- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Классификация чрезвычайных ситуаций
- •26. Предупреждение чс – это:
- •Тема 2. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 3. Чрезвычайные ситуации природного характера
- •89. На рисунке представлена схема соотношения гипоцентра и эпицентра землетрясения, направление распространения сейсмических волн. Укажите, под какими буквами представлены гипоцентр и эпицентр:
- •Тема 4. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Тема 5. Чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность
- •Тема 6. Основы пожарной безопасности
- •Тема 7. Транспорт и его опасности
- •Тема 8. Экономическая, информационная, продовольственная безопасность
- •3. Из трех предложенных определений выберите определение коммерческой тайны:
- •9. Авторское право на произведение, созданное в соавторстве, действует в течении всей жизни и ___ лет после смерти последнего автора, пережившего других соавторов.
- •10.* Продовольственная безопасность характеризуется:
- •Тема 9. Общественная опасность экстремизма и терроризма
- •27. Ситуационная задача «Действия при захвате заложников».
- •Тема 10. Проблемы национальной и международной безопасности. Гражданская оборона
- •1. В рыночной экономике основой финансов государства выступают налоги, которые составляют _______ бюджета.
- •2. Гражданская оборона – это:
- •Тема 11. Современные средства поражения
- •Тема 12. Средства индивидуальной и коллективной защиты
- •Тема 13. Оказание первой медицинской помощи
- •46. Ситуационная задача.
- •47. Ситуационная задача.
- •48. Ситуационная задача.
- •Тема 1:
- •30. Практическое задание.
- •Тема 2:
- •Тема 3:
- •Тема 4:
- •85. Ситуационная задача «Авария с выбросом ахов».
- •Тема 5:
- •49. Ситуационная задача «Поведение в толпе».
- •50. Ситуационная задача «Действия при обнаружении взрывного устройства».
- •51. Ситуационная задача «Действия при захвате заложников».
- •Тема 6:
- •41. Ситуационная задача «Возгорание на кухне».
- •42. Ситуационная задача «Возгорание бытового прибора».
- •Тема 7:
- •40. Ситуационная задача «Крушение поезда».
- •Тема 8:
- •Тема 9:
- •27. Ситуационная задача «Действия при захвате заложников».
- •Тема 10:
- •Тема 11:
- •Тема 12:
- •2. Рисунок Противогаз гп-5.
- •5. Рисунок респиратор р-2 (у-2к).
- •Тема 13:
- •46. Ситуационная задача.
- •47. Ситуационная задача
- •48. Ситуационная задача
- •Список литературы
- •Безопасность жизнедеятельности: тестовые задания для студентов вузов
- •428000, Г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
- •428000, Г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
27. Ситуационная задача «Действия при захвате заложников».
Вы находитесь на занятии. Внезапно входят трое мужчин в масках и с оружием. Они объявляют, что вы являетесь заложниками. Ваши действия в данной ситуации?
Тема 10. Проблемы национальной и международной безопасности. Гражданская оборона
На каждый вопрос выберите только один ответ, который Вы считаете наиболее полным и правильным, или несколько ответов, если вопрос помечен (*).
1. В рыночной экономике основой финансов государства выступают налоги, которые составляют _______ бюджета.
а) 70-80 %;
б) 80-95%;
в) 90-95 %;
г) 95-100%.
2. Гражданская оборона – это:
а) система мероприятий по подготовке и защите населения и ценностей на территории РФ от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также для защиты от ЧС мирного времени;
б) комплекс мер по подготовке к действиям по защите населения и территории при возникновении ЧС, возникающих при военных действиях или вследствие этих действий;
в) силы и средства РФ, предназначенные для защиты населения и ценностей от опасности возникновения вооруженных конфликтов или вследствие этих конфликтов;
г) система мероприятий по прогнозированию, предотвращению и ликвидации ЧС в военное время.
3. В содержательном плане национальная безопасность дифференцируется на:
а) экономическую, продовольственную, международную;
б) социальную, экологическую, информационную;
в) экономическую, военную, социальную и психологическую;
г) экономическую, продовольственную, международную, военную, пограничную, социальную, экологическую, информационную и психологическу.
4. Обеспечивает потенциал развития страны на длительный исторический период, а также стабильность и благополучие общества – это:
а) национальная безопасность;
б) социальная безопасность;
в) экономическая безопасность;
г) психологическая безопасность.
