- •38.03.01 «Экономика»
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания
- •Тестовые задания:
- •Тема 2. Меркантилизм как первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тема 3. Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы политической экономии.
- •Тема 4. Экономическое учение адамма смита.
- •Тема 5. Д. Рикарда как идеолог свободного предприни мательства Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Практические задания.
- •Тестовые задания:
- •Тема 6. Развитие западно-европейской экономической мысли в 18 –нач. 20 века Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Тема 7. Становление и развитие марксисткой школы Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Практические задания:
- •Тема 8. Развитие неокласического направления Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 9. Кейнсианство Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 10. Монетаризм Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания:
- •Тестовые задания:
- •Тема 11. Институционализм Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Контрольные вопросы:
- •Практические задания
- •Тестовые задания:
- •12. Историческая последовательность экономических школ:
- •Тема 12. Русская экономическая мысль конца 19- нач. 20 веков Занятие 1. Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Темы рефератов:
- •Темы эссе:
- •Занятие 2. Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Методические рекомендации для публикации научной статьи по дисциплине «история экономических учений»
Методические рекомендации для публикации научной статьи по дисциплине «история экономических учений»
Данные рекомендации касаются содержательной стороны и внутренней логики построения научной статьи по дисциплине «История экономических учений».
Во введении кратко описывается основное содержание и структура работы.
Автор обосновывает актуальность проблемы или задачи, решению которой посвящена работа.
Актуальность работы представляет собой анализ следующих вопросов: какие задачи стоят перед практикой, перед наукой в аспекте избранного направления в конкретных социально-экономических условиях; что сделано предшественниками, и что осталось нераскрытым, что предстоит сделать.
Проблема представляет собой несоответствие фактической и желаемой ситуации. Поэтому формулировка проблемы обязательно должна включать в себя элементы, в которых бы кратко описывалась фактическая и желаемая ситуации. Также следует констатировалось, каким образом необходимо перейти от первой ситуации ко второй.
Исследователь формулирует:
– объект исследования (предметная область, в которой проводится исследование);
– предмет исследования (конкретная подсистема в предметной области, изучению которой посвящена работа);
– цель работы (то, что в самом общем виде должен достичь исследователь в итоге работы);
– задачи работы (задачи формулируются в результате декомпозиции цели и являются этапами по ее достижению, обычно соответствуют разделам работы);
– методы решения поставленной проблемы.
В основной части статьи описываются используемые методики исследования, анализируются и обобщаются результаты научного исследования на основе аналитического обзора по литературе и материалов Internet. Эта часть обычно занимает 80-90% объема статьи. В основной части научной статьи критически рассматриваются ранее выполненные научные исследования с обязательными ссылками на литературные источники, подробно излагается ход научных исследований, описываются промежуточные результаты. Описывается научная новизна предложений и по возможности результаты их апробации.
В заключении, которое является обязательным элементом статьи, обязательно делаются выводы и содержательно приводятся основные результаты работы, являющиеся кратким обобщением выводов по каждому их разделов статьи. На основе этого делается главный вывод о том, что предложенный подход к решению поставленной проблемы или задачи оказался успешным и перспективным. Обычно основные результаты обязательно должны соответствовать поставленным в начале работы задачам.
Затем обязательно приводится список использованных источников.
При работе над данным разделом авторы рабочей тетради использовали результаты научной работы: Луценко Е. В. Методика написания статей в политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета [Текст] / Е. В. Луценко, В. И. Лойко. – Научный журнал КубГАУ. – 2007. – №27(3).
