- •Введение
- •Характеристика содержания школьного этапа, описание подходов к разработке заданий предметно-методическими комиссиями.
- •Перечень материально-технического обеспечения в зависимости от предложенного содержания и примеров заданий
- •Описание специфики олимпиады по предмету «Физическая культура» для разработки требований к организации и проведению школьного этапа в субъектах Российской Федерации
- •Комплект олимпиадных заданий для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура». Практический тур Гимнастика
- •Мальчики
- •Девочки
- •Девушки
- •Девушки
- •Легкая атлетика
- •Теоретико-методический тур
- •Инструкция по выполнению заданий
- •Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла.
- •Время выполнения заданий – 30 минут.
- •1. Инструкция к тесту мне»
- •2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?
- •Олимпиада школьников по предмету «Физическая культура Инструкция по выполнению заданий
- •1. Инструкция к тесту мне…
- •2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?
- •Школьный этап 7 – 8 класс теоретико-методическое задание
- •Бланк ответов
- •Олимпиада школьников по предмету «Физическая культура Инструкция по выполнению заданий
- •1. Инструкция к тесту мне»
- •2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?
- •Запишите графически комплекс утренней зарядки №1.
- •Список литературы, интернет - ресурсов и других источников для использования при составлении заданий школьного этапа
Олимпиада школьников по предмету «Физическая культура Инструкция по выполнению заданий
Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знаний учащихся общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура». Задания объединены в 4 группы:
Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждений. Правильным является то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Ряд заданий оцениваются, если отмечены все зачетные варианты. Это условие указано в задании: «отметьте все позиции2.
Выбранные варианты отмечаются, зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г».
Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий.
Впоследствии Вы сможете вернуться к пропущенному заданию.
Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл. Задания с несколькими возможными вариантами ответов оцениваются в 0,5 балла, если указаны не все варианты, либо 0 баллов, если указана неправильная позиция.
Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответов.
Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.
3. Задания в форме, предполагающей перечисление известных Вам показателей, характеристик. Записи должны быть разборчивыми. Жюри оценивает каждую, представленную Вами позицию. Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла.
4. Задание в форме, предполагающей графическое изображение движений, составляющих комплекс утренней зарядки. Рисунки выполняются в бланке ответов. Записи должны быть разборчивыми. Жюри оценивает каждую, представленную Вами позицию.
Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла. Контролируйте время выполнения задания.
Полноценное выполнение третьей группы заданий потребует больше времени.
Время выполнения заданий – 30 минут.
Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.
Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, название субъекта Федерации, город, школу и класс, который Вы представляете.
1. Инструкция к тесту мне»
а. Понятна.
б. Понятна отчасти.
в. Понятна не полностью
г. Не понятна
2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?
а. Да.
б. Нет.
в. Не знаю.
г. Да, но стесняюсь.
Желаем удачи!
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ШКОЛЬНЫЙ
ЭТАП 9 – 11 класс
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Фамилия, Имя, Отчество_________________________________________
Субъект Федерации _______________________________________________
Город, школа, класс______________________________________________
БЛАНК ОТВЕТОВ
Контрольные вопросы по инструкции к тесту:
1 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
№ вопроса Варианты ответа № вопроса Варианты ответа
1 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
10 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
4 __________________________
5 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
13 ________________________
14 |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
15 ________________________
Запись на обороте бланка
