Тестові завдання з бази даних «крок-1»

Чутливий нервовий ганглій складається з нейроцитів кулястої форми з одним відростком, який на певній відстані від перикаріону поділяється на аксон і дендрит. Як називаються такі клітини?

A *Псевдоуніполярні

B Уніполярні

C Біполярні

D Мультиполярні

E Аполярні

До невропатолога звернувся пацієнт похилого віку з скаргами на утруднення при рухах шиї, оніміння і втрату чутливості правої кисті. Обстеження пацієнта дозволило встановити деформацію хребта в нижньому шийному і верхньому грудному відділах, обумовлене надмірним відкладенням солей кальцію. Втрата чутливості в області кисті у пацієнта обумовлена порушенням функції яких клітин ?

1. *Псевдоуніполярних нейронів

2. Нейронів передніх рогів спинного мозку

3. Нейронів задніх рогів спинного мозку

4. Нейронів бічних рогів спинного мозку

5. Пірамідних нейронів

Під час гістогенезу нервової тканини утворюються клітини нейроглії з різних джерел: ектодерми та мезенхіми. Які клітини є мезенхімного походження?

A * Мікрогліоцити.

B Епендимоцити.

C Астроцити волокнисті.

D Астроцити плазматичні.

E Олігодендроцити.

При розвитку нервової трубки в умовах експерименту зруйнували спонгіобласти. Які порушення відбудуться при подальшій диференціації нервової тканини?

A *Порушиться розвиток нейроглії

B Порушиться розвиток білої речовини спинного мозку

C Порушиться розвиток сірої речовини спинного мозку

D Порушиться розвиток спинномозкових вузлів

E Порушиться розвиток головного мозку

На препараті поперечного розрізу спинного мозку спостерігаємо канал, який оточений щільним шаром клітин. Як називаються ці клітини і де вони ще розташовані в організмі?

A *Епендимоцити, всі шлуночки мозку

B Астроцити, всі шлуночки мозку

C Олігодендроцити, сіра речовина спинного мозку

D Астроцити, біла речовина спинного мозку

E Нейроцити, мієлінова оболонка

Практичне заняття № 19 Тема: Нервова тканина. Нервові волокна. Нервові закінчення.

Актуальність теми:

Нервова тканина – вища найдосконаліша форма організації живої матерії. Вона формує нервову систему, яка здатна  сприймати подразнення, переформовувати їх у нервові імпульси, передавати на відстань і забезпечувати відповідь на подразнення. Нервова тканина здійснює координацію та інтеграцію функцій органів в складі організму, його адаптацію і взаємозв’язок з навколишнім середовищем. Вивчення зазначеної тканини є надзвичайно важливим  для розуміння гістофізіології інших органів та систем, для засвоєння надалі практично усіх медичних дисциплін та формування у студентів наукового  та клінічного мислення.

Кількість годин: 2.

Місце проведення: навчальна аудиторія.

Базовий рівень знань та вмінь

1. Загальний план будови нервової системи (кафедра анатомії людини).

  Навчальна мета:

Студент повинен знати загальну морфофункціональну характеристику нервової тканини, ембріогенез, гістологічну будову та функції нервових волокон та нервових закінчень, їх гістофізіологію.

Студент повинен уміти визначати ембріональні зачатки, з яких розвивається нервова тканина, ідентифікувати у мікропрепаратах мієлінові та безмієлінові нервові волокна та нервові закінчення, визначати конкретні структури нервової системи на основі їх морфофункціональних особливостей та пояснювати особливості їх мікроскопічної будови.

Виховна мета:

Навчити студента уважності та послідовності при роботі з наочним матеріалом, відповідального ставлення до роботи, що виконує, виховання прагнення до поглиблення знань та професійного самовдосконалення.