- •1. Spot nouns and underline them. Then translate the sentences.
- •2. Say which words can and which can’t change their form.
- •3. Translate.
- •4. Translate.
- •5. Add is or are very quickly.
- •6. Translate into English quickly.
- •9. Translate into English:
- •Правила произношения
- •Правила написания
- •Заимствованные суффиксы
- •10. Match the way of forming the plural and the noun.
- •11. Translate into Russian.
- •12. Form the plural where possible.
- •14. Correct the mistakes, if any.
- •17. Speak about lots and lots of such things.
- •18. Translate.
- •Значения притяжательного падежа
- •Другие значения притяжательного падежа
- •1. Match the possessive form and its meaning.
- •2. Say which nouns can be used in the possessive case, and which can’t.
- •Образование притяжательного падежа
- •3. Paraphrase using possessive case where possible:
- •4. Form the possessive where possible. Do it fast.
- •5. Translate into English very fast:
- •Now let’s test your skills. Written part
- •1. Form:
- •2. Translate.
- •Oral part
- •1. Correct the mistakes in the use of nouns, if any:
- •2. Translate the underlined nouns or noun groups.
- •In a minute (time – через минуту, за минуту)
- •In the bag (space – в сумке)
- •In vain (abstract relations – тщетно) Пространственные предлоги
- •1. Translate into Russian. Explain, if necessary
- •3. Match the space preposition and its possible translation.
- •4. Fill in a suitable space preposition.
- •5 Use the correct space preposition for every direction and every position.
- •6. Give a suitable English equivalent.
- •7. Translate into English.
- •8. Correct the mistakes.
- •9. Translate the underlined prepositional phrases into English.
- •Time prepositions
- •10. Translate into Russian the underlined prepositional phrases.
- •11. Correct the mistakes, if any.
- •12. Translate the underlined parts into English.
Заимствованные суффиксы
crisis |
crises |
-is → –es |
в заимствованных словах (analysis, thesis, diagnosis, etc.) |
|
phenomenon |
phenomena |
-on → -a |
в заимствованных словах (criterion, phenomenon, etc.) |
|
nucleus |
nuclei |
-us → –i |
в заимствованных словах (genius, radius, etc.) |
|
antenna |
antennae |
-a → –ae |
в заимствованных словах (formula, vertebra, etc.) |
|
datum |
data |
-um → -a |
в заимствованных словах (bacterium, stratum, etc.) |
|
appendix |
appendices |
-ix → –ices |
в заимствованных словах (appendix, index, etc.) |
|
curriculum |
curricula or curriculums |
два способа: 1. заимствованный суффикс. 2. стандартное образование мн. ч. |
в заимствованных, часто используемых: 1. научный стиль
2. разговорный стиль |
|
genius |
geniuses genii |
два способа – два различающихся по значению слова |
1. гении 2. духи |
|
Образование формы множественного числа от сложных слов |
|||
gentleman-farmer |
gentlemen-farmers |
изменение в обеих частях сложного слова |
равноправные субстантивные составные |
housewife |
housewives |
изменение во втором субстантивном корне |
ведущий второй субстантивный корень |
postman |
postmen |
чередование во втором субстантивном корне |
ведущий второй субстантивный корень |
handful |
handfuls
|
прибавление суффикса в конце слова, несмотря на наличие субстантивного корня |
нет ведущей субстантивной части |
mother-in-law |
mothers-in-law |
прибавление суффикса к первой субстантивной части |
ведущая первая субстантивная часть |
passer-by |
passers-by |
прибавление суффикса к существительному в составе сложного слова |
одна субстантивная часть |
forget-me-not |
forget-me-nots |
прибавление суффикса к концу сложного слова |
нет субстантивной части в составе сложного слова |
10. Match the way of forming the plural and the noun.
1. чередование в корне 2. –en 3. –s 4. –es 5. отсутствие изменений |
louse, Japanese, ox, fish, series, child, leg, brother, deer, sister, Swiss, dear, tooth, woman, the English, swine, species, dozen |
1. f + s 2. v + es 3. both f + s and v + es |
half, reef, scarf, roof, wife, leaf, wolf, chief, loaf, hoof, cliff, safe, proof, life, handkerchief, dwarf, shelf, gulf, self |
1. –s 2. –es 3. both –s and –es 4. other means |
potato, box, tomato, tango, coach, foot, ox, radio, tobacco, porch, echo, peach, pro, bee, kimono, taboo, goose, motto, cargo, Eskimo, halo, boot |
1. y + s 2. i + es 3. other means |
day, key, sky, passer-by, lady, Gatsby, ski, valley, lily, Kennedy, stand-by, die, Kitty, cry, Germany, Johnnie, ray |
1. i 2. ae 3. ices 4. s 5. es 6. a 7. other means |
phenomenon, genius, basis, datum, analysis, formula, appendix, criterion, antenna, crisis, index, memorandum, thesis, nucleus, appendicitis, diagnosis |
1. devoiced consonant + s 2. voiced consonant + z |
month, breath, mouth, death, bath, cloth, path, youth, myth, birth |
1.чередование звуков в первой части слова 2.чередование звуков во второй части слова 3. прибавление суффикса после первой части слова 4. прибавление суффикса после второй части слова 5. изменения по числу в обеих частях слова |
mouthful, woman-doctor, merry-go-round, passer-by, boy-scout, commander-in-chief, lily-of-the-valley, pick-up, daughter-in-law, on-looker, grandfather, mailman, grown-up, forget-me-not, assistant professor |
