Технологии солнечной энергетики

Более чем за полвека ученые перепробовали огромное количество различных вариантов и способов добычи и использования солнечной энергии. Дорогие и малоэффективные технологии уступали место привлекательным и дешевым разработкам, которые не прекращают совершенствоваться на протяжении многих лет.

Классификация «солнечных» технологий, разделенных учеными на 4 группы:

1) Активные – вместе с преобразователями задействуются механизмы, электромоторы, помпы. Солнечная энергия используется для нагрева воды, освещения, вентиляции.

2) Пассивные – отличаются от активных отсутствием в контурах систем каких-либо механизмов, движущих частей. Особенностью построения пассивных солнечных структур для организации систем вентиляции, отопления является подбор соответствующих по физическим параметрам строительных материалов, специфическая планировка помещения, размещение окон.

3) Непосредственные или «прямым» - системы, преобразовывающие солнечную энергию в ходе одного уровня или этапа.

4) «Непрямые» технологии - системы, процесс функционирования которых включает в себя многоуровневые преобразования и трансформации для получения требуемой формы энергии.

Исходя из выше представленной классификации групп технологий солнечной энергетики, можно охарактеризовать сферы деятельности человека, где энергия солнца получила наибольшее распространение.

Текст 4.

Электроэнергетика занимается производством и передачей электроэнергии и является одной из базовых отраслей тяжелой промышленности. От уровня ее развития зависит все народное хозяйство страны.

Представить себе жизнь без электрической энергии уже невозможно. В настоящее время электроэнергетика прочно вошла во все сферы деятельности человека. Такое широкое распространение происходит благодаря ее специфическим свойствам: возможности превращаться практически во все другие виды энергии (тепловую, механическую, звуковую, световую и т.д.); способности относительно просто передаваться на значительные расстояния в больших количествах; огромным скоростям протекания электромагнитных процессов; способности к изменению напряжения, частоты.

В промышленности электрическая энергия применяется для приведения в действие различных механизмов и непосредственно в технологических процессах. Работа современных средств связи (телеграфа, телефона, радио, телевиденья) основано на применении электроэнергии. Без нее невозможно было бы развитие кибернетики, вычислительной техники, космической техники. В сельском хозяйстве электроэнергия применяется для обогрева теплиц и помещений для скота, освещения, автоматизации ручного труда на фермах. Она так же требуется для использования ультрафиолетовых и инфракрасных лучей.

Огромную роль электроэнергия играет в транспортном комплексе. Электротранспорт экологически чистый. Большое количество электроэнергии потребляет электрифицированный дорожный транспорт, что позволяет повышать пропускную способность дорог в результате увеличения скорости движения поездов, снижать себестоимость перевозок, повышать экономию топлива.

Электроэнергия в быту является основной частью обеспечения комфортабельной жизни людей. Многие бытовые приборы (холодильники, телевизоры, стиральные машины, утюги и др.) были созданы благодаря развитию электротехнической промышленности.

Электроэнергетика – важнейшая часть жизнедеятельности человека. Уровень ее развития отражает уровень развития производственных сил общества и возможности научно-технического прогресса.

Задание 20. Проанализируйте логическую схему научного текста в сжатом виде. Запишите комментарии к схеме в тетради.

Основной тезис

1 аргумент 2 аргумент 3 аргумент

Иллюстрации Иллюстрации Иллюстрации

Вывод (резюме)

Комментарий к схеме:

Основной тезис – это утверждение, которое требует обоснования. Он включает в себя предмет речи (о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (что говорится об этом предмете).

Аргументы – это основания тезиса; доказательства.

Иллюстрации – примеры, подтверждающие теоретические положения.

Вывод содержит аналитическую оценку ситуации, намечает перспективы исследования.

Задание 21. Прочитайте текст-рассуждение. Определите структурные части текста. Найдите в тексте языковые средства, характеризующие данный тип речи и запишите в тетради. Подготовьте пересказ.