилдіктің каналдары. Әлеуметтік мобилдіктің қоғам дамуының қазіргі кезеңіндегі ерекшеліктері.
Терминдер.
1.Қоғам
2.Бюракратия
3.Әлеуметтік дарвинизм
4.Стратификация
5.Әлеуметтік нормалар
6.Кластық қақтығыс
7.Әлеуметтік институт
8.Капиталистік экономика
9.Микросоциология
10.Девиантты мінез-құлық
11.Макросоциология
12.Әлеуметтік факт
13.Идеалды тип
14.Аномия
15.Политеизм
16.Механикалық ынтымақтастық (солидарность)
17. Билік
18.Фетишизм
19.Позитивизм
20.Өркениет
21. Стратификацияның жабық жүйесі
22. Әлеуметтік топ
23. Дискриминация
24. Ұрпақаралық мобилдік
25. Тік жылжу
26. Алғашқы топ
27. Референтті топ
28. Престиж
29. Конформизм
30. Кедейліктің бейнесі
2 аралық бақылау сұрақтары:
1.Жеке адам, ерекшелі адам, тұлға, адам. Тұлға қоғамдық қатынастардың объектісі мен субъектісі ретінде
2.Тұлға теориясы. Тұлғаны қарастырудағы макро- және микроәлеуметтік қатынас.
3. Қоғам мен тұлғаның қарым-катынас мәселелері. Мәртебелер мен рөлдер жүйесі. Мәртебелік және рөлдік жинақтау. Рөлдік мінез – құлық. Рөлді игеру үрдісіне әсер етуші факторлар. Мәртебелер мен рөлдер қақтығысы.
4.Тұлғаның құрылымы. Тұлғаның құрылымына әртүрлі қатынастар.
5. Тұлғаның белсенділік мәселесі және құндылық бағыттары.Тұлғаның қажеттіліктері және мотивтері. Тұлғаның әлеуметтік мінез-құлықтары және әлеуметтік жағдайы.
6. Тұлғаны типологизациялау. Тұлғаның әлеуметтік типтері.
7. Тұлғаның әлеуметтену ұғымы. Әлеуметтенудің социо-биологиялық алғышарттары.
8. Әлеуметтену функциялары. Әлеуметтену индивидтің әлеуметтік жүйеге біріктіру үрдісі ретінде.
9. Әлеуметтену үрдісінің мазмұны және оның басты құралдары мен механизмдері.
10. Әлеуметтенудің деңгейлері мен даму этаптары. Бірінші және екінші тұлғаның әлеуметтенуі. Тұлғаның десоциализациясы мен ресоциализациясы. Әлеуметтенудің агенттері мен институттары.
11. Әлеуметтену теориялары.
12. Әлеуметтенудің өмірлік этаптары ( балалық, жасөспірімдік, ересектік, қарттық әлеуметтенудің ерекшеліктері). Өмірдің тығырыққа тірелуі.
13. Теңсіздік және әлеуметтену.
14Девиация және әлеуметтік бақылау. Тұлғаның девиантты мінез-құлықтарын анықтау мәселесі.
15. Тұлғаның ауытқушылық мінез-құлықтарының табиғаты мен тарихи типтері.
16. Девиацияны түсіндірудің биологиялық, психологиялық, әлеуметтік жақтары. Девиацияның теориялары.
17. Девиацияның құрылымы. Девиацияның негізгі түрлері мен формалары.
18. Тұлғаның және топтын делинквентті мінез-құлықтары. Криминалды мінез-құлық: ұғымы, ерекшеліктері, қазіргі заманғы тенденциялары.
19. Әлеуметтік бақылау. Әлеуметтік нормалар және санкциялар.
20. Әлеуметтік бақылаудың агенттері мен құралдары. Әлеуметтік бақылаудың әдістері: оқшаулау және оңалту.
21. Бақылаудың формальды және формальды емес әдістері. Ішкі және сыртқы бақылау.
22. Қазіргі қазақстан қоғамындағы девианттық мінез – құлық ерекшеліктері. Жастар және девиация.
