2.8 Задания по самостоятельной работе

№	Темы самостоятельной работы студентов	Задания	Сроки выполнения
1	Медико-биологическое значение s-, p-, d-элементов. Применение их соединений в медицине.	Письменный отчет	До первого рубежного контроля
2	Электрокинетические свойства дисперсных систем. Электрофорез. Электроосмос. Электрофоретические методы исследования в медицине.	Выполнение упражнений
3	Осмотическое и онкотическое давление. Изотонический коэффициент. Гипо-, гипер- и изотонические растворы. Теории кислот и оснований. Протолитическое равновесие. Буферные системы крови.	Выполнение ситуационных задач, составление химических уравнении и упражнении
4	Гетерофункциональные производные бензольного ряда как лекарственные средства. Гетероциклические соединения. Алкалоиды.	Подготовка и защита рефератов	До второго рубежного контроля
5	Сложные липиды. Терпены. Стероиды. Биополимеры и их структурные компоненты.	Подготовка и защита рефератов

Время консультаций преподавателей кафедры.

Консультации преподавателями кафедры проводятся еженедельно согласно графика консультаций:

1.	Доцент Байкановой Р.К.	Пятница	12.00-15.00
2.	Доцент Игенбаевой Б.Б.	Среда	11.00 – 14.00
3.	Доцент Сапиева А.О.	Понедельник	14.00 – 17.00
4.	Доцент Исмагулова Н.М.	Четверг	14.00 – 17.00

2.9 Литература основная и дополнительная

Основная:

1. Равич-Щербо М.И., Новиков В.В. Физическая и коллоидная химия М., 2001.

2. Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И. Биоорганическая химия. М., Дрофа, 2005.

3. Слесарев В.И. Химия. Основы химии живого. С -Пб.: Химиздат, 2001.

4. Ершов Ю.А. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов. М.: ВШ, 2003.

5. Асанбаева Р.Д., Илиясова М.И. Теоретические основы строения и реакционной способности биологически важных органических соединений. Алматы, 2003.

6. Дополнительная:

7. Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии под

ред. Н.А. Тюкавкиной. М., Дрофа, 2000.

2.10 Методы обучения и преподавания

Эффективное преподавание курса предполагает следующие методы обучения и преподавания:

Лекции: обзорные и тематические.

Практические занятия: проведение лабораторных опытов, решение ситуационных задач, работа с мультимедийными базами данных, компьютерными моделями и программами, семинары, работа в малых группах: деловые игры, моделирование ситуаций.

Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение ситуационных задач, составление глоссария, решение тестовых заданий, подготовка и защита рефератов, подготовка презентаций и эссе.