2.3 Структура выпускной квалификационной работы

Структурными элементами ВКР являются: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения.

Титульный лист

Титульный лист курсовой работы должен содержать:

• полное наименование министерства РФ, вуза, института, кафедры, где выполнена работа;

• вид исследовательской работы (ВКР);

• название темы выпускной квалификационной работы;

• сведения об авторе (Ф.И.О. студента, курс, номер группы и отделение);

• сведения о научном руководителе (Ф.И.О., ученая степень, должность преподавателя, ученое звание).

• город, год написания. Оформление титульного листа представлено в Приложении 4.

Содержание

Содержание должно включать в себя перечень структурных элементов курсовой работы с правильным указанием страниц, с которых начинаются главы, параграфы и другие самостоятельные части текста. Названия разделов в оглавлении должны точно совпадать с заголовками в тексте. Запрещается сокращать название глав и параграфов. Главы и параграфы нумеруются по многоуровневой системе. Введение, заключение, список литературы, приложения не нумеруются.

Введение

Введение характеризует социальную значимость и научную актуальность темы. Во введении следует обосновать выбор темы, ее актуальность, отразить причину исследовательского интереса к ней, сформулировать научную проблему, показать степень ее разработанности в отечественной и зарубежной науке, раскрыть цели и задачи работы; описать теоретические и методологические основы работы, определить объект и предмет, сформулировать гипотезу исследования.

В обосновании актуальности определяется: уровень изученности избранной проблемы, указывается степень ее новизны для современной науки, дается краткий обзор истории исследований в русле данной проблемы. Здесь же выделяется именно та часть проблемы, которая еще не получила должного освещения в науке, но имеет большое для нее значение. Определить актуальность темы – означает также подчеркнуть ее связь с важными аспектами тех или иных социальных проблем современности, решению которых может способствовать ее исследование.

Проблема исследования – теоретический или фактический вопрос, требующий разрешения. Этот вопрос должен соответствовать двум критериям: объективность (возникновение проблемы должно быть продиктовано объективными факторами); значимость (проблема должна иметь теоретическое или прикладное значение для науки). Проблема – это своего рода граница между знанием и незнанием. Она возникает тогда, когда прежнего знания становится недостаточно, а новое еще не приняло развитой формы.

Объект – это избранный элемент реальности, который обладает очевидными границами, относительной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей его среды. Объект порождает проблемную ситуацию и избирается для изучения. Объект научного исследования – это определенная реальность, на которую направлена познавательная деятельность исследователя.

Предмет – это свойства, стороны, отношения, особенности, процессы данного объекта, которые выделяются для изучения. Таким образом, в одном и том же объекте может быть выделено множество предметов исследования.

Гипотеза - это предположение о фактах, связях, принципах функционирования и развития явлений, не имеющих эмпирического или логического обоснования, или обоснованных недостаточно. Гипотезы – это обоснованные предположения: о структуре социальных объектов, социально-психологических явлений; о характере связей между изучаемыми явлениями; об основных, существенных детерминантах явлений; о возможных подходах к решению социальных проблем.

Цель – конечный результат проведения исследования.

Задачи – действия, которые в своей совокупности должны дать представление о том, что нужно сделать, чтобы цель была достигнута. Важно выстроить такую последовательность задач, которая позволяла бы определить «маршрут» научного поиска, его логику и структуру.

Основная часть

Основное содержание работы располагается в главах между введением и заключением. Основная часть, как правило, не может состоять лишь из одной главы, она состоит из нескольких (трех) глав.

Первая глава по содержанию представляет собой теоретическую часть, которая должна иметь свой заголовок. В этой главе имеет смысл остановиться примерно на следующих аспектах изучаемого явления:

• обозначение проблемы или группы проблем, рассматриваемых по данному вопросу;

• определение основных понятий;

• история изучения, основные взгляды на явление в сфере государственного и муниципального управления, возможно, в других смежных отраслях или других науках;

• функции явления;

• виды явления;

• структура явления;

• связь с другими явлениями;

• формирование и развитие явления (факторы, условия, механизмы, этапы);

• проявления явления и т.п.

