Д) магнитометрические методы исследования

* М ВеМ - Магнитная ВесоМетрия

* МаМ - МагнитоМетрия

* МФ А - МагнитоФоретический Анализ

9. АТОМНО-ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ БИОСУБСТРАТОВ

1) Основанные на явлении радиоактивности

* АРГ - АвтоРадиоГрафия

* ГР СпС - ГаммаРезонансная СпектроСкопия

* Фл А - Флуоресцентный Анализ

в РФл А - РентгеноФлуоресцентный Анализ

* РИм А - РадиоИммунологический Анализ

в РЭ А - РадиоЭнзимный Анализ

* РМБ А - РадиоМикроБиологический Анализ

2) Основанные на явлении ионизации веществ

* МСпМ - Масс-СпектроМетрия

в 1 Ст МСпМ - Статическая Масс-СпектроМетрия

в 2 Ди МСпС - Динамическая Масс-Спектрометрия

пв 1 ВП МСпС - ВремяПролетная Масс-СпектроМетрия

пв 2 РЧ МСпС - РадиоЧастотная Масс-СпектроМетрия

пв 3 Ре МСпС - Резонансная Масс-СпектроМетрия

пв 4 АР МСпМ - АнтиРезонансная Масс-СпектроМетрия

в 3 СП МСпМ - Масс-СпектроМетрия в Скрещенных Полях

3) Основанные на явлении резонансов

* ЯМР - Ядерный Магнитный Резонанс

* ЯПР - Ядерный Протонный Резонанс

* ЯКР - Ядерный Квадрупольный Резонанс

* ЭПР - Электронный Парамагнитный Резонанс

* Д ЭМР - Двойной ЭлектроМагнитный Резонанс

4) Основанные на взаимодействии с рентгеновским излучением

* РСп А - РентгеноСпектральный Анализ

в 1 Аб РСП А - Абсорбционный РентгеноСпектральный Анализ

в 2 Фл РСп А - Флуоресцентный РентгеноСпектральный Анализ

в 3 Эм РСп А - Эмиссионный РентгеноСпектральный Анализ

в 4 РИ РСп А - РадиоИзотопный РентгеноСпектральный Анализ

* РДи А - РентгеноДисперсионный Анализ

* РСт А - РентгеноСтруктурный Анализ

5) Основанные на взаимодействии с потоком электронов

* Пр ЭМ - Просвечивающий Электронный Микроскоп

* Эм ЭМ - Эмиссионный Электронный Микроскоп

* От ЭМ - Отражательный Электронный Микроскоп

* Ра ЭМ - Растровый Электронный Микроскоп

* Те ЭМ - Теневой Электронный Микроскоп

Классификатор свойств биосистем

"Классификатор свойств биосистем" включает только те свойства биологических объектов, на изучение которых направлены широкоизвестные методы медико-биологических исследований. Он состоит из разделов, отражающих три группы методов:

-методы пассивных физиологических исследований,

-методы активных физиологических исследований,

-методы аналитических исследований.

В Классификаторе отражены:

А) для пассивных и активных методов:

-вид порождающего поля, т.е. того физического или физико-химического проявления жизнедеятельности, на исследование которогонаправлена та или иная группа методов;

-конкретные свойства или параметры биосистем, изучаемые при исследовании того или иного проявления жизнедеятельности;

-группа методов, при реализации которых оцениваются соответствующие свойства;

Б) для аналитических методов:

-физическая или физико-химическая характеристика порождающего поля, используемого при исследовании биосубстратов;

-конкретное свойство, характеризующее биосубстрат и исследуемое с помощью соответствующего порождающего поля;

-уровень проводимых исследований.

Способ представления сведений в Классификаторе для разной направленности методов различен, что объясняется особенностями объектов исследования. Классификатор для пассивных и активных методов построен в виде списка измерительных эффектов, для каждого из которых приведены необходимые сведения по параметрам и методам. При этом отмечаются только основные методы; модификации основного метода можно узнать из соответствующих разделов "Классификатора методов исследования". Классификатор для аналитических методов построен иначе - в виде таблицы, содержащей соответствующую информацию о свойствах биопроб. Примеры конкретных методов, используемых для оценки того или иного свойства биосубстрата, приведены в других методических разработках - "Классификаторе методических и измерительных эффектов для аналитических исследований" и "Классификаторе методов исследования".

Данный Классификатор может эффективно использоваться при различных видах учебного процесса, в особенности при проведении лабораторных и практических занятий по дисциплине. Его целесообразно также оформить в виде наглядного пособия - стенда и предусмотреть доступность постоянного изучения его материалов для студентов соответствующих специальностей.