- •ЗхКонтроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
- •Контроль за формирование специальных умений Математика
Контроль за формирование специальных умений Математика
Фамилия Имя |
Проверочная работа «Сравнение предметов и множеств предметов» |
Однозначные числа |
||||||||||
Задание 1 |
Задание 2 |
Задание 3 |
Задание 4 |
Задание 5 |
Сравнение предметов по численности |
Счёт предметов |
Число и цифра 1 |
Число и цифра 2
Число и цифра 2 |
Знаки действий «+», «-« |
|||
больше |
меньше |
Столько же |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|