Предложенная схема дана лишь для ориентировки и окончательная структура первой и второй глав будет зависеть от выбранной темы, наличия и доступности литературы, структуры работы в целом.

При изложении идей, имеющих авторство, необходимо соблюдать правила цитирования: цитируемый текст приводится точно, без искажений, пропуски в авторском тексте обозначаются многоточием; текст берется в кавычки, затем в скобках указывается фамилия автора, номер в списке литературы и страница.

Вторая глава должна носить эмпирический характер. Она должна быть посвящена: анализу и оценке собранного статистического и фактического материала; разработке и обоснованию мероприятий, проистекающих из характера анализируемых процессов и необходимости управления этими процессами; решению задач прикладного характера, вытекающих из цели исследования. Таким образом, вторая часть носит эмпирический характер и посвящается изложению цели, задач, объекта, предмета, методов исследования, включая статистические. Гипотезы исследования, если они имеются у автора, излагаются также в этой части после описания задач исследования. При описании методов и методик исследования следует иметь в виду, что в тексте работы их можно изложить кратко, сославшись на соответствующие библиографические источники, а более подробный вариант представить в приложении, тоже касается методов статистической обработки: в основной части описывается метод и указываются используемые критерии, а в приложения выносятся таблицы с расчетами.

Затем представляется изложение и анализ экспериментальных данных, полученных в ходе исследования. В этой части работы следует поэтапно, согласно поставленным задачам, представить результаты исследования и собственную интерпретацию полученных данных с графическим представлением полученных результатов.

Для решения задач, поставленных в исследовании, очень редко бывают важны "сырые" данные, представляющие первичную обработку полученных результатов (таблицы первичной обработки данных помещаются в приложение). Наибольший интерес представляют обобщенные данные, для получения которых прибегают к математическим и статистическим операциям: расчет средних показателей, процентных соотношений, коэффициентов корреляции и т.п., именно эти значения следует отражать в сводных таблицах и демонстрировать в графиках и диаграммах.

Анализ эмпирических данных должен обязательно завершаться выводами.

Третья глава посвящена освещению возможных способов развития и коррекции исследуемого явления или разработке рекомендаций на основании полученных эмпирических результатов.

Заключение

Заключение содержит краткое изложение всей работы и изложение собственных мыслей в связи с представленной в работе проблемой. Можно остановиться на основных результатах, полученных в ходе работы, представить перспективы дальнейшей работы, над проблемой, сформулировать некоторые рекомендации.

В целом можно сказать, что введение и заключение выполняют функцию некой смысловой рамки основной части работы: введение предваряет знание, а заключение демонстрирует новую качественную ступень в понимании проблемы.

Список литературы

После заключения в текст работы помещают список литературы, который составляется в алфавитном порядке. В список литературы могут быть включены только те источники, которые использовались при написании курсовой работы или на которые есть ссылки в тексте (словари, периодические издания, тезисы, научные статьи, монографии и т.д.). Список литературы должен включать не менее 35-37 источников в полном библиографическом описании. Помимо традиционных бумажных носителей, среди которых рекомендуется использование словарей, учебных пособий, журналов, сборников научных статей и т.п. возможна работа с электронными ресурсами информационной сети Internet, ссылка на которые также оформляется в библиографическом списке.

Опыт показывает, что работа не может представлять научного интереса, если:

• при ее написании использовалось недостаточное количество литературы (например, 15-16 источников);

• использованная литература включает в себя преимущественно учебники;

• работа построена на научно-популярной литературе;

• в работе не представлены современные взгляды на проблему, т.е. большая часть использованных первоисточников относится к периоду 60-х – 80-х годов.

Приложения

В конце работы при необходимости помещается раздел Приложения. В него должны быть включены тексты методик, схема-план наблюдения, текст стандартизированной беседы, характеристики отдельных испытуемых, статистические таблицы, таблицы "сырых" значений и другой материал, проясняющий или подтверждающий отдельные фрагменты исследования.

Каждый самостоятельный материал озаглавливается и помещается в отдельное приложение, присваивается порядковый номер. Например, "Приложение 1. Модифицированный вариант методики…", "Приложение 2. Таблица "сырых" значений…". Необходимо следить, чтобы в тексте работы обязательно были ссылки на соответствующее приложение.