Організаційна структура заняття

№	Основні етапи заняття	Час в хв.	Матеріали методичного забезпечення
І	Підготовчий етап
1. 2. 3.	Організаційна частина. Перевірка вихідного рівня знань. Обговорення теоретичних питань.	1 5 20	Тести, питання для контроля. Учбові таблиці, слайди, схеми.
ІІ	Основний етап
4. 5.	Виконання студентами самостійної навчально-дослідницької роботи та оформлення протоколу. Контроль виконання завдань самостійної роботи.	50	Мікропрепарати, мікроскопи, учбові таблиці, атласи, слайди.
ІІІ	Заключний етап
6. 7.	Перевірка кінцевого рівня знань та умінь. Виставлення оцінок і балів, домашнє завдання.	10 4	Тести, ситуаційні задачі.

Аудиторна робота Теоретична частина

Питання для контроля:

1. Назвіть види щільної волокнистої сполучної тканини, охарактеризуйте морфофункціональні особливості неоформленої щільної волокнистої сполучної тканини.

2. Назвіть особливості будови та функцій, локалізацію оформленої щільної волокнистої сполучної тканини.

3. Охарактеризуйте будову та функції жирової тканини, її видів.

4. Дайте морфофункціональну характеристику ретикулярної, пігментної та слизової тканини.

Практична частина

Оформіть протокол практичного заняття.

Завдання 1: Вивчіть і замалюйте такі мікропрепарати:

Препарат № 1. Щільна оформлена сполучна тканина (сухожилля) (забарвлення залізним гематоксиліном).

Препарат № 2. Ретикулярна тканина строми лімфатичного вузла (забарвлення гематоксилін-еозином).

Препарат № 3. Біла жирова тканина. (забарвлення суданом ІІІ та гематоксиліном).

Завдання 2: Розгляньте мікрофотографії: Волокниста будова сухожилля.

Завдання 3: Вивчіть і замалюйте схеми: Щільна оформлена сполучна тканина. Ретикулярна тканина. Біла жирова тканина.

Розгляньте ситуаційні задачі:

1.  Експериментальній тварині введена речовина, яка порушує формування колагенових волокон. Як зміняться механічні властивості сухожиль?

2. Послаблення кровопостачання органу обумовлює розвиток гіпоксії, а вона активізує функцію фібробластів. Об’єм яких структур буде зростати?

Тестові завдання з бази даних «крок-1»

Під час тренування у спортсмена була травмована нижня кінцівка. Лікар травматолог встановив діагноз: розрив сухожилка. До якого типу сполучної тканини належить сухожилок?

A *Щільної оформленої волокнистої тканини

B Щільної неоформленої волокнистої тканини

C Пухкої волокнистої сполучної тканини

D Ретикулярної тканини

E Хрящової тканини

Після лікуванні пошкодженого ахілового сухожилку у хворого відновилася його функція. Яким шляхом відбулася регенерація сухожилку?

A *Синтезу колагенових волокон

B Синтезу гіалінового хрящу

C Утворення жирової тканини

D Синтезу волокнистого хрящу

E Заміни розриву м’язовою тканиною

Експериментальній тварині введена речовина, яка порушує утворення колагенових волокон. Як це позначиться на властивостях сухожилка?

A *Зменшиться міцність на розрив

B Не зміняться

C Зменшиться еластичність

D Зменшиться міцність на розрив і еластичність

E Зросте міцність, зменшиться еластичність

У хворого під впливом бактерій спостерігається збільшення в тканинах гіалуронідази. Як це впливає на проникливість основної речовини волокнистої сполучної тканини?

1. *Збільшується проникність.

2. Не впливає.

3. Зменшується проникність.

4. Сповільнюються обмінні процеси.

5. Зменшується вміст глікозаміногліканів.