- •1.Здоровье семьи. Здоровый образ жизни.
- •1.1.Понятие здоровья, его структура.
- •Здравоохранение – государственная система оказания медицинской помощи населению.
- •1.2. Физическое развитие и методы его оценки.
- •1.3.Психическое здоровье методы его оценки.
- •1.4.Группы населения по уровню здоровья.
- •Дполнительная информация для заинтересованных учащихся по теме «здоровье семьи. Здоровый образ жизни»
- •10 Октября - всемирный день психического здоровья
- •Домашнее задание по теме «здоровье семьи. Здоровый образ жизни»
- •3.Оформить одно из средств гигиенического обучения и воспитания по выбору.
- •4. Темы рефератов:
- •2.2. Сон и сновидения
- •2.3.Память и ее тренировка
- •2.4.Основы рационального питания
- •Значение питания в обеспечении жизнедеятельности
- •Значение питания в обеспечении жизнедеятельности
Домашнее задание по теме «здоровье семьи. Здоровый образ жизни»
1.Подготовить устные ответы на следующие вопросы:
Что такое здоровье ?Какова его структура?
Что такое физическое развитие ? Какие методы его оценки вы знаете?
Что такое психическое здоровье? От чего оно зависит?
На какие группы делится население по уровню здоровья?
Какие методы и средства гигиенического обучения и воспитания может использовать фельдшер в своей деятельности по формированию ЗОЖ?
2. Подготовиться к проведению проб для оценки функционального состояния организма:
Изучить методики оценки функционального состояния
Составить протокол проведения исследования
Приготовить тонометры, секундомеры
3.Оформить одно из средств гигиенического обучения и воспитания по выбору.
4. Темы рефератов:
1. Психика и центральная нервная система.
2. Понятие о функциональной системе.
3. Эмоции, их виды и механизмы осуществления.
4. Понятие о стрессе как адаптивной реакции и роль движения в его реализации.
5. Особенности возникновения и реализации стресса у современного человека.
6. Типы высшей нервной деятельности и их учет в организации образа жизни.
7. Физиологическая сущность сна и сновидений и их значение в обеспечении здоровья.
5. Тема учебно-исследовательской работы « Оценка психического здоровья учащихся колледжа по ФОРМУЛЕ патента Российской Федерации»
Рекомендуемая литература для учащихся по теме
«ЗДОРОВЬЕ СЕМЬИ. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»
1.БатуевА.С. Высшая нервная деятельность. М., 1991.
2.Блум Ф., Лейзерсон А. Мозг, разум и поведение. М., 1988.
3.Бордели А. Тайна сна. М., 1989.
4.Вайнер Э.Н. Общая валеология. Липецк, 1998.
5.Гарбузов В.И. Человек, жизнь, здоровье. СПб, 1995.
6.Государев Н.Л. Треугольный человек. М., 1991.
7.Грановская P.M. Элементы практической психологии Л 1988.
8.ГримакЛ.М. Резервы человеческой психики. М., 1989.
Дполнительная информация для заинтересованных учащихся по теме «здоровье семьи. Здоровый образ жизни»
10 Октября - всемирный день психического здоровья
Только по оценкам Всемирной организации здравоохранения на планете сегодня живет и кое-как здравствует более 450 миллионов людей, страдающих психическими заболеваниями.В западных странах каждый седьмой или параноик или шизофреник, или подвержен депрессиям, или алкоголизму, а то и всем выше перечисленным „прелестям“ вместе. Но и без всякой медицинской статистики совершенно ясно, что в нашем разлюбезном отечестве опасность столкнуться с индивидуумом, у которого, выражаясь бытовым языком, „не все дома“, гораздо вероятней, чем на тихом, в основном уютном, комфортабельном Западе. В 1992 г. Всемирная Федерация психического здоровья предложила международной общественности ежегодно, в октябре, отмечать Всемирный День психического здоровья. Для этой цели предлагалось принимать участие в этом движении не только специалистам, самим пациентам и их родственникам, но и правительственным и общественным структурам, всему населению. В связи с этой датой издавались тематические журналы международных психиатрических организаций и ассоциаций потребителей психиатрической помощи, специальные буклеты, брошюры, рассылались обращения в правительственные структуры и органы здравоохранения о принятии участия в этом международном движении. Первоочередной целью Всемирного дня психического здоровья является содействие сокращению распространенности расстройств, по поводу которых не проводится никакого лечения или оно проводится явно недостаточно: депрессивных расстройств, шизофрении, болезни Альцгеймера, наркотической зависимости, эпилепсии, умственной отсталости. В ходе планируемых мероприятий в последующие годы планируется сосредоточить внимание на вопросах первичной профилактики и обязательного обеспечения психического благополучия. Важной задачей в ходе проведения Дня психического здоровья является использование культурных традиций и формирование эмоционального климата, способного улучшить нынешнее положение дел в сфере психического здоровья. Этот День должен стать объединяющим, способным вызвать интерес к обсуждаемой проблеме и способствовать росту популярности долгосрочных мероприятий по охране психического здоровья населения. Этот день должен создать новое отношение к этой проблеме, инициировать солидарность и поддержку в этой важной работе, развить новые взаимоотношения между людьми, способствовать росту толерантности населения к психически больным; предлагается разработка мер поощрения лицам, которые занимаются этими проблемами. По мнению работников Всемирной Организации Здоровья (ВОЗ), Всемирный День психического здоровья представляет собой уникальную возможность привлечь внимание общества к проблеме психического здоровья, вовлечь широкие слои населения в это массовое международное движение. Всемирный день психического здоровья должен приобрести положительное звучание, быть нацеленным на повышение уровня осведомленности населения о природе и масштабах психических расстройств, их половозрастных особенностях, воздействии на здоровье в целом и человеческое развитие. Отрицательные эффекты стигматизации и дискриминации должны быть уменьшены путем развенчания соответствующих мифов и представления открытой информации о психических заболеваниях. В частности, необходимо развеять бытующие мифы о том, что психические расстройства являются редкостью; психические расстройства являются результатом слабости человека или плохого характера; они не поражают детей и подростков; проблема психических расстройств актуальна только в развитых странах; не существует каких-либо доступных методов их лечения, технологических решений в этой области, плодотворных исследовании. В мае 1998 г. Всемирная ассамблея здравоохранения приняла Всемирную декларацию по здравоохранению, в которой все участники ассамблеи признали, что здоровье и благосостояние людей являются конечной целью социального и экономического развития общества. При этом подчеркнуто, что необходимо больше уделять внимание наиболее нуждающимся людям, отягощенным плохим состоянием здоровья, которые получают недостаточное медицинское обслуживание или страдают от бедности. Государства-участники ассамблеи подтвердили свои обязательства в отношении укрепления и реформирования систем здравоохранения, которые должны стать доступными населению, основываться на научных достижениях, отличаться высоким качеством помощи и ее разумной стоимостью. Указано, что государства-члены Всемирной организации здравоохранения намерены объединить усилия для реализации данных мероприятий и разработать совместную концепцию «здоровье для всех в двадцать первом столетии». |
