Ситуаційні задачі.

1. Корнілов помер 8 березня 2002 року. 2 березня 2002 року ним був складений заповіт на все майно н користь своєї сестри. На момент смерті Корнілова в нього були:

а) син - інвалід 3 групи;

б) дочка, що досягла 55 років;

в) троє неповнолітніх онуків, мати яких, що також була дочкою спадкодавця, померла до відкриття спадщини;

г) дружина 76 років.

Дружина спадкодавця відмовилася від належної їй частки на користь вищезгаданого сина і племінниці спадкодавця. Усі спадкоємці претендують на спадщину. Визначте коло спадкоємців. Свою відповідь обґрунтуйте.

2. Діти померлого громадянина Головіна звернулися до нотаріуса для отримання свідоцтва про право на спадщину за законом. Нотаріусом було встановлено, що будинок, який належить до спадкової маси знаходится під забороню ті є об’єктом договору довічного утримання, що був укладений між Головіним та Васильченком.

Роз’ясніть, як випливає наявність договору довічного утримання на можливість спадкування за законом чи заповітом, у разі смерті громадина, якому надавалося утримання? Які докази слід надати нотаріусу в усіх трьох випадках?

На яке майно можуть претендувати особи, що мають право на обов’язкову частку в спадщині? Які докази вони мають надати нотаріусу на підтвердження свого права?

Практичні завдання

1. Проаналізувавши діюче законодавство, дайте відповідь на запитання: вчинення яких нотаріальних дій представником не допускається? Дайте власну оцінку обґрунтованості заборони вчинення окремих нотаріальних дій представниками з точки зору доктрини цивільного та нотаріального процесуального права.

2. Під час семінарського заняття зі спецкурсу «Теорія нотаріального процесу» думки студентів розділилися щодо питання: нотаріат слід розглядати як матеріальне право; процесуальну діяльність; процедурну діяльність чи як організаційну структуру.

Допоможіть студентам розібратися у співвідношенні даних понять.

3. Складіть проект заповіту, посвідчений в нотаріальному порядку.

Методичні рекомендації

А. Виконання тестових завдань передбачає здійснення аналізу зазначеної у назві тестів загальної теми, що відноситься до загальної частини нотаріального права. Для правильного вирішення тестових завдань, слід опрацювати запропоновані підручники та навчальні посібники, вказані нормативно-правові акти, а за необхідності інші джерела. Виконання тестових завдань передбачає здійснення вказівки на варіант правильної відповіді та позначення джерела, яке вказує на те, що саме ця відповідь є правильною.

Б. Вирішення ситуативної задачі передбачає здійснення наступних дій:

1) визначення теми, до якої відноситься представлена практична ситуація;

2) підбір нормативних актів, необхідних для вирішення практичної ситуації;

3) відповідь на питання, поставлені в задачі, її нормативне обґрунтування (будь-який варіант вирішення задачі повинен бути чітко викладений та розписаний із посиланням на норми діючого законодавства із вказівкою номеру статті, її частин, пунктів, абзаців тощо);

4) при вирішенні задачі не слід забувати про взаємозв’язок норм особливої частини із нормами загальної частини нотаріального права.

В. При складенні заповіту необхідно користуватись вказаними нормативно-правовими актами, а також довідниками та практикумами для нотаріусів.