23. Білім беру әлеуметтануы.Білім беру әлеуметтік институт ретінде.Білім беру институтының көріністері.Білім берудің әлеуметтік функциялары.Білім беру құрылымы.
24. Білім берудің әртүрлі концепциялары. Білім берудің даму факторлары.
25. Білім беру процесінің этаптары: мектепке дейінгі, бастауыш мектеп, орта, жоғарғы. 26. Бұқаралық және элитарлық білім беру. Үздіксіз білім беру және өзін – өзі дамыту.
26. Әлеуметтену және білім беру. Білім беру және жетістік. Білім беру және карьера. Білім беру және еңбек ақы.
27. Білім беруді дамытудың мәселелері. Қазақстан Республикасындағы қазіргі кезендегі білім беру дамытудың тенденциялары.
28. Отбасы әлеуметтануы. Отбасы әлеуметтік институт және шағын топ ретінде.
29. Отбасы түрлерінің пайда болуы және эволюциясы.
30. Отбасының құрылымы және қызметтері.
31. Отбасындағы қарым-катынас. Отбасылық қақтығыстар және оларды шешу мүмкіндектері.
32. Қазақстандағы нарықтық қатынас жағдайындағы отбасы. Отбасына қатысты мемлекеттің әлеуметтік саясаты. Ана мен баланы қорғау мәселесі.
33. 20-21 ғасырдағы отбасы модернизациясы. Қазіргі кезеңдегі отбасының даму тенденциялары мен мәселелері. Қазіргі кезеңдегі отбасының репродуктивтік жағдайлары.
34. Нақты әлеуметтік зерттеулер ұғымы. Нақты қолданбалы әлеуметтік зерттеулердің түрлері. Қолданбалы зерттеулерді жүргізудің этаптары.
35. Медицинадағы нақты қолданбалы әлеуметтік зерттеулер: зерттеу жүргізудің негізгі бағыттары мен ерекшеліктері.
36. Әлеуметтік зерттеу бағдарламасы: ұғымы және құрылымы.
37. Бағдарламаның әдістемелік бөлімі. Зерттеудің пәні мен объектісінің, бағдарламасының анықтамасы.
38. Бағдарламаның процедуралық бөлімі. Мәлімет жинаудың әдістері мен техникасын сипаттау, сонымен қоса болжам бойынша берілген талдау әдістерін көрсету.
39. Мәлімет жинаудың негізгі әдістері, олардың классификациясы.
40. Сандық және сапалық әдістердің мүмкіндіктері, қолданылу сфералары, жетістіктері мен кемшіліктері.
41. Сұрау және оның әртүрлілігі, ерекшеліктері мен жүргізілу ережелері. Анкетаның құрылымы.
42. Бақылау: ұғымы, әртүрлілігі, жүргізілу ерекшеліктері.
43. Эксперимент: ұғымы, түрлері, ерекшеліктері.
44. Құжаттармен жұмыс. Құжаттардың түрлері мен талдануы. Жиналған мәліметтерді талдау тәсілдері. Контент – талдау.
45. Таңдамалы әдіс және оның негізгі ұғымы , таңдау типтері.
46. Ақпараттарды реттеу әдістемесі және олардың нәтижелерін талдау.
47. Ақпараттарды талдау және сәйкестендіру. Алынған мәліметтердің репрезентативтілік мәселесі.
48. Алынған мәліметтерді ғылыми сипаттау және ғылыми есебін құрастыру.
49. Зерттеушілік жұмыстың этикалық принциптері.
50. Медико – әлеуметтік ақпараттардың жинау әдістері мен реттеу әдістемесі.
Қорытынды бақылау бағдарлама
Тест тапсыру нәтижесі бойынша қойылады
Баға шкаласы
Таңбалау жүйесі бойынша бағалау |
Бағаның сандық баламасы |
Бағаның пайыздық мазмұны |
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
А |
4,0 |
95-100 |
өте жақсы |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
жақсы |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
қанағаттанарлық |
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
Д+ |
1,33 |
55-59 |
|
Д |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
қанағаттанарлықсыз |