5. Для организации и проведения эвакуации населения создаются:
а) семейные общежития;
б) ремонтно-восстановительные бригады;
в) сборные эвакопункты;
г) сборные команды.
6. Комиссию по ЧС в ВУЗе возглавляет:
а) ректор;
б) заведующийхозяйством;
в)преподаватель курса БЖ;
г)учитель физкультуры.
7. Направления и задачи по обеспечению национальной безопасности определены в:
а) Конституции РФ;
б) Уголовном кодексе РФ;
в) Стратегии национальной безопасности РФ;
г) Трудовом кодексе РФ.
8. Время пребывания населения в защитных сооружениях гражданской обороны определяется:
а) дежурным по убежищу;
б) штабом гражданской обороны объекта;
в) руководителем предприятия;
г) комендантом убежища.
9.* В план защиты студентов и персонала учебного заведения при угрозе ЧС включаются:
а) эвакуация из угрожаемогорайона в безопасную зону;
б) организация медицинской защиты;
в) проведение экстренного родительского собрания;
г) применение српедств индивидуальной защиты.
10. Находясь дома, Вы вдруг слышите прерывистые гудки предприятий и машин. Ваши действия:
а) немедленно покинете помещение и спуститесь в убежище;
б) плотно закроете все окна и двери;
в) немедленно включите телевизор, радиоприемник и будете слушать сообщение;
г) выйдете на улицу и узнаете в чем дело.
11. Спасательные неотложные и другие аварийно-восстановительные работы проводятся:
а) днем и ночью в любую погоду;
б) только днем в любую погоду;
в) непрерывно, днем и ночью, в любую погоду дополногоих завершения;
г) не прерывно, днем и ночью.
12.* Сигнал «Радиационная опасность» подается при:
а) начале работы на атомной электростанции;
б) угрозе применения ядерного оружия;
в) угрозе заражения населенного пункта ядовитыми веществами;
г) выявлении начала радиоактивного заражения данного населенного пункта.
13. Общее руководство Гражданской обороной РФ осуществляет:
а) Правительство РФ;
б) Министерство по делам ГО;
в) МЧС России;
г) ЧС субъектов РФ.
14. Сирены и прерывистые гудки предприятий и транспортных средств означают сигнал:
а) «Внимание! Опасность!»;
б) «Внимание всем!»;
в) «Тревога!»;
г) «Спасайся, кто может».
15. В каком году была создана Гражданская оборона?
а) 1924 г.; б) 1932 г.; в) 1949 г.; г) 1961 г.
16. На каком уровне осуществляют управление гражданской обороной региональные центры МЧС России?
а) федеральном;
б) межрегиональным;
в) региональном;
г) муниципальном.
17. Основной задачей обучения населения в области Гражданской обороны является:
а) освоение приемов проведения специальной обработки техники и территорий;
б) обучение правилам обеззараживания техники и сооружений;
в) освоение одной из медицинских специальностей для оказания помощи пострадавшим;
г) изучение способов защиты от военных действий или их последствий.
18. Каждый учащийся образовательного учреждения в области ГО должен уметь:
а) строить и оборудовать укрытия для коллективной защиты;
б) приготовить пищу из имеющихся продуктов;
в) изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания;
г) пользоваться медицинских шприцем и делать инъекции.
19. Установите соответствие между зоной действия локальной системы оповещения и районом, для которого она характерна:
Район размещения |
Зона действия |
А) ядерно- и радиационно-опасные объектов |
1) 2,5 км |
Б) гидротехнические объектов |
2) 5 км |
В) химически-опасных объектов |
3) 6 км |
20.* В гражданские организации Гражданской обороны могут быть зачислены граждане РФ:
а) женщины, получившие высшее или среднее медицинское образование, имеющие детей до 3-ех лет;
б) все мужчины в возрасте от 18 до 16 лет;
в) все женщины в возрасте от 18 до 55 лет;
г) мужчины в возрасте от 18 до 16 лет, женщины в возрасте от 18 до 55 лет, за исключением военнообязанных, имеющих мобилизационные предписания, инвалидов I, II и III группы, беременных женщин, женщин имеющих детей в возрасте до восьми лет, а также женщин, получивших высшее или среднее медицинское образование, имеющих детей до 3-ех лет;
