Програма курсу

УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИМ ПРОЦЕСОМ

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 1,5	Галузь знань 1801 Специфічні категорії (шифр і назва)	Вибіркова
Змістових модулів – 2	Спеціальність (професійне спрямування): 8.18010020 Управління навчальним закладом	Рік підготовки:
		6-й	6-й
		Семестр
Загальна кількість годин – 54		1-й	1-й
		Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента – 4	Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр	8 год.	2 год.
		Практичні, семінарські
		10 год.	4 год.
		Самостійна робота
		36 год.	48 год.
		Вид контролю: екзамен

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – _18_/_36_

для заочної форми навчання – _6_/_48_

Пояснювальна записка

Предметом вивчення навчальної дисципліни є управління навчально-виховним процесом, що спрямоване на включення кожного вихованця в активну пізнавальну діяльність з метою повного оволодіння ним знаннями, самопізнання, самореалізації, задоволення своїх природних потреб.

Міждисциплінарні зв’язки: дисципліна «Управління навчально-виховним процесом» є невід’ємною частиною підготовки магістрантів до управлінської діяльності з організації навчально-виховного процесу в умовах гуманізації сучасної освіти. Навчальна дисципліна «Управління навчально-виховним процесом» є інтегрованим курсом, який базується на таких обов’язкових, академічних, гуманітарних та соціально-економічних навчальних дисциплінах вищої освіти як філософія, політологія, культурологія, психологія, педагогіка, біологія, валеологія, соціологія, менеджмент тощо, що також підкреслює їх нерозривний взаємозв’язок.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Рефлексивне управління взаємодією у навчанні та вихованні.

2. Організація взаємодії у навчанні.

1. Мета та завдання навчальної дисципліни:

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Управління навчально-виховним процесом» є залучення магістрантів до оволодіння управлінською діяльністю з організації навчально-виховного процесу; ознайомлення їх із стратегією та тактикою управління навчанням та власним професійним становленням; надання їм знань щодо методології, методики та інструментарію управлінської діяльності в галузі освіти; осмислення магістрантами понятійного апарату та технологій; вироблення практичних умінь аналізувати, проектувати і здійснювати управління навчально-виховним процесом.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Управління навчально-виховним процесом» є:

• усвідомлення сутності управлінської діяльності вчителя;

• розвиток інтересу до управлінської діяльності і усвідомлення її професійного значення;

• розширення професійного та культурного кругозору;

• поглиблення знань про принципи, способи, методи, типи управлінської діяльності вчителя у навчально-виховному процесі;

• оволодіння управлінськими функціями;

• вироблення самодисципліни, організованості, навичок планомірної систематичної роботи;

• оволодіння компетенціями управлінської діяльності вчителя.

1.3. Згідно вимог освітньо-професійної програми магістранти повинні:

• усвідомлювати: свої можливості в управлінській діяльності, сутність управління навчально-виховним процесом; виявляти інтерес до взаємодії з дітьми, розширювати свій професійний та культурний кругозір;

• знати: особливості навчання як рефлексивної суб’єкт-суб’єктної взаємодії; принципи, способи, методи, типи та стилі управлінської діяльності вчителя у навчально-виховному процесі; тактики педагогічної підтримки дитини; способи та технології активізації пізнавальної діяльності дітей, принципи її організації; стратегії посилення згуртованості, підвищення ефективності команди, характеристики згуртованої команди. типи команд, їх еволюцію, позитивні та негативні ролі членів команди.

• уміти: виконувати управлінські функції; використовувати способи та засоби самодисципліни, організовувати власну життєдіяльність, виробляти навички планомірної систематичної роботи; оволодівати компетенціями управлінської діяльності вчителя.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 54 години – 18/36.

1,5 кредитів ECTS.

2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни: