Содержание программы педагогической практики по разделам

Раздел 1. Организационно-подготовительный

Цель – составление плана индивидуальной работы магистранта (Прил. №1) на период практики, знакомство с условиями организации образовательного процесса образовательного учреждения

Подготовительная работа:

- знакомство с учебным учреждением;

- обсуждение сроков и тематики аудиторных, самостоятельных и индивидуальных занятий и мероприятий;

- посещение занятий дисциплин изобразительного искусства с целью ознакомления с методикой, методами и приемами работы преподавателя, анализа наблюдаемых занятий, выявления степени подготовленности студентов;

- посещение, обсуждение и анализ учебных занятий и внеаудиторных мероприятий сокурсников-практикантов по дисциплинам изобразительного искусства;

- исследование оснащенности аудиторий, для практических занятий по дисциплинам изобразительного искусства;

- анализ дидактического и методического обеспечения дисциплины;

- участие в заседаниях кафедры, поэтапное (понедельное) подведение предварительных итогов практики.

Учебно-методическая работа:

- тематическое планирование работы на период практики;

- определение актуальности, взаимосвязанных целей и задач, тематики проводимых занятий, их места для дальнейшего изучения дисциплины;

- предварительная разработка содержаний занятий с учетом имеющихся знаний обучающихся;

- подготовка методического обеспечения занятий: дидактических и наглядно-методических пособий, содержания педагогического рисунка, подбор видео или организация мастер-классов и т.д.;

- подготовка инструментария к диагностике учебно-творческих работ обучающихся: анкеты, тесты, критерии оценки работ;

- подготовка диагностического аппарата исследования учебно-творческих работ студентов;

- разработка методической системы учебно-творческих заданий по дисциплине.

Раздел 2. Практико-ориентированный

Цель - организация и проведение занятий в соответствии с тематическим планированием.

Организационная работа:

- организация занятий: подбор и постановка натуры, наглядно-демонстративных объектов, информационных материалов, презентации, мастер-классов и т. п.;

- подготовка тестовых материалов,

- подготовка внеурочного мероприятия в рамках воспитательного процесса средствами изобразительного искусства.

Учебно-методическая работа:

- планирование и разработка учебно-творческих задач теоретического информационного блока, планирование результатов к каждому учебному занятию;

- проведение тестовых мероприятий;

- проведение аудиторных занятий с использованием дидактических и наглядно-методических средств;

- проведение индивидуальной работы с учащимися по дисциплинам изобразительного искусства.

Исследовательское проектирование

- подготовка содержания и инструментария к психолого-педагогическому исследованию и анализу коллектива обучающихся,

- подготовка содержания инструментария к исследованию и сравнительному анализу уровня творческих способностей одного или нескольких учащихся по самостоятельно разработанным методикам и критериям на начало и конец практики.