Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
24 Кб
Скачать
☆

Глава 2. Влияние различных факторов среды на исследуемый объект (Объем 10-15 стр.)

2.1 Влияние температуры

Влияние температуры на жизненные функции данного объекта. Определить к какой из групп относится данный объект (теплолюбивым, холоднолюбивым). Указать оптимальные температуры существования данного вида, температурный максимум и минимум.

Описать, как изменения температуры воды оказывают влияние на некоторые миграции рыб (нерестовые, кормовые). Как, в зависимости от температуры воды, изменяется количество растворенного в воде кислорода. Описать влияние температуры на кормовую базу водоемов, в котором обитает данный вид.

2.2 Влияние освещенности, уровня и течения воды на исследуемый объект

Описать влияние освещенности на строение органа зрения у рыб. Указать, как влияет длительность светового дня на миграции рыб, ориентировку во время движения. Определить, как освещенность влияет на ход эмбриогенеза. Указать влияние уровня воды и скорости течения на личинок, молодь и взрослых рыб данного вида.

2.3 Влияние гидрохимических показателей

Описать влияние солевого состава воды на развитие организма. Указать значение фосфора и кальция в синтезе белков. Как меняется солевой состав воды в течение года, и какое влияние он оказывает на развитие кормовой базы.

Определить к какой группе по отношению к солености относится исследуемый объект. Как молодь во время ската приспосабливается к определенному солевому составу. Описать, каким образом происходит осморегуляция у исследуемого объекта.

Описать влияние растворенного в воде кислорода на основные жизненные функции исследуемого объекта. Определить к какой группе по отношению к содержанию кислорода относится данный вид. Указать оптимальное содержание кислорода для исследуемого вида и пороговые величины.

Описать, как влияют колебания активной реакции среди (рН) на исследуемый объект. Какая рН наиболее благоприятна для данного объекта. Определить влияние изменения рН среды на основные жизненные функции организма рыб. Указать, к какой группе по отношению к рН относится исследуемый объект.

Глава 3. Управление половыми циклами у рыб различными методами (Объем 10-15 стр.)

В этой главе необходимо выбрать один из методов стимулирования созревания половых клеток с учетом различных биологических групп исследуемого объекта.

Дать биологическое обоснование получения зрелых половых продуктов у производителей данного вида выбранным методом. Указать режим выдерживания производителей в садках, бассейнах, установках. Выбрать схему проведения гипофизарной инъекции, характерную для данного объекта. Определить дозу гипофизарной инъекции для получения половых продуктов. Описать их зависимость от факторов внешней среды (температура воды, рН, растворенный в воде кислород) при выбранном методе стимулирования созревания половых продуктов.

Глава 4. Биологические основы кормления исследуемого объекта (Объем 10-15 стр.)

В этой главе необходимо определить спектр питания исследуемого объекта в разные периоды онтогенеза (в период перехода на активное питание, в личиночный и мальковый периоды, у взрослых рыб).

Определить пищевые потребности исследуемого объекта в белках, жирах, углеводах и других элементах на разных этапах развития. Дать характеристику кормовой базе и кормовым ресурсам водоема для данного объекта.

Выбрать один из рецептов искусственных кормов разработанных промышленностью, который бы подходил для данного объекта на одном из этапов онтогенеза (этап выбрать самостоятельно). Описать методику кормления.