Из студенческой картотеки

40. В следующих предложениях укажите случаи нарушения уместности речи. Объясните причины этих нарушений. Предложите отредактированный вариант.

1. Уважаемые пассажиры, наш электропоезд идет в отстой. 2. Я с ним поссорилась ввиду того, что он уже несколько раз не приходил домой вовремя. 3. Он еще дома, с самого утра, прямо в постель презентовал мне цветы. Ведь день рождения. 4. Мне очень нравится этот рифмопиит, так как у него красивые стихи. 5. Проще говоря, смотрим на командира умными глазами, пропуская его слова промеж ушей. 6. Он весь вечер смотрел в окно. Что он там узрел, не знаю. 7. Цитаты из особо врезавшихся в память картин основательно прописываются в подсознании. 8. Илья Лазутенко объегорил две тысячи претендентов на участие в престижном конкурсе. 9. Сколько депутатов по защите родного Байкала в люди выбились! 10. Вследствие отсутствия вопросов по этой теме мы заканчиваем наше заседание. 11. На самом деле я рассказывать не буду, потому что это называется промоушн уфимской группы (из интервью с певицей Земфирой). 12. Один гаврик, поперепившись, замочил своего соседа. 13. Наподцепляют всякой заразы, а врач отдувайся, лечи! Да еще кричат! Шарлатаны, мясники, мучители старушек, как выразилась эта джинсобрючная.

41. Объясните случаи нарушения стилистических норм в следующих предложениях. Укажите, чем они вызваны. Отредактируйте высказывания, устранив стилистические недочеты.

1. В колхозе возвели новый коровник и баню. 2. Не стоит удивляться, что водители, признанные «в хлам» пьяными, через час оказываются абсолютно трезвыми. 3. На лекции нас возвестили, что следующей пары не будет. 4. У большей части машин были худые кузовы. 5. Ее приятели начистили кое-кому морду и сняли шапку («СМ – номер один»). 6. Это будет дешевле, чем потом рубить «хвосты»: наркоманию, алкоголизм («СМ – номер один»). 7. В прошлом году студенты нашего колледжа быстро отмотали все нормы по лыжам, а нынче как будет – неизвестно («СМ – номер один»). 8. Ввиду критического уменьшения молока, купленного вчера, тебе придется сходить в магазин. 9. Наконец, опера отправили деваху на все четыре стороны («СМ – номер один»). 10. Гордость и свободолюбие – главные качества Савелия, а вышеизложенная цитата говорит сама за себя (из школьного сочинения). 11. Мероприятие по покупке рыбы прошло успешно.

42. Выполните задания, предложенные в тесте.

1. Просторечные языковые элементы нарушают стилистические нормы в предложении:

1) Товарищи жильцы! В нашем доме состоится собрание по вопросу проведения террористических актов.

2) Закончив дело, отморозки кинули парня замерзать на улице (из газеты).

3) Ты что, ненормальная? Ты же шнягу гонишь! (из газеты).

4) Мы недавно с мужем поссорились, и он мне такую конфронтацию устроил.

5) Долохова за его проступки произвели в солдаты.

2. Элементы «книжных» стилей неуместны в предложении.

1) Она пойдет туда в том случае, когда ее попросят.

2) Женщина увидела, как какой-то алкаш переходит улицу на красный свет (из газеты).

3) В деле перестройки телевидения мы достигли больших результатов.

4) Моя сестра женилась на Саше.

5) Каждому на субботнике был намечен фронт уборки, выданы орудия производства.

3. Смешение языковых элементов разных стилей наблюдается в предложении.

1) Мы плохо знаем и плохо пользуемся разным языком.

2) Во всех помещениях нашего городка есть сигнализация, которая подводится к приборам оповещения тревоги. Если случится какой-нибудь нюанс, мы узнаем об этом первые.

3) «Очи свои продери», - сказала девочка своей подруге.

4) Греки своими острыми носами пробивали корабли персов.

5) Милый котик! Вследствие опоздания на автобус я не успела на свидание вовремя.