- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Химические виды веществ. Физические и химические свойства веществ.
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Образец выполнения письменных заданий:
- •Литература для подготовки: а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Строение атома (ядро, элементарные частицы: протоны, нейтроны, электроны).
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Образец выполнения письменных заданий:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Образец выполнения письменных заданий:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Образец выполнения письменных заданий:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Образец выполнения письменных заданий:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Задания:
- •Образец выполнения письменных заданий:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Образец выполнения письменных заданий:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки к занятию:
- •Задания:
- •Литература для подготовки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •В) методические разработки
- •Активность металлов уменьшается Названия химических элементов
- •Электрохимический ряд напряжений (активности) металлов
- •Учебно-методическое пособие
Изучив эти вопросы, выполните письменно следующие задания:
Вариант № 1
Сульфид алюминия Al2S3 получают только сухим путем, например, спеканием порошков алюминия с серой. Напишите уравнение этой реакции. Что произойдет с полученными желтыми кристаллами при их контакте с водой? Ответ подтвердите уравнением реакции.
Опишите качественные реакции на карбонат- и гидрокарбонат- ионы. Напишите уравнения соответствующих реакций. Укажите аналитический эффект.
Как можно получить гидроксид олова (II) в лаборатории? Укажите, какими свойствами он обладает с точки зрения теории электролитической диссоциации. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
Вариант № 2
Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения:
Al(OH)3 → AlCl3 → Al(OH)3 → Co(AlO2)2
Назовите соединения алюминия, участвующие в превращениях, по номенклатуре ИЮПАК (адаптированный вариант).
Охарактеризуйте углерод, исходя из положения в периодической системе элементов: электронная формула и электронно-структурная диаграмма, особенности атома углерода, возможные степени окисления.
Как можно получить гидроксид свинца (II) в лаборатории? Укажите, какими свойствами он обладает с точки зрения теории электролитической диссоциации. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
Вариант № 3
Допишите уравнение реакции Al2(SO4)3 + K2S + H2O … ,
учитывая, что гидролиз протекает до конца.
Составьте электронно-структурную диаграмму молекулы оксида углерода (IV). Укажите тип гибридизации атомных орбиталей углерода (валентный угол 180º) и геометрическую форму молекулы. Сколько - и -связей образует атом углерода в этой молекуле?
Как можно получить гидроксид олова (II) в лаборатории? Укажите, какими свойствами он обладает с точки зрения теории электролитической диссоциации. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
Вариант № 4
Как можно получить гидроксид алюминия в лаборатории? Укажите, какими свойствами он обладает с точки зрения теории электролитической диссоциации. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
Допишите уравнение реакции FeCl3 + Na2CO3 + H2O … ,
учитывая, что гидролиз протекает до конца.
Составьте электронно-структурную диаграмму молекулы SnCl2. Укажите тип гибридизации атомных орбиталей олова в этой молекуле, если валентный угол составляет 1200. Изобразите перекрывание атомных орбиталей. Укажите тип связей по характеру перекрывания атомных орбиталей. Какую форму имеет молекула?
Вариант № 5
Назовите кислоты бора: H3BO3, HBO2, H2B4O7. Укажите, для какой из них не существют соли.
Составьте электронно-структурную диаграмму молекулы AlF3, укажите тип гибридизации атомных орбиталей, если валентный угол составляет 1200. Какую форму имеет молекула? Изобразите перекрывание атомных орбиталей алюминия и фтора.
Как можно получить гидроксид свинца (II) в лаборатории? Укажите, какими свойствами он обладает с точки зрения теории электролитической диссоциации. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
Вариант № 6
Составьте электронно-структурную диаграмму молекулы ВCl3, укажите тип гибридизации атомных орбиталей бора, если валентный угол составляет 1200. Какую форму имеет молекула? Изобразите перекрывание атомных орбиталей бора и хлора.
Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения:
NaHСO3 → СO2 → CaСO3 → Ca(HСO3)2
Назовите соединения углерода, участвующие в превращениях, по номенклатуре ИЮПАК (адаптированный вариант).
Составьте ионно-молекулярное и молекулярное уравнения гидролиза нитрата свинца (II). Укажите значение рН раствора (pH>7, pH<7, pH≈7). Рассмотрите процесс гидролиза с точки зрения протолитической теории кислот и оснований.
Вариант № 7
Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения:
Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Na[Al(OH)4] → Al2(SO4)3
Назовите соединения алюминия, участвующие в превращениях, по номенклатуре ИЮПАК (адаптированный вариант).
Какая равновесная система возникает при растворении оксида углерода (IV) в воде? Укажите, куда сместится равновесие (влево или вправо), если в эту систему ввести катионы водорода.
Как можно получить гидроксид свинца (II) в лаборатории? Укажите, какими свойствами он обладает с точки зрения теории электролитической диссоциации. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
Вариант № 8
Как можно получить гидроксид алюминия в лаборатории? Укажите, какими свойствами он обладает с точки зрения теории электролитической диссоциации. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
Охарактеризуйте кремний, исходя из положения в периодической системе элементов. Напишите электронную формулу и электронно-структурную диаграмму валентного слоя атома кремния. Укажите возможные степени окисления. Напишите уравнение реакции получения кремниевой кислоты.
Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения:
Pb(OH)2 → Na2[Pb(OH)4] → Pb(NO3)2 → PbI2
Назовите соединения свинца, участвующие в превращениях, по номенклатуре ИЮПАК (адаптированный вариант).
