- •Кафедра педагогики и психологии с курсом ипдо
- •Содержание
- •Введение
- •Тест № 1: «инстанции личности по э.Берну» (опросник ч.Шефера)
- •Тест № 2 «тип темперамента по г.Айзенку» (тест-опросник г.Айзенка, адаптированный а.Г.Шмелевым)
- •Текст опросника
- •Тест № 3 «тип темперамента и характера по шмишеку»
- •Текст опросника
- •Текст опросника
- •Тест № 4 «уровень субъективного контроля по дж.Роттеру»
- •I Этап. Подсчет «сырых» баллов по 4-м шкалам:
- •II Этап. Перевод «сырых» баллов в стены (стандартные оценки)
- •Iy этап. Анализ данных.
- •Тест № 5 «психологические защиты» Келлермана-Плутчека
- •Текст опросника
- •Тест № 6 «опросник способов совладания» (осс)
- •Тестовые нормы опросника осс по сумме баллов для групп выборки старше 20 лет (группа а) и младше 20 лет (группа б)
- •Тест № 7 «исследование уровня эмпатийных тенденций» (ю.М.Юсупова)
- •Классификатор теста
- •11 Баллов и менее – очень низкий уровень.
- •Тест № 8 «диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению» (методика к.Томаса, адаптированная н.В.Гришиной)
- •9. Заключение
- •Планы личностного роста
Тест № 5 «психологические защиты» Келлермана-Плутчека
Инструкция: прочитайте следующие утверждения. Эти утверждения описывают чувства, которые человек ОБЫЧНО испытывает, или действия, которые человек ОБЫЧНО совершает. Если утверждение вам НЕ соответствует, то поставьте «НЕТ», если соответствует - «ДА». Спасибо.
Текст опросника
Я очень покладистый человек и со мной легко ужиться. да
Когда я хочу чего-нибудь, то никак не могу дождаться, когда же я получу это. да
Для меня всегда существовал человек, на которого я хотел бы походить. нет
Люди не считают меня эмоциональным человеком. Да
Я выхожу из себя, когда смотрю неприличные фильмы. Нет
Я редко помню свои сны. Нет
Люди, которые командуют всеми вокруг, меня бесят. Да
Иногда у меня появляется желание ударить кулаком в стену. Нет
Меня раздражает, когда люди слишком сильно задаются. Да
В мечтах я всегда в центре внимания. Нет
Я - человек, который никогда не плачет. Нет
Необходимость пользоваться общественным туалетом заставляет меня совершать над собой усилие. Нет
Во время спора я готов выслушать обе стороны. Да
Меня легко вывести из себя. Да
Когда меня кто-нибудь толкнёт в толпе, у меня появляется сильное желание ответить ему тем же. Да
Многое во мне восхищает людей. Да
Я полагаю, что прежде чем приходить в ярость, необходимо сначала хорошенько обдумать какую-либо ситуацию. Нет
Я часто болею. Нет
У меня плохая память на лица. Да
Когда меня отвергают, у меня появляется мысль о самоубийстве. Нет
Когда я слышу сальные шутки, это меня смущает. Да
Даже когда всё плохо, я сохраняю чувство оптимизма. Нет
Я ненавижу злобных людей. Да
Мне трудно расстаться с чем-либо, что принадлежит мне. Нет
Я с трудом запоминаю имена. Нет
Я импульсивный, несдержанный человек. Нет
Люди, которые добиваются своего криками и воплями, вызывают у меня отвращение. Да
Я свободен от предрассудков. Да
Для меня крайне важно, чтобы люди говорили о моей сексуальной привлекательности. Нет
Когда я собираюсь в поездку, я планирую каждую деталь заранее. Да
Иногда мне хочется, чтобы атомная бомба разрушила весь мир. Нет
Порнография мне отвратительна. Да
Когда я чем-нибудь расстроен, я много ем. Нет
Люди никогда мне не надоедают. Нет
Многое из своего детства я не могу вспомнить. Нет
Когда я собираюсь в отпуск, я обычно беру с собой работу. Да
В своих фантазиях я совершаю великие поступки. Нет
В большинстве своём люди раздражают меня, так как они слишком эгоистичны. Нет
Прикосновенье к чему-либо осклизлому, скользкому вызывает у меня отвращенье. Нет
Если кто-нибудь надоедает мне, я не говорю это ему, а стремлюсь выразить своё недовольство кому-нибудь другому. Нет
Я полагаю, что люди обведут вас вокруг пальца, если вы не будете осторожны. Нет
Мне требуется много времени, чтобы разглядеть плохие качества в людях. Да
Я никогда не волнуюсь, когда читаю или слышу о какой-либо трагедии. Да
В споре обычно я более логичен, чем другие. Да
Мне совершенно необходимо, чтобы мне говорили комплименты. Да
Беспорядок в вещах и делах мне отвратителен. Да
Когда я веду машину (или еду в машине в качестве пассажира), у меня появляется сильное желание толкнуть другую машину. Нет
Когда у меня что-то не получается, я сержусь. Нет
Вид окровавленного человека не пугает меня. Да
У меня портится настроение, и я раздражаюсь, когда на меня обращают внимание. Нет
Люди говорят мне, что я слишком доверчив. Да
Я стараюсь носить одежду, которая скрывала бы мои недостатки. Нет
Мне очень трудно пользоваться неприличными словами. Нет
Мне кажется, что я слишком много спорю с людьми. Нет
Меня отталкивает от людей то, что они неискренни. Нет
Люди говорят мне, что я беспристрастен во всем. Нет
Я знаю, что мои моральные стандарты выше, чем у большинства других людей. Нет
Когда я не могу справиться с чем-либо, я готов заплакать. Нет
Мне кажется, что я не могу выражать свои эмоции. Нет
Когда кто-нибудь случайно налетает на меня, я прихожу в ярость. Нет
То, что мне не нравится, я просто выбрасываю из головы. Да
Я очень редко испытываю привязанность. Да
Я терпеть не могу людей, которые всегда стараются быть в центре внимания. Да
Я многое коллекционирую. Нет
Я работаю более упорно, чем большинство людей для того, чтобы добиться результатов в области, которая меня интересует. Нет
Звуки детского плача не беспокоят меня. Нет
Я бываю так сердит, что мне хочется крушить всё вокруг. Нет
Я всегда оптимистичен. Нет
Я часто лгу. Нет
Я больше увлечён самим процессом работы, чем отношениями, которые складываются в процессе её выполнения. Да
В основном люди несносны. Нет
Я бы ни за что не пошёл на фильм, в котором слишком много сексуальных сцен.
