- •Методическое пособие по организации самостоятельной работы при изучении дисциплины (в т.Ч. По выполнению комплексной работы по дисциплине)
- •1 Общие положения
- •Цель учебной дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:
- •Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускников.
- •Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •Дисциплинарная карта компетенции ук-1
- •2.2 Дисциплинарная карта компетенции ук-2
- •Требования к выполнению контрольной работы и содержанию заданий контрольной работы по разделам дисциплины:
- •Контрольная работа (реферат)
- •3.1. Раздел 1 «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности»
- •3.1.1. Программа по основным разделам курса и содержание заданий для выполнения контрольной работы по разделам
- •Тема 1. Характеристика человека как элемента системы «человек – среда обитания»
- •Тема 2. Характеристика среды как элемента системы «человек – среда обитания»
- •Тема 3. Идентификация опасностей.
- •Тема 4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •3.1.2. Вопросы для контрольных работ по разделу 1
- •3.1.3. Варианты контрольных работ по разделу 1
- •3.2. Раздел 2 «Производственная санитария»
- •3.2.1. Программа раздела «Производственная санитария и гигиена труда»
- •Тема 1. Основные понятия и определения
- •Тема 2. Микроклимат производственных помещений
- •Тема 3. Производственная пыль
- •Тема 4. Производственные яды
- •3.2.2. Вопросы для контрольных работ по разделу 2
- •3.2.3. Варианты контрольных работ по разделу 2
- •3.3.1.1 Программа раздела «Производственная вентиляция
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 3
- •3.3.3. Варианты контрольных работ по разделу 3
- •Программа раздела «Производственное освещение
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 4
- •3.4.3. Варианты контрольных работ по разделу 4
- •Программа раздела «Защита от шума, ультразвука и вибрации на производстве»
- •Вопросы для контрольных работ по разделу 5
- •3.5.3. Варианты контрольных работ по разделу 5
- •Программа раздела «Защита от электромагнитных излучений промышленной частоты»
- •3.6.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 6
- •3.6.3. Варианты контрольных работ по разделу 6
- •3.7.1.Программа раздела «Защита в условиях экстремальных ситуаций»
- •3.7.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 7
- •3.7.3. Варианты контрольных работ по разделу 7
- •3.8.Раздел 8 «Защита в чрезвычайных ситуациях»
- •3.8.1. Программа раздела «Защита в чрезвычайных ситуациях»
- •Тема 6. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (рсчс).
- •Тема 7. Ликвидация последствий стихийных бедствий крупных аварий и катастроф.
- •Тема 8. Прогнозирование последствий чрезвычайных ситуаций.
- •3.8.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 8
- •Варианты контрольных работ по разделу 8
- •3.9.Раздел 9 «Пожарная и взрывная безопасность»
- •3.9.1. Программа раздела «Пожарная и взрывная безопасность»
- •3.9.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 9
- •Варианты контрольных работ по разделу 9
- •3.10.Раздел 10 «Дисциплина «Технические и организационные мероприятия по обеспечению электробезопасности на предприятиях»
- •3.10.1. Программа раздела ««Технические и организационные мероприятия по обеспечению электробезопасности на предприятиях»
- •Тема 5. Виды и методика проведения инструктажа по электробезопасности
- •Тема 6. Группы по электробезопасности
- •Тема 7. Работы, выполняемые при эксплуатации электроустановок
- •3.10.2.Вопросы для контрольных работ по разделу 10
- •3.10.3. Варианты контрольных работ по разделу 1
- •Современная цивилизация носит звание:
- •Безопасность – это:
- •Напряженность трудового процесса может быть связана с:
- •Коллективный договор – это:
- •Представителями работников при заключении коллективного договора могут быть:
- •В базовую основу концепции биопатотипов человека входит постулат:
- •Примерный перечень рефератов по курсу (на примере конкретных предприятий)
- •Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины
- •6.1. Цели и задачи самостоятельной работы студентов
- •6.2. Аудиторная самостоятельная работа
- •7.8. Важнейшие предпосылки результативности самостоятельной работы. Памятка студенту
- •Карта обеспеченности учебно-методической литературой на 2016-2017 учебный год
Тема 4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
Понятия о принципах обеспечения безопасности. Понятие о производственной безопасности (безопасности и безаварийности производственных процессов, техники и технологии), эргономической безопасности (безопасности труда человека).
Средства обеспечения безопасности: понятие, общая характеристика, надежность и т.д. Классификация их по характеру применения и по назначению (СИЗ, СКЗ и др.).
3.1.2. Вопросы для контрольных работ по разделу 1
Дать характеристику безопасности жизнедеятельности.
охарактеризовать понятия: деятельность, труд, среда обитания человека, факторы среды обитания.
Охарактеризовать понятия: санитарно - эпидемиологическая обстановка, государственный – эпидемиологический надзор.
Среда обитания человека и ее характеристика.
Дать характеристику условных и безусловных рефлексов.
Особенности физического и умственного труда.
Дать характеристику режима рабочего времени.
Основные виды режимов труда и отдыха и их особенности.
Динамика работоспособности человека.
Объяснить понятие «работоспособность» и ее фазы.
Охарактеризуйте интегралы работоспособности во время суток.
Характеристики мышечной работы и изменения в организме при трудовом процессе.
Что понимается под тяжестью и напряженностью труда.
Охарактеризуйте методы оценки тяжести труда.
Энергетические затраты человека при различных видах деятельности.
Сущность закона Вебера-Фехнера.
Психологический анализ деятельности человека.
Принципы сознательного нарушения правил безопасной работы.
Сущность групповой психологии деятельности.
Методы коррекции поведенческих реакций человека.
Виды элементов среды и их влияние на человека.
Взаимодействие человека с внешней средой.
Что понимается под опасными и вредными факторами сред обитания.
Классификация опасных и вредных производственных факторов.
Приведение среды в соответствие с характеристиками человека.
Время реакции человека на раздражители.
Охарактеризуйте функциональное состояние человека.
Перечислите и объясните принципы работы внешних и внутренних анализаторов.
Принцип работы кожных анализаторов.
Система и системообразующий фактор при идентификации опасностей.
Человек как источник опасностей в системе «человек-среда».
Аксиома о потенциальной опасности.
Номенклатура опасностей.
Общий предварительный анализ опасностей.
Поясните матрицу и «вероятность – тяжесть последствий».
Методы для проведения анализа опасностей.
Сущность понятия «дерево» при анализе опасностей.
Процедура построения «дерево событий».
Объяснить понятие риска.
Объяснить понятие «коллективный риск».
Объяснить понятие «приемлемый риск».
Классификация форм деятельности.
Характеристика систем безопасности.
средства обеспечения безопасности и их общая характеристика.
Классификация средств обеспечения безопасности.
Опасные и вредные производственные факторы и основные средства защиты.
Требования безопасности к производственным процессам.
Естественные системы защиты человека от опасностей.
Защитные устройства для предупреждения несчастные случаев.
Общие направления повышения безопасности технических систем и технологических процессов.
