- •Лекции для выполнения самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ен.04 Черчение
- •Тема «Правила оформления чертежей»
- •1 Единая система конструкторской документации
- •Типы и размеры шрифта
- •Тема «Масштабы чертежей» гост 2.302 – 68
- •1 Общие понятия о масштабах
- •2 Масштабы уменьшения
- •3 Масштабы увеличения
- •3 Проецирование на несколько плоскостей проекций
- •2 Проецирование на одну плоскость проекций
- •Тема «Аксонометрические проекции» ескд гост 2.317-68
- •3 Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности
- •6 Аксонометрические проекции многогранников
- •Тема «Технический рисунок»
- •Р исунок 41
- •Тема «Общие сведения о сечениях и разрезах»
- •1 Что называется сечением
- •2 Сечения как способ выявления поперечной формы предмета
- •3 Правила выполнения сечений. Расположение сечений
- •1. Штриховые линии, которыми на главном виде были изображены внутренние очертания, теперь обведены сплошными основными линиями, так как они стали видимы.
- •2. Фигура сечения, входящая в разрез, заштрихована. Штриховка дана только там, где сплошные части детали попали в секущую плоскость.
- •3. Линия, находящаяся на передней, невидимой части предмета (контур среза), не показана.
- •Тема «Соединение вида и разреза»
- •Тема «Сборочные чертежи»
- •1 Общие сведения о сборочных чертежах изделий
- •3 Порядок чтения сборочных чертежей
1. Штриховые линии, которыми на главном виде были изображены внутренние очертания, теперь обведены сплошными основными линиями, так как они стали видимы.
2. Фигура сечения, входящая в разрез, заштрихована. Штриховка дана только там, где сплошные части детали попали в секущую плоскость.
3. Линия, находящаяся на передней, невидимой части предмета (контур среза), не показана.
Виды разрезов:
Разрезы бывают ПРОСТЫЕ и СЛОЖНЫЕ. В школьном курсе вы будете изучать только простые разрезы, поэтому о них и пойдет сейчас речь. Как только у нас появится дополнительная возможность провести урок, я вас познакомлю со сложными разрезами.
Какие бывают разрезы. Положение секущей плоскости может быть вертикальным и горизонтальным (рис. 181).
При секущей плоскости, параллельной фронтальной плоскости проекций, вертикальный разрез называют фронтальным (рис. 181, а). При секущей плоскости, параллельной профильной плоскости проекций, вертикальный разрез называют профильным (рис. 181, б).
В случае, когда секущая плоскость горизонтальна, разрез называют горизонтальным , см рис ниже.
|
Обозначение разрезов. На одном чертеже может быть несколько разрезов. Но каждый из них должен быть целесообразным.
Разрезы обычно располагают в проекционной связи: фронтальный — на месте главного вида, профильный — на месте вида слева, а горизонтальный — на месте вида сверху.
Если секущая плоскость совпадает с плоскостью симметрии детали и разрез расположен в проекционной связи, его не обозначают. В остальных случаях разрезы обозначают так же, как сечения, разомкнутой линией.
Стрелки с буквами показывают направление взгляда. Над разрезом пишут те же буквы через тире с тонкой чертой внизу.
Контрольные вопросы
2. Какие разрезы называют фронтальными, профильными, горизонтальными?
3. В каких случаях разрезы не обозначают?
4. Для чего применяют на чертежах разрезы?
Тема «Соединение вида и разреза»
Источник: [http://tepka.ru/Cherchenie_7-8/24.html]
Форма многих деталей не может быть выявлена только разрезом или видом. Выполнять же два изображения — вид и разрез — нерационально.
Поэтому допускается соединять на одном изображении часть вида и часть соответствующего разреза. Разделяют их сплошной волнистой линией, которую проводят от руки.
Соединение части вида и части разреза
Если на рисунке 191 выполнить полный фронтальный разрез, то по одному виду сверху нельзя будет судить о форме и высоте верхнего ушка. На фронтальном разрезе оно не будет показано. В данном случае целесообразно соединить часть вида и часть разреза. Это пример рационального выбора изображений на чертеже.
Тема «Соединение половины вида и половины разреза»
Соединение половины вида и половины разреза, см. рис. ниже, каждый из которых — симметричная фигура, является частным случаем предыдущего.
На рисунке - а) даны главный вид и вид сверху. По этим изображениям можно судить в основном о внешней форме детали. Рисунок - 6) содержит разрез и вид сверху. По этим изображениям легче судить о внутреннем устройстве детали.
Рис. Соединение половины вида и половины разреза
На рисунке 192, в дана только половина главного вида, а на рисунке 192, г — только половина разреза той же детали. Понятна ли форма отсутствующих половин вида и разреза, на месте которых стоят вопросительные знаки? Так как вид и разрез в данном случае - симметричные фигуры, можно представить вторую половину изображения. В таких случаях на чертеже рекомендуется соединять половину вида и половину соответствующего разреза. По нему можно судить как о внешней, так и о внутренней форме детали (рис. д).
При выполнении изображений, содержащих соединение половины вида и половины соответствующего разреза, необходимо соблюдать следующие правила:
границей между видом и разрезом должна служить ось симметрии, тонкая штрихпунктирная линия;
разрез на чертеже располагают справа от оси симметрии или под ней;
на половине вида штриховые линии, изображающие контур внутренних очертаний, не проводят;
размерные линии, относящиеся к элементу детали, вычерченному только до оси симметрии (например, отверстия), проводят несколько дальше оси и ограничивают стрелкой с одной стороны. Размер указывают полный.
Если с осью симметрии совпадает линия контура, то соединяют часть вида и часть разреза, разделяя их сплошной тонкой волнистой линией так, чтобы контурная линия, о которой идет речь, не исчезла с чертежа.
Контрольные вопросы
Какой линией на чертеже разделяют часть вида и часть разреза?
В каких случаях можно соединять половину вида и половину разреза? Какой линией их разделяют?
Нужно ли показывать на половине вида внутренние очертания предмета? Почему?
В чем заключается особенность нанесения размеров на половине вида и половине разреза?
Пример:
Моделирование формы «круглой» детали по элементам ее внешнего и внутреннего контура и положению оси
-
Пример
решениязадачи
