Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РУб-12 Синтаксис прост. предложения 7 семестр.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
38 Кб
Скачать
☆

План самостоятельной работы

График контроля самостоятельной работы студентов

№

Тема

Форма отчетности

Срок сдачи

Словосочетание

Конспект статьи В. Фоменко «Типы синтаксически неразложимых словосочетаний в современном русском языке» (РЯШ, 1981, № 1)

Четвертая неделя сентября

Главные члены предложения

Упражнения №№ 577, 580 по сб-ку «Практический курс современного русского языка» (Под ред. П.А. Леканта, М., 2002)

Четвертая неделя октября

Второстепенные члены предложения

Упражнение №№ 391, 392 по сб-ку упражнений Н.П. Голубевой и др.

Четвертая неделя ноября

Парадигма предложения. Минимальная и расширенная структурная схема предложения

Конспект гл. 6 «Парадигма предложения» из учебника «Современный русский язык»/под ред. В.А. Белошапковой. – М, 1989.

Третья неделя декабря

Семантический аспект синтаксиса

Выполнить домашнюю лабораторную работу.

Третья неделя декабря

Лабораторная работа. Семантический аспект синтаксиса

Задание1. Определите семантические типы предикатов и покажите их валентности (количество и виды актантов):

страшно, рубить, очутиться, рассердиться, больше, похожий.

Задание2. Определите количество пропозиций в каждом предложении и дайте характеристику каждой из них: тип предиката по семантике, актанты, их виды:

1) Его нежелание пойти к родственникам показалось ей чрезвычайно обидным.

2) Пушкин советовал молодым писателям учиться живой русской речи у московских

просвирен.

3) Жители высыпали на улицу, с любопытством рассматривая входивших в город.

Задание3. Определите все модусные значения (актуализационные и квалификативные) и средства их выражения:

1) Такое явление, как считают ученые, вряд ли повторяется часто.

2) В понимании Пушкина, поэзия есть роскошь, но роскошь насущно необходимая

(О.Мандельштам).

3) Возможно, телевидение и разделяет людей, но оно же способно и соединить их.

Надо только научиться с ним обращаться.

4) Трудно сказать, будет ли это продолжаться и дальше.

16