8. Задания для контроля сфомированности компетенций в учебное время.

1. Для приготовления буферных растворов взяты:

1) 3,5 мл CH₃COONa с С (I/I CH₃COONa) = 1 моль/дм³ и 7 мл CH₃COOH с

С (I/I CH₃COOH) = 0,5 моль/дм³;

2) 4,5 мл CH₃COONa с С (I/I CH₃COONa) = 1 моль/дм³ и 5 мл CH₃COOH с

С (I/I CH₃COOH) = 0,5 моль/дм³;

3) 6 мл CH₃COONa с С (I/I CH₃COONa) = 1 моль/дм³ и 2 мл CH₃COOH с

С (I/I CH₃COOH) = 0,5 моль/дм³

У какого из буферов наибольшее значение pH? У какого буфера наибольшая буферная ёмкость? Ответ поясните.

а) max pH в буфере № 1, max β в буфере № 3;

б) max pH в буфере № 3, max β в буфере № 1;

в) max pH и max β в буфере № 3.

2. В буферном растворе, содержащем 0,2 моль KHC₂O₄ и 0,1 моль K₂C₂O₄, pH = 4. Определить Ка.

а) 2•10^-4; б) 5•10^-5; в) 2•10⁴

9. Учебно-материальнное обеспечение:

а) обязательная

1. Попков В.А., Пузаков С.А. Общая химия. М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2007,с. 35-45.

2.Общая и неорганическая химия А.В. Бабков, Т.И. Барабанова, В.А. Попков. учебник М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 384 с. .

3. Общая химия А.В. Жолнин; под. ред. В.А. Попкова, А.В. Жолнина. учебник М.:ГЭОТАР-Медиа, 2014.-400 с.:ил.

4.Сборник задач и упражнений по общей химии С.А. Пузаков, В.А. Попков, А.А. Филиппова. учеб. пособие для вузов 5-е изд.-М.:Юрайт,2013.-255, [1] с.:ил.-(Бакалавр. Базовый курс)..

5. Практикум по общей и биоорганической химии [И.Н. Аверцева, О.В. Нестерова, В.А. Попков и др.]; под ред. В.А. Попкова.- учеб. пособие для вузов 2-е изд., испр.-М.:Академия,2007.-240 с.:ил

б) дополнительная

1. Пузаков С.А. Химия. – М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2006,с.32-44.

2.Химия. Теоретические основы. Вопросы. Тесты. Задачи с решениями: Тюрина, Е.Ф. учеб. пособие для медвузов ВГМУ.-2-е изд., перераб. и доп.-Владивосток: Медицина ДВ,2008.-248 с..

3. Общая химия А. В. Жолнин ; под ред. В. А. Попкова, А. В. Жолнина. - М.: учебник ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 400 с.: ил. (ЭБС)

4. Химия С.А. Пузаков учебник -е изд., испр. и доп..-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.-640 с.(ЭБС)

5. Общая химия В.А. Попков, С.А. Пузаков учебник для вузов М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.-976 с.:ил. (ЭБС)

6.интернет-ресурсы:

http://www.studmedlib.ru

http://www.books-up.ru

10. Материальное обеспечение:

Набор таблиц, калькулятор, лабораторное оборудование, реактивы.

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно-рейтинговой системе.

12