Меня раздражает то, что людям нельзя доверять. Нет
Я буду делать всё, чтобы произвести хорошее впечатление. Нет
Я не понимаю некоторых своих поступков. Нет
Я через силу смотрю кинофильмы, где много насилия. Нет
Я думаю, что ситуация в мире намного лучше, чем считает большинство людей. Нет
Когда меня в каком-либо деле постигает неудача, я не могу сдержать плохого настроения. Да
То, в каком виде сейчас загорают на пляже, неприлично. Нет
Я не позволю своим эмоциям овладевать моим разумом. Да
Я всегда готовлюсь к наихудшему с тем, чтобы не быть застигнутым врасплох. Нет
Я живу так хорошо, что многие хотели бы оказаться на моём месте. Нет
Однажды, когда я был сердит, я так сильно саданул по чему-то, что случайно поранил себя. Нет
Я испытываю отвращенье, когда сталкиваюсь с людьми низкого морального уровня. Нет
Я почти ничего не помню о первых годах в школе. Нет
Когда я расстроен, я невольно поступаю как ребёнок. Нет
Я предпочитаю говорить больше о своих мыслях, чем о чувствах. Нет
Мне кажется, что я не могу закончить ничего из того, что начал. Нет
Когда я слышу о жестокостях, это не трогает меня. Нет
В моей семье почти никогда не противоречат друг другу. Да
Я часто кричу на людях. Нет
Ненавижу людей, которые топчут других, чтобы продвинуться вперёд. Да
Когда я расстроен, я часто напиваюсь. Нет
Я счастлив, что у меня больше работы, чем у других. Нет
Когда что-нибудь расстраивает меня, я сплю больше и дольше, чем обычно. Нет
Я нахожу отвратительным, что большинство людей лгут для того, чтобы добиться успеха. Да
Я часто использую в разговоре неприличные слова. Нет
Ключ:
Во всех случаях засчитываются только ответы «Да». За каждое совпадение с ключом – 1 балл. Сумма ответов «Да» сравнивается с нормативом.
МПЗ |
Номера вопросов с ответом «Да» |
Норматив |
Ваши баллы |
|
Отрицание |
A |
1,16,22,28,34,42,51,61,68,75,77,82,90,94 |
до 5 |
7 |
Вытеснение |
B |
6,11,19,25,35,43,49,59,66,85,89 |
до 3 |
3 |
Регрессия |
C |
2,14,18,26,33,48,50,58,69,78,86,88,93,95 |
до 5 |
3 |
Компенсация |
D |
3,10,24,29,37,45,52,64,65,74 |
до 5 |
0 |
Проекция |
E |
7,9,23,27,38,41,55,63,71,73,84,92,96 |
до 7 |
7 |
Замещение |
F |
8,15,20,31,40,47,54,60,67,76,83,91,97 |
до 5 |
1 |
Интеллектуа-лизация |
G |
4,13,17,30,36,44,56,62,70,80,81,87 |
до 5 |
8 |
Реактивные образования |
H |
5,12,21,32,39,46,53,57,72,79 |
до 2 |
3 |
Охарактеризуйте наиболее и наименее выраженные у Вас механизмы психологической защиты (МПЗ).
Интеллектуация (наиболее выраженный механизм психологической защиты). Действие интеллектуализации проявляется в основанном на фактах чрезмерно «умственном» способе преодоления конфликтной ситуации без переживаний. Иными словами, личность пресекает переживания, вызванные неприятной или субъективно неприемлемой ситуацией, при помощи логических установок и манипуляций, даже при наличии убедительных доказательств в пользу противоположного. При этом способе защиты нередко наблюдаются очевидные попытки снизить ценность недоступного для личности опыта. Так, оказавшись в ситуации конфликта, человек защищает себя от его негативного действия путем снижения значимости для себя и других причин, вызвавших этот конфликт или психотравмирующую ситуацию.
Компенсация (наименее выраженный механизм психологической защиты). Он проявляется в попытках найти подходящую замену реального или воображаемого недостатка, дефекта нестерпимого чувства другим качеством, чаще всего с помощью фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, ценностей, поведенческих характеристик другой личности. Часто это происходит при необходимости избежать конфликта с этой личностью и повышения чувства самодостаточности. При этом заимствованные ценности, установки или мысли принимаются без анализа и переструктурирования и поэтому не становятся частью самой личности. Другим проявлением компенсаторных защитных механизмов может быть ситуация преодоления неприятных обстоятельств или сверхудовлетворения в других сферах. – например, физически слабый или робкий человек, неспособный ответить на угрозу расправы, находит удовлетворение в унижении обидчика с помощью изощренного ума или хитрости. Люди, для которых компенсация является наиболее характерным типом психологической защиты, часто оказываются мечтателями, ищущими идеалы в различных сферах жизнедеятельности.
