- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Перечень практических заданий
- •Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Г еометрический смысл производной. Если кривая задана уравнением , то — угловой коэффициент касательной к графику функции в этой точке ( ).
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8
- •Практическое занятие №9
- •Практическое занятие №10
- •Высшая математика для заочников и не только. - http://www.Mathprofi.Ru/index.Html
Перечень практических заданий
№ |
Тема лабораторной работы (практического занятия) |
Количество часов |
1 |
Применение математических методов для решения профессиональных задач. Вычисление предела |
2 |
2 |
Применение математического метода вычисления производных функций для решения профессиональных задач |
2 |
3 |
Вычисление площадей строительных конструкций с помощью интегралов |
2 |
4 |
Вычисление объемов деталей строительных конструкций, объемов земляных работ с помощью интегралов |
2 |
5 |
Применение вероятностных методов для решения профессиональных задач |
2 |
6 |
Выполнение необходимых измерений плоских фигур и связанные с ними расчеты |
2 |
7 |
Вычисление площади деталей строительных конструкций в форме многогранников, цилиндра и конуса |
2 |
8 |
Вычисление объемов деталей строительных конструкций в форме многогранников, цилиндра и конуса |
2 |
9 |
Применение производной для выполнения измерений строительных конструкций и связанных с ними расчетов |
2 |
10 |
Вычисление площади и объёма строительных конструкций с помощью определённого интеграла |
2 |
|
Итого: |
20 |
Практическое занятие №1
Тема: ПРИМЕНЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ. ВЫЧИСЛЕНИЕ ПРЕДЕЛА
Цель работы: сформировать умение находить пределы последовательностей и пределы функций, использовать замечательные пределы для нахождения пределов.
Задачи: 1. Развивать коммуникативные компетенции (как способности работать с методическими рекомендациями);
2. Развивать предметные компетенции (предел последовательности и предел функции; замечательные пределы);
3.Формировать ключевые компетенции (информационная: систематизировать, анализировать, использовать и обрабатывать полученную информацию).
Оборудование: методические рекомендации, письменные принадлежности.
Теоретическое обоснование:
Пусть
существует последовательность
действительных чисел
.
Число а называется пределом последовательности
Пример
1.
Вычислить предел
Решение
Пример 2.
Вычислить предел
Решение
Пример 3.
Вычислить предел
Решение
Пример
4.
Вычислить предел
Решение
Число
А
называют пределом
функции
f(x)
при
(и пишут
),
если для любого
найдется число
зависящее от , такое, что для всех
,
удовлетворяющих условию
,
выполняется неравенство
Теоремы о пределах:
1.
(c=const).
2.
Если
то:
Первый
замечательный предел:
Второй замечательный предел (число е = 2,718…):
или
Замечательные пределы:
Пример
5.
Вычислить предел
Решение
Пример
6.
Вычислить предел
Решение
Пример
7.
Вычислить предел
Решение
Пример
8.
Вычислить предел
Решение
Чтобы
найти предел элементарной функции
нужно предельное значение аргумента
подставить в функцию и посчитать. При
этом, если х=х0
принадлежит
области определения функции, то значение
предела будет найдено, оно равно значению
функции в точке х=х0.
При вычислении пределов полезно
использовать следующие соотношения.
Если
то, учитывая свойства б.б. и б.м. функций,
получим:
если
если
a>1.
Случаи, в которых подстановка предельного значения аргумента в функцию не дает значения предела, называют неопределенностями; к ним относятся неопределенности видов:
Пример
9.
Вычислить
предел
Решение
Пример
10.
Вычислить
предел
Решение
Пример
11.
Вычислить предел
Решение
Указания по выполнению практического занятия:
Задание 1. Вычислить пределы последовательностей:
Задание 2. Вычислить пределы функций:
Задание 3. Вычислить пределы функций, используя замечательные пределы:
