- •Процессы и аппараты
- •Содержание
- •Введение
- •1.2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •1 Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины Процессы и аппараты
- •1.1.1 Область применения рабочей программы
- •1.1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.
- •1.1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- •1.2 Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3 Условия реализации учебной дисциплины
- •1.3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •1.3.2 Информационное обеспечение обучения.
- •2 Методические указания по изучению учебного материала
- •Раздел 1 Гидромеханические процессы
- •Тема 1.1. Основы гидравлики
- •Тема 1.2 Насосы и компрессоры
- •Тема 1.3 Гидравлика сыпучих материалов
- •Тема 1.4 Разделение неоднородных систем
- •Раздел 2 Тепловые процессы
- •Тема 2.1 Основы теплопередачи
- •Тема 2.2 Теплообменные аппараты
- •Тема 2.3 Трубчатые печи
- •Раздел 3 Массообменные процессы
- •Тема 3.1 Основы теории массопередачи
- •Тема 3.2 Теория перегонки
- •Тема 3.3 Ректификация
- •Тема 3.4 Абсорбция и десорбция
- •Тема 3.5 Экстракция
- •Тема 3.6 Адсорбция
- •Раздел 4 Химические процессы
- •Тема 4.1 Основы ведения химических процессов
- •Тема 4.2 Реакторные устройства
- •3. Курсовое проектирование
- •4 Задания для выполнения контрольной работы
- •4.1 Общие указания
- •4.2 Указания по выбору варианта и определению заданий для контрольной работы
- •4.3 Вопросы для контрольной работы
- •5 Список вопросов к экзамену
Тема 3.5 Экстракция
Студент должен
знать:
- сущность и методы проведения процесса экстракции;
- конструкции экстракторов;
- стадии процесса.
При изучении данной темы обратите внимание на факторы экстракции. К ним относятся: расход экстрагента, температура, качество растворителя, в отдельных случаях - давление. Обратите внимание на закон распределения. Изучите все методы экстрагирования. Особое внимание уделите противоточной экстракции.
Вопросы для самоконтроля
1. В чем сущность и назначение процесса экстракции?
2. В каких процессах нефтепереработки применяется экстракция?
3. Какие экстрагенты Вы знаете?
4. Как температура влияет на процесс экстракции?
5. Перечислите методы экстрагирования. Каковы их достоинства и недостатки?
6. Как устроены роторно-дисковые экстракторы?
7. В чем достоинства и недостатки распылительных и насадочных экстракторов?
Литература :[1], с. 278-284; [2], с. 252-255; [3], с. 631-652.
Тема 3.6 Адсорбция
Студент должен
знать:
- сущность процесса адсорбции;
- свойства различных адсорбентов.
При изучении этой темы обратите внимание на то, что при адсорбции достигается очень точное разделение смесей. Методом адсорбции можно выделить такие компоненты, которые другими методами из-за малой концентрации в смеси не выделяются. Обратите внимание на новые адсорбенты - цеолиты (молекулярные сита). Изучая изотерму адсорбции, хорошо уясните, что выражают данные кривые. Необходимо изучить все имеющиеся методы проведения процесса адсорбции. Следует обратить внимание на устройство адсорберов со стационарным слоем адсорбента, с движущимся слоем адсорбента и с псевдоожиженным слоем адсорбента.
Вопросы для самоконтроля
1. В чем заключается сущность и назначение процесса адсорбции?
2. В каких процессах нефтепереработки применяется адсорбция?
3. Перечислите известные Вам адсорбенты.
4. Какие требования предъявляют к адсорбентам?
5. Какие уравнения описывают равновесие при адсорбции?
6. В чем отличие физической адсорбции от хемосорбции?
7. Как температура и давление влияют на процесс адсорбции?
8. Какие методы проведения процесса адсорбции Вы знаете?
9. Как устроен и работает адсорбер с движущимся слоем адсорбента?
Литература :[1], с. 284-289; [2], с. 256-261; [3], с.712-730.
Раздел 4 Химические процессы
Тема 4.1 Основы ведения химических процессов
Студент должен
знать
- классификацию химических процессов;
- основные кинетические зависимости;
- особенности гетерогенных химических реакций;
- особенности непрерывных процессов;
уметь:
- характеризовать химический процесс.
При изучении этой темы нужно особое внимание уделить основным кинетическим зависимостям, изучить, как влияет температура на скорость химических реакций. Нужно разобраться, как определяется необходимый объем реактора при помощи кинетических кривых. Изучите связь между массовой и объемной скоростью подачи сырья. Обратите внимание на определение температурного коэффициента скорости реакции, от каких факторов зависит его величина.
Вопросы для самоконтроля
1. Приведите примеры химических процессов, применяемых в нефтепереработке.
2. Как классифицируются химические реакции по своему механизму, по тепловым характеристикам. Приведите примеры.
3. Как классифицируются химические реакции по способам подвода и отвода тепла? Приведите примеры.
4. На какие две группы делятся реакторы непрерывного действия?
5. Как рассчитать необходимый реакционный объем, если известно время реагирования?
6. Что называется глубиной превращения, скоростью реакции?
7. Что называется массовой, объемной скоростью подачи сырья?
8. Связь между массовой и объемной скоростями.
9. Что называется фиктивным временем реагирования?
10. Как влияет температура на скорость химической реакции?
Литература :[1], с. 338-344; [2], с. 262-270.
