- •Задания для 6-7 класса
- •Задача №1 (да – нет)
- •Задача №2 (Крылатые выражения)
- •Задача №4 (Буквомиксер)
- •Задача №5 (Сделай выбор)
- •Задача №7 (Оглянись!)
- •Задача №8 (Детский лепет)
- •Задача №10 (Словарь русского языка с.И. Ожегова)
- •Оформление работы, фотографирование/сканирование
- •Информация о пакетах участника
Задача №10 (Словарь русского языка с.И. Ожегова)
В каждом из восьми блоков представлены четыре лексические значения одного и того же слова (все слова взяты из «Словаря русского языка» С. И. Ожегова).
Одно из лексических значений взято со страниц «Словаря русского языка», остальные – придуманы.
Ваша задача: выбрать верное в каждом блоке и назвать его.
За каждый правильный выбор – 1 балл.
Максимальное количество баллов – 8.
1. Контаминация - это
А) Технический антракт во время спектакля театра оперы и балета.
Б) Величина, противоположная константе.
В) В языкознании возникновение нового выражения или формы путём объединения элементов двух выражений или форм, чем-то сходных.
Г) Свободный выход жидкости из трубы под напором.
2. Копыл - это
А) Короткий брусок в полозьях саней, служащий опорой для кузова.
Б) Ночной зверёк, живущий в конюшнях.
В) Ветеринарная служба в кавалерийских частях русской армии XIX века.
Г) Кузнечный инструмент для прошивки отверстия в горячем металле.
3. Коринка - это
А) Летняя рубаха русского крестьянина.
Б) Сушёный чёрный мелкий виноград.
В) Глиняная смесь для керамической посуды.
Г) Название ирги в Псковской области.
4. Портшез - это
А) Род легкового переносного кресла, в котором можно сидеть полулёжа.
Б) Морской торговый порт.
В) Мастер по пошиву женских сумочек.
Г) Пасхальный подарок незнакомому человеку.
5. Малескин - это
А) Ученик художника.
Б) Малёк севрюги.
В) Тип легкомоторного самолёта.
Г) Толстая хлопчатобумажная ткань.
6. Изоглосса - это
А) Редкая лесная ягода, встречающаяся жарким летом в сосновом бору.
Б) Линия, соединяющая на диалектологической карте места с одинаковыми языковыми явлениями.
В) Шанцевый инструмент шахтёра.
Г) Установление согласия после продолжительных переговоров.
7. Корунд - это
А) Природный волокнистый материал, сопутствующий добыче алмазов.
Б) Тип карандаша, применяемый в космонавтике.
В) Художественное стекло тёмно-зелёного цвета.
Г) Твёрдый минерал – кристаллический глинозём.
8. Жавель - это
А) Пастушья свирель.
Б) Болотная вода ржавого цвета.
В) Едкий хлористый раствор зеленовато-жёлтого цвета, употреблялся при белении тканей и стирке белья (иначе называется «жавелевая вода»).
Г) Название клюквы в Вологодской области.
Оформление работы, фотографирование/сканирование
1. Работа оформляется ручкой с тёмно-синей и чёрной пастой. Цветные карандаши, фломастеры и ручки использовать не следует, работа проверяется в чёрно-белом варианте.
2. Работа оформляется на бланках.
Решение пишется ручкой с тёмно-синей или чёрной пастой. Паста не должна быть слишком бледной, а линия не должна быть слишком тонкой. Пожалуйста, не выходите за границы прямоугольника.
3. Впишите код задания в заголовок бланка на каждом листе. Код вы можете увидеть в «Рабочем кабинете» в «Списке заданий» вашей олимпиады. Указывается олимпиада, класс и в скобках код.
4. Впишите ваш регистрационный номер ученика на каждый лист решения.
5. Если у Вас нет сканера, работу можно сфотографировать цифровым фотоаппаратом или мобильным телефоном.
Учтите, что размер матрицы аппарата должен быть не менее 2 мегапикселей, и чтобы получить качественные снимки; производить съёмку необходимо с наилучшим возможным качеством в хорошо освещённом помещении.
6. Настройте фотоаппарат. Поставьте максимальное разрешение и качество, отключите дату и спецэффекты. Если в фотоаппарате есть режим съёмки текста - включите его, если нет - режим «авто» даёт вполне приемлемые результаты.
Положите страницу работы на горизонтальную поверхность.
Убедитесь, что страница хорошо освещена, и что фотоаппарат над страницей не будет загораживать свет. Лучше всего делать съёмку днём, на столе, расположенном возле широкого окна. Если же в дневное время фотографировать не получается, рекомендуется подсветить страницу двумя яркими настольными лампами с противоположных сторон (в этом случае фотоаппарат не будет загораживать источник света).
Расположите фотоаппарат над листом таким образом, чтобы плоскость матрицы была параллельна листу, края страницы были параллельны краям кадра, а страница заполняла как можно больше фотографируемого пространства, но так, чтобы главная рамка помещалась в кадр полностью. (Не страшно, если поля немного не войдут в кадр. Гораздо хуже, если будет «зарезана» рамка или в кадре будет много «лишнего», или страница будет повёрнута под углом к краям кадра.
Не переживайте, что страница при съёмке повёрнута на 90 градусов. Изображение можно будет повернуть в программе, подготавливающей задания для отправки.
Произведите съёмку.
