Примерные вопросы, выносимые на зачет по теории государства и права

1. Предмет и методы теории государства и права.

2. Место и роль теории государства и права в системе юридических наук.

3. Значение теории государства и прав в системе общественных наук.

4. Общая характеристика социальной власти и норм первобытного общества.

5. Причины разложения первобытнообщинных отношений и возникновения государства.

6. Пути и формы возникновения государства.

7. Характеристика основных теорий происхождения государства.

8. Основные теории происхождения права. Способы возникновения права.

9. Типология государства и права: понятие, сущность, значение, основные подходы.

10. Формационный подход к типологии государства. Характеристика основных типов государства.

11. Формационный подход к типологии права. Характеристика основных типов права.

12. Цивилизационный подход к типологии государства и права: достоинства и недостатки.

13. Понятие и основные признаки государства.

14. Сущность государства. Основные подходы и теории понимания сущности государства.

15. Государственная власть как особая разновидность социальной власти.

16. Легальность и легитимность государственной власти.

17. Функции государства: понятие, признаки, классификация.

18. Формы и методы осуществления функций государства.

19. Формы государственного правления.

20. Основные формы государственного устройства.

21. Политический (государственные) режимы.

22. Механизм государства: понятие, признаки, структура.

23. Государственные органы: понятие, признаки, виды.

24. Политическая система общества: понятие, структура.

25. Роль государства в политической системе общества.

26. Характеристика основные субъектов политической системы и их взаимодействие с государством.

27. Понятие и основные признаки права.

28. Сущность права: основные подходы.

29. Естественно-правовая и позитивистская концепции правопонимания.

30. Нормативистская, социологическая и психологическая теории правопонимания.

31. Классовая (марксистская) и историческая концепции понимания права.

32. Принципы права.

33. Функции права: понятие, классификация.

34. Социальная ценность права.

35. Соотношение экономики, политики и права.

36. Понятие системы нормативного регулирования общественных отношений. Нормативное и ненормативное регулирование.

37. Понятие и признаки социальных норм. Соотношение социальных и технических норм. Технико-правовые нормы.

38. Виды социальных норм и их краткая характеристика.

39. Роль права в системе социального регулирования. Соотношение права с различными видами социальных норм.

40. Понятие и признаки нормы права. Классификация правовых норм.

41. Структура нормы права. Виды гипотез, диспозиций, санкций.

42. Соотношение нормы права и статьи нормативного правового акта. Способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов.

43. Логическая норма права и норма – предписание.

44. Понятие, структурные элементы и основные черты системы права. Соотношение системы права и правовой системы.

45. Предмет и метод правового регулирования как основания деления права на отрасли.

46. Отрасль права. Краткая характеристика основных отраслей права.

47. Правовой институт: понятие и виды. Факультативные элементы системы права: подотрасль, субинститут.

48. Система права и система законодательства: соотношение и взаимосвязь.

49. Частное и публичное право.

50. Понятие источника права. Общая характеристика известных источников права: правовой обычай, юридический прецедент, нормативный договор, правовая доктрина и др.

51. Нормативный правовой акт: понятие, признаки и виды.

52. Иерархия нормативных правовых актов. Понятие юридической силы нормативных актов.

53. Действие нормативных правовых актов во времени. Обратная сила закона.

54. Действие нормативных правовых актов в пространстве и по кругу лиц.

Цель любого экзамена – завершить курс обучения конкретной дисциплине, проверить сложившуюся у студента систему понятий и отметить степень полученных знаний.

В процессе подготовки к зачету и экзамену необходимо запоминать определения понятий, т.к. именно в них фиксируются признаки, показывающие их сущность и позволяющие отличить данное понятие от других. Кроме того, студент-юрист в процессе заучивания определений конкретных понятий «наращивает» свою правовую культуру, формирует профессиональное правосознание, связанное со специфической юридической терминологией и соответствующей юридической деятельностью. Однако преподаватель на экзамене проверяет не столько уровень запоминания учебного материала, столько то, как студент понимает те или иные правовые категории и реальные юридические проблемы, как умеет мыслить, аргументировать, отстаивать определенную позицию, объяснять, передавать заученную дефиницию своими словами. Таким, образом, для экзаменов необходимо разумное сочетание запоминания и понимания, простого воспроизводства учебной информации и работы мысли.

На экзамене преподаватель может задать студенту дополнительные и уточняющие вопросы. Если первые задаются помимо вопросов экзаменационного билета и связаны, как правило, с плохим ответом, то вторые – в рамках билета и направлены на уточнение мысли студента.

Можно выделить следующие критерии, которыми обычно руководствуется преподаватель на экзамене:

• правильность ответов на вопросы (верное, четкое и достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов и т.д.);

• полнота и одновременно лаконичность ответа;

• новизна учебной информации, степень использования научных и нормативных источников;

• умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям;

• логика и аргументированность изложения;

• грамотное комментирование, приведение примеров, аналогий;

• культура речи.