- •Тема I. Культура в структуре научного знания (4 ч.)
- •Занятие 2. Культура как феномен
- •Основные понятия
- •Темы рефератов (докладов)
- •Тема II. Культура и искусство. Эволюция представлений об искусстве на протяжении веков (2 ч.)
- •Основные понятия
- •Темы рефератов (докладов)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема III. Мифология как самосознание культуры. Место мифа в культурном пространстве (4 ч.)
- •Тема IV. Символическое в культуре. Культура как знаковая система. Особенности прочтения культурного пространства (8 ч.)
- •Занятие 2. Символическое в культуре. Понятие символа.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов (докладов)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 3. Культура и культурные коды.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов (докладов)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Мифологический контекст источника.
- •Занятие 4. Герменевтика как способ трактовки и понимания культурных явлений.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов (докладов)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Системы ценностей и значений.
- •Тема V. Морфология и типология культуры (4 ч.) Занятие 1. Структура культуры. Формы культурного бытия.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Идеалы и ценностная система общества.
- •Занятие 2. Типология локальных культур и культур общественных образований.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема VI. Культура и взаимодействие человека с окружающей средой. Техника как феномен культуры (4 ч.) Занятие1. Техника и ее онтологический статус. Философия техники.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие2. Техника и государство. Роль техники в жизни общества.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема VII. Культура и цивилизация. Цивилизация как часть культуры. Архаика: культура вне цивилизации (4 ч.)
- •Занятие 2. Основные теории цивилизации.
- •Основные понятия
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема VIII. Значение и ценности: этапы становления. «Кризис культур» (4 ч.) Занятие 1. Ценности как культурное явление.
- •Основные понятия
- •Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 2. Ценности и мифология. «Кризис» ценностей.
- •Основные понятия
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема IX. Культура и проблема идентичности. Культура и личность (2 ч.)
- •Основные понятия
- •Задания для самостоятельной работы
Тема III. Мифология как самосознание культуры. Место мифа в культурном пространстве (4 ч.)
Занятие 1. Миф как явление культуры.
Культура и мировоззрение. Миф как картина мира, миф как действие.
Семантика слова «миф»: бытовая, литературно-жанровая, познавательная.
Роль воображения в культуре. Миф как модель. Хтоническое и героическое в мифе.
Основные понятия
Мировоззрение; научная картина мира; интуитивное познание; миф; сказ – эпос – слово; обобщенный образ; истинное и ложное мифа; модель мира; рассуждение и доказательство; интенциальный акт человека; стремление к осуществлению.
Темы рефератов
Миф и научная картина мира.
Мифология как мировоззрение.
Хтоническое в культуре.
Мифология, ее влияние на науку и социальные отношения.
Развитие мифологии разных народностей.
Задания для самостоятельной работы
Из данного списка первоисточников по мифологии студентам предлагается выбрать один для самостоятельного изучения. После прочтения студенту предлагается определить, к какому типу источника относится данный текст: мировоззренческому, историческому или героическому.
Список первоисточников
Старшая Эдда.
Младшая Эдда.
Песнь о нибелунгах (стихотворный вариант)
Беовульф.
Ирландские сказания.
Валлийские сказания (Мабиногион).
Исландские саги (например, «Сага о Ньяле»).
Ветхий завет (например, Пятикнижье Моисея, исторический цикл книг, пророческий цикл, церковные книги).
Махабхарата (одна из 12-ти книг).
Рамаяна.
Эпос о Гильгамеше.
Калевала.
Авеста.
Джатаки.
Кодзики (Первый свиток)
Тибетская книга мертвых.
Египетская книга мертвых.
Коран.
Сага о волсунгах.
Сага об Эгиле.
По проделанной работе студенты заполняют таблицу №1, куда включаются сведения из произведения, соотносящиеся с мировоззренческим, историческим или героическим типом. В конце таблицы дается обоснованный вывод, к какому типу источника относится прочитанное студентом произведение.
Таблица 1. Определение типа источника
Исторический |
Мировоззренческий |
Героический |
|||||
Реальные исторические события |
Описание исторических событий в тексте |
Представления об устройстве мира (космогония) |
Жизнь и происхождение богов (теогония) |
||||
|
|
|
|
|
|||
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основной
Гуревич П. С. Культурология: Учеб. пособие. - М.. 2003.
Культурология: Учеб. пособие для вузов/ под науч. ред. Г. В. Драча. - Изд. 9-е. - Ростов-н/Д., 2006.
Левяш И. Я. Культурология: Учеб. пособие для вузов. - 5-е изд., испр. и доп. - М., 2004.
Культурология: Учеб. пособие/ Шаповалов А. И., Колясников И. Н., Голованова С. А. и др.; Под ред. А. И. Шаповалова. - М., 2004.
Розин В. М. Культурология: Учеб. для вузов. - М., 2005.
Дополнительный
Бенуас Л. Знаки, символы и мифы. – М., 2004.
Батай Ж. Теория религии. – Минск, 2000.
Донини А. Люди, идолы, боги: Очерки истории религии. – М., 1966.
Кэмбелл Дж. Тысячеликий герой. – Киев, 1997.
Лосев А. Ф. Диалектика мифа. // Лосев А. Ф. Из ранних произведений. – М.,1990. – С. 393 –599.
Лосев А. Ф. Философия имени. – М., 1990.
Лотман Ю. М. К типологии изучения культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 447 – 457.
