1. Записать наименование и цель занятия.

2. Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.

3. Выполнить задания.

Контрольные вопросы:

1. Как рассчитать значение внутренней энергии идеального газа?

2. Записать формулу работы идеального газа при изобарном нагревании?

3. Как рассчитать количество теплоты нагревания, плавления, парообразования?

4. Сформулируйте первый закон термодинамики.

5. Сформулируйте второй закон термодинамики.

6. Записать формулу для расчёта КПД тепловой машины.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Термодинамика — наука о наиболее общих свойствах макроскопических физических систем, находящихся в состоянии термодинамического равновесия и о процессах перехода между этими состояниями.

Внутренняя энергия тела - это суммарная кинетическая энергия движения молекул тела и потенциальная энергия их взаимодействия.

• Для идеального газа :

• Для реального газа :

Количество теплоты- часть внутренней энергии, теряемой или приобретаемой телом при теплопередаче.

Нагревание (охлаждение):

Плавление (отвердевание):

Парообразование (конденсация):

Горение топлива:

Работа в термодинамике- процесс изменения внутренней энергии системы, связанный с перемещением ее частей друг относительно друга.

• Изохорный процесс (1) :

• Изобарный процесс (2) :

• Изотермический процесс (3):

Первый закон термодинамики:

Изменение внутренней энергии системы при переходе ее из одного состояния в другое равно сумме работы внешних сил и количества теплоты, переданного системе:

Второй закон термодинамики:

Невозможно передать тепло от холодной системе к горячей без изменений в них или в окружающих телах.

Тепловой двигатель- устройство для преобразования внутренней энергии в механическую.

КПД тепловой машины:

КПД идеальной тепловой машины:

Применение I начала термодинамики к изопроцессам:

1.

2.

3.

Практическое занятие № 8

Наименование занятия: Силовой аспект электростатики.

Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач.

Подготовка: лекция №9. Касьянов В.А. Физика-10 § 54-61.

В-1

Задание на занятие:

1. Известно, что при трении янтаря о шёлк электроны переходят с шёлка на янтарь. Определить знак заряда янтаря. Сколько электронов перешло на янтарь, если его заряд q= ? (Заряд электрона )

2. Электрон влетел в электрическое поле напряженностью 43кВ/м. Найти ускорение, с которым он двигался.

3. Рассчитать напряжённость электрического поля заряда 4 нКл, находящегося в вакууме, на расстоянии 1 см от него. Изобразить на рисунке направление вектора напряженности.

4. Какой заряд должна иметь пылинка массой 0.1 мг, чтобы она «висела» в направленнов вверх электростатическом поле напряженностью 1кН/Кл?

5. Нарисуйте линии напряженности электрического поля ,образованного двумя точечными разноименными зарядами неодинаковой величины.

6. Найдите значение каждого из двух одинаковых зарядов, если в масле на расстоянии 10 см они взаимодействуют с силой 0,5 мН.

7. На нитях длиной 1 м, закрепленных в одной точке, подвешены 2 одиноковых шарика массой 4,3 г каждый. Если сообщить шарикам одинаковые одноименные заряды, то нити образуют угол в 30 . Найти заряд каждого шарика.

В-2

Задание на занятие:

1. Два отрицательно заряженных шарика взаимодействуют друг с другом с силами 2,34 мН. Найти число избыточных электронов на каждом шарике, если они находятся на расстоянии 22 см друг от друга. (Заряд электрона )

2. Рассчитайте силы взаимодействия одинаковых зарядов , расположенных на расстоянии 5 см в вакууме. Изобразить на рисунке направление сил.

3. На расстоянии 3 см от заряда в 14 нКл, находящегося в жидком диэлектрике, напряженность поля равна 28 кВ/м. Какова диэлектрическая проницаемость жидкости?

4. С каким ускорением движется протон в электрическом поле с напряженностью 40 клН/Кл?

5. Нарисуйте линии напряженности электрического поля ,образованного двумя точечными одноименными зарядами неодинаковой величины.

6. С какой силой отталкиваются заряды 1 нКл и 3 нКл, помещённые в воду на расстоянии 20 см друг от друга. Диэлектрическая проницаемость воды .

7. Заряды +q и –q расположены в точках А и В соответственно.Заряд q/2 помещают сначала в точку С, а затем в точку D. Сравнить силы (по модулю), действующие на этот заряд, если расстояние между точками одинаково.

А

В

С

D

Содержание отчёта: