- •Задание для студентов-очников по дисциплине Логика.
- •Тема 1. Предмет и значение логики.
- •1. Подготовьтесь к контрольной работе по теме 1:
- •3. Письменно выполните задания:
- •3.1. Как нарушается закон тождества в приведённых ниже софизмах:
- •3.2. Определите, как нарушается закон тождества в следующих анекдотах:
- •2.1. Выразите суждения в символической форме (на языке логики).
- •Задание по теме 3. Понятие
- •Подготовьтесь к контрольной работе по теме 3. Понятие.
- •2. Письменно выполните задания:
- •3.1. Дайте логическую характеристику следующим понятиям:
- •Задание по теме 4. Логические операции над понятиями.
- •1. Подготовьтесь к контрольной работе по теме 4. Логические операции над понятиями.
- •Глава 1 Понятие пп.1.4.-1.7. 1.
- •2. Письменно выполните задания:
- •2.1. Найдите ошибки в приведённых ниже примерах определений:
- •Задание по теме 2. Логика и язык.
- •1. Подготовьтесь к контрольной работе по теме 2. Логика и язык.
- •2. Письменно выполните задания:
- •2.2. Установите, к какому виду относится каждое из следующих определений.
- •Задание по теме 5. Суждение как форма мысли.
- •Глава 2. Суждение.
- •2. Письменно выполните задания:
- •2.6. Охарактеризуйте приведённые ниже вопросы с точки зрения их принадлежности к исследовательским или информационным, а также – категориальным или пропозициональным:
- •2.7. Дайте ответ, какие из приведённых ниже вопросов являются логически корректными, а какие некорректными:
- •Задание по теме 6. Умозаключение.
- •1. Подготовьтесь к контрольной работе по теме 6. Умозаключение.
- •Задание по теме 7. Индуктивное умозаключение и умозаключение по аналогии.
- •1. Подготовьтесь к контрольной работе по теме Индуктивное умозаключение и умозаключение по аналогии:
- •2. Письменно выполните задания:
- •2.1. Определите, с помощью каких методов установления причинных связей получены выводы в следующих ситуациях:
- •2.2. Определите вид аналогии в приведённых ниже примерах:
- •1. Выучите материалы лк. 8.
- •3. Письменно ответьте на вопросы:
- •4. Письменно выполните задания:
Задание по теме 2. Логика и язык.
1. Подготовьтесь к контрольной работе по теме 2. Логика и язык.
- Выучите ЛК. 2. Язык и логика.
- Прочитайте учебник Ивлева М.И. Логика: учеб. Пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Маркет ДС, 2009. – 192 с. Глава 2. Логика и язык.
2. Письменно выполните задания:
2.1. Выразите суждения в символической форме (на языке логики).
а) Если я вечером пойду в театр или в кино, или в гости, то я не подготовлюсь к семинару, не высплюсь и буду плохо отвечать.
б) «Если мальчик любит мыло и зубной порошок, этот мальчик очень милый, поступает хорошо» (В. Маяковский).
в) «Долго ли мне гулять на свете то в коляске, то верхом, то в кибитке, то в карете, то в телеге, то пешком» (À.С. Пушкин).
г) «Однажды лебедь, рак и щука вести с поклажей воз взялись» (À.И. Крылов).
д) «Еще бы ты более навострился, когда бы у него немножко поучился» (À.И. Крылов).
е) «Назвался груздем — полезай в кузов». ж) «Видеть несправедливость и молчать — это значит са- мому участвовать в ней» (Ж.-Ж. Руссо).
з) «Если больному после разговора с врачом не становит- ся легче, то это не врач» (В.М. Бехтерев).
Задание по теме 3. Понятие
Подготовьтесь к контрольной работе по теме 3. Понятие.
- Выучите материалы ЛК.3. Понятие.
- Прочитайте учебник:
- Д. А. Гусев - Краткий курс логики: Искусство правильного мышления. – М., 2003/ http://profilib.com. Глава 1. Понятие. пп. 1.1.-1.3
- Ивлева М.И. Логика: учеб. Пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Маркет ДС, 2009. – 192 с. Глава 3. Понятие.
2. Письменно выполните задания:
3.1. Дайте логическую характеристику следующим понятиям:
Луна, растение, столица государства, музыкальный коллектив, знаменитый художник, кентавр, датский физик Нильс Бор, древний философ, Антарктида, Атлантида, сборная России, лист бумаги, молекула воды, преступное сообщество, уровень преступности, невежество, глупость, умный человек,
3.2. Определите, в каких отношениях находятся следующие понятия (постройте круговые схемы Эйлера): двоечник и студент, композитор и человек, город и деревня, Антарктида и ледовый материк, небесное тело и звезда, треугольник и сторона треугольника, школа №5 и учебное заведение, майор и россиянин, знаменитый человек и немецкий писатель, дом и крыша дома, собака и кошка, умный человек и неумный человек, монарх и самодержец, физика и химия.
Задание по теме 4. Логические операции над понятиями.
1. Подготовьтесь к контрольной работе по теме 4. Логические операции над понятиями.
- Выучите материалы ЛК.4. Логические операции над понятиями.
- Прочитайте учебник: Д. А. Гусев - Краткий курс логики: Искусство правильного мышления. – М., 2003/ http://profilib.com.
Глава 1 Понятие пп.1.4.-1.7. 1.
2. Письменно выполните задания:
2.1. Найдите ошибки в приведённых ниже примерах определений:
1) Сутки – это отрезок времени, в течение которого Земля делает полный оборот вокруг своей оси.
2) Жанр – это устойчивая форма какого-либо произведения искусства.
3) Собака – это друг человека.