Лотман Ю. М. Миф – имя – культура. // Семиосфера. – СПб., 2001.
Лотман Ю. М. О мифологическом коде сюжетных текстов. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 670 – 673.
Лотман Ю. М. Феномен культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001.
Мелетинский Е. М. «Эдда» и ранние формы мифа. – М., 1968.
Мелетинский Е. М. Поэтика мифа. – М., 2000.
Мифология древнего мира: Сборник очерков. – СПб., 2005.
Ранович А. Б. Первоисточники по истории христианства. Античные критики христианства. – М., 1990.
Фрейденберг О. М. Миф и литература в древности. – М., 1998.
Фромм Э. Концепция мира у ветхозаветных пророков. // Фромм Э. Психоанализ и этика. – М., 1993. – С. 210 – 217.
Фрэзер Дж. Золотая ветвь: Исследования магии и религии. – М., 1980.
Фрэзер Дж. Фольклор в Ветхом завете. – М., 1985.
Хейзинга Й. Homo ludens . Статьи по истории культуры. – М., 2003.
Юнг К. Г. Душа и миф: Шесть архетипов. – М., 1997.
Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. – М., 1994.
Ярославский Ем. О религии. – М., 1957.
Занятие 2. Мифология – сознание культуры.
Особенности рационального и мифологического мышления.
Миф и логос. Мифологическое сознание и рациональное познание мира.
Миф и личность. Сотворение имен. Феномен игры. Миф и язык. Сакральный язык текста. «Лоскутное пространство» мифа.
Миф и художественное творчество. Миф и поэзия. Миф и чудо.
Основные понятия
Единство мысли и аналитическое мышление. Самосознание культуры. Путь мифа как жизненная реальность. Миф и символ. Миф и схема. Миф и аллегория. Миф и идеальное. Миф как имя. Миф и личность.
Темы рефератов
Сравнительный анализ мифологического и рационального мышления.
Символическое в мифе.
Отображение мифологических сюжетов в различных художественных произведениях.
Миф как игровое явление. Культура и игра.
Чудесное в культуре. Роль чуда в понимании мифа.
Задания для самостоятельной работы
1. Соотношение в мифе формы и содержания. Работа делается по прочитанному ранее источнику. Студентам предлагается выделить структурные особенности прочитанного текста и определить, как эти особенности влияют на восприятие текста в целом, то есть как соотносятся между собой форма и содержание данного произведения.
2. Миф и личность. Миф и имя. Продолжается работа по прочитанному источнику. Миф анализируется с точки зрения личности автора (обычно автором выступает народ и его культура, так как произведения такого рода носят народный характер, то есть редко имеют конкретного автора) и героических образов, которые его воплощают. Заполняется таблица (таблица № 2) персоналий данного произведения, которая призвана облегчить такого рода анализ.
Таблица 2. Личность героя как собирательный образ народа.
Имя героя |
Место героя в сюжете |
Место героя в социальной структуре |
Судьба героя (по тексту) |
|
|
|
|
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основной
Гуревич П. С. Культурология: Учеб. пособие. - М.. 2003.
Культурология: Учеб. пособие для вузов/ под науч. ред. Г. В. Драча. - Изд. 9-е. - Ростов-н/Д., 2006.
Левяш И. Я. Культурология: Учеб. пособие для вузов. - 5-е изд., испр. и доп. - М., 2004.
Культурология: Учеб. пособие/ Шаповалов А. И., Колясников И. Н., Голованова С. А. и др.; Под ред. А. И. Шаповалова. - М., 2004.
Розин В. М. Культурология: Учеб. для вузов. - М., 2005.
Дополнительный
Бенуас Л. Знаки, символы и мифы. – М., 2004.
Батай Ж. Теория религии. – Минск, 2000.
Донини А. Люди, идолы, боги: Очерки истории религии. – М., 1966.
Кэмбелл Дж. Тысячеликий герой. – Киев, 1997.
Лосев А. Ф. Диалектика мифа. // Лосев А. Ф. Из ранних произведений. – М.,1990. – С. 393 –599.
Лосев А. Ф. Философия имени. – М., 1990.
Лотман Ю. М. К типологии изучения культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 447 – 457.
Лотман Ю. М. Миф – имя – культура. // Семиосфера. – СПб., 2001.
Лотман Ю. М. О мифологическом коде сюжетных текстов. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 670 – 673.
Лотман Ю. М. Феномен культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001.
Мелетинский Е. М. «Эдда» и ранние формы мифа. – М., 1968.
Мелетинский Е. М. Поэтика мифа. – М., 2000.
Мифология древнего мира: Сборник очерков. – СПб., 2005.
Ранович А. Б. Первоисточники по истории христианства. Античные критики христианства. – М., 1990.
Фрейденберг О. М. Миф и литература в древности. – М., 1998.
Фромм Э. Концепция мира у ветхозаветных пророков. // Фромм Э. Психоанализ и этика. – М., 1993. – С. 210 – 217.
Фрэзер Дж. Золотая ветвь: Исследования магии и религии. – М., 1980.
Фрэзер Дж. Фольклор в Ветхом завете. – М., 1985.
Хейзинга Й. Homo ludens . Статьи по истории культуры. – М., 2003.
Юнг К. Г. Душа и миф: Шесть архетипов. – М., 1997.
Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. – М., 1994.
Ярославский Ем. О религии. – М., 